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基本信息

商品名稱：新課程高考命題研究--課標版與大綱版對比
作者：李世偉	定 價：55	開本：16開
出版社：湖北人民	ISBN號：9787216069403	頁數：369
出版時間：2011-10-01	版次：1	商品類型：圖書
印刷時間：2011-10-01	印次：1

目錄：

語 文
　第一部分 《課程標準》、《教學大綱》、教材對比研究
一、《課程標準》與《教學大綱》的對比研究
二、課標版教材與大綱版教材的比較
　第二部分 《考試大綱》，《考試說明》、試卷結構對比分析
一、《課程標準》和以之為依據的《考試大綱>>的關系分析
二、課標版《考試大綱》和大綱版《考試大綱》的比較分析
三、課改省份新高考《考試說明》的對比分析
四、課改省份新高考試卷結構、內容對比分析
　第三部分 對湖北省新高考語文學科命題的思考
一、關于我省新高考語文命題改革的總體原則
二、關于確定考試內容的思考
三、關于考試題型的思考
四、對于編寫《考試說明》的思考
五、對試卷結構的思考顯示全部信息
語 文
　第一部分 《課程標準》、《教學大綱》、教材對比研究
一、《課程標準》與《教學大綱》的對比研究
二、課標版教材與大綱版教材的比較
　第二部分 《考試大綱》，《考試說明》、試卷結構對比分析
一、《課程標準》和以之為依據的《考試大綱>>的關系分析
二、課標版《考試大綱》和大綱版《考試大綱》的比較分析
三、課改省份新高考《考試說明》的對比分析
四、課改省份新高考試卷結構、內容對比分析
　第三部分 對湖北省新高考語文學科命題的思考
一、關于我省新高考語文命題改革的總體原則
二、關于確定考試內容的思考
三、關于考試題型的思考
四、對于編寫《考試說明》的思考
五、對試卷結構的思考
六、關于探究能力考核的思考
數 學
　第一部分 《課程標準》、《教學大綱》、《考試大綱》和教材的關系分析
一、《課程標準》與《教學大綱》的關系
二、《課程標準》與據其編寫的課標版《考試大綱》的關系．
三、教學內容、課時與考點的主要變化
　第二部分 教材內容、教學要求和《考試大綱》的對比分析
　一、函數
　二、數列與不等式
　三、立體幾何與解析幾何
　四、概率與統計
　五、平面向量
　六、導數及其應用
　七、常用邏輯用語
　八、復數
　九、推理與證明
　十、算法初步
　十一、框圖
　第三部分 新高考省份《考試說明》、試卷結構和考點題型對比分析
一、新高考省份<<考試說明》對比分析
二、各省市高考數學試卷結構比較
三、高考數學新課程試卷考點題型分類比較
　第四部分 對我省新高考數學學科命題的思考
一、關于確定考試內容的思考
二、對于編寫《考試說明》的思考
三、對試卷結構的思考
英 語
　第一部分 《課程標準》、《教學大綱》、教材對比分析
一、《課程標準》與《教學大綱》的比較研究
二、教材對比研究
　第二部分 《考試大綱》、《考試說明》、試卷結構對比分析
一、《課程標準》與以之為依據編寫的《考試大綱》的關系研究
二、課標版《考試大綱》與大綱版《考試大綱》的比較研究
三、課改省份《考試說明》與《考試大綱》的關系研究
四、課改省份《考試說明》對比分析研究
五、課改省份高考試卷結構、內容比較研究
　第三部分 對湖北省新高考英語學科命題的思考
一、關于我省新高考英語命題改革的總體原則
二、關于確定考試內容的思考
三、關于考試題型的思考
四、對于編寫《考試說明》的思考
五、對試卷結構的思考
六、對英語詞匯表的思考

目錄

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