啟東中學(xué)作業(yè)本 七年級(jí)數(shù)學(xué)（上）BS（北師版）
- 所屬分類(lèi)：
啟東中學(xué)作..
- 作者：
王生 叢書(shū)主編，錢(qián)宏達(dá) 叢書(shū)副主編
- 出版社：
龍門(mén)書(shū)局
- ISBN：9787801917638
- 出版日期：2013-5-1
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原價(jià)：
￥20.00元
現(xiàn)價(jià)：￥13.80元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
創(chuàng)辦于1928年的江蘇省啟東中學(xué)，是首批國(guó)家級(jí)示范高中，地處長(zhǎng)江三角洲素有江風(fēng)海韻北上海之稱(chēng)的啟東市。經(jīng)過(guò)八十年的歲月洗禮，現(xiàn)已成為國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際有一定影響的現(xiàn)代化名校，她的名字已響徹大江南北。
啟東中學(xué)的一批名師和學(xué)科帶頭人在教學(xué)之余，認(rèn)真加強(qiáng)教育科研和中、高考試題的研究，建立起學(xué)校自己的題庫(kù)，取得了很好的教學(xué)效果。為了真誠(chéng)答謝全國(guó)兄弟學(xué)校的厚愛(ài)，滿足廣大師生的祈盼，應(yīng)國(guó)內(nèi)久負(fù)盛名、權(quán)威的科學(xué)出版社（龍門(mén)書(shū)局）的盛情邀請(qǐng)，我校組織了教學(xué)一線的數(shù)十位特、高級(jí)教師和金牌教練，結(jié)合多年以來(lái)特別是“3+X”新高考改革和新課程改革以來(lái)的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，精心策劃編寫(xiě)了這套科學(xué)、實(shí)用的《啟東中學(xué)作業(yè)本》。這是我們啟東中學(xué)與國(guó)家級(jí)出版社的第一次正式合作，我們特別授權(quán)龍門(mén)書(shū)局獨(dú)家使用我校注冊(cè)的“啟東中學(xué)”商標(biāo)冠名出版。啟東中學(xué)和龍門(mén)書(shū)局強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手推出的這套叢書(shū)，體現(xiàn)了我校的教學(xué)實(shí)際和培優(yōu)補(bǔ)差經(jīng)驗(yàn)，原汁原味，相信—定會(huì)受到廣大讀者朋友的青睞。
這次我們對(duì)上一版的《啟東中學(xué)作業(yè)本》作了認(rèn)真的修訂。修訂時(shí)以最新《教學(xué)大綱》《考試說(shuō)明》和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，在體例設(shè)計(jì)上體現(xiàn)創(chuàng)新，包括〔預(yù)習(xí)作業(yè)〕、〔課堂作業(yè)〕、〔課外作業(yè)〕和〔創(chuàng)新作業(yè)〕等子欄目。修訂時(shí)同時(shí)在作業(yè)題編制上也進(jìn)行了大膽創(chuàng)新，體現(xiàn)出鮮活的時(shí)代氣息，注重試題立意新、內(nèi)容結(jié)構(gòu)新、創(chuàng)設(shè)情景新、設(shè)問(wèn)方式新、開(kāi)放探究新，力求體現(xiàn)新一輪課改、教改、考改的新趨勢(shì)，更能適合不同層次的地區(qū)、學(xué)校、學(xué)生使用。既可打牢雙基，又能提高學(xué)習(xí)能力、應(yīng)試能力。修編時(shí)還充分凸現(xiàn)如下指導(dǎo)思想和特色：
1．分層遞進(jìn)的試題結(jié)構(gòu)。編寫(xiě)時(shí)已充分照顧到中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)的教學(xué)實(shí)際和中學(xué)師生對(duì)“試題”的不同要求，并在每道題題首用空心斜體字母“A、B、C”分別標(biāo)出試題蹬大致難度等級(jí)，有利于實(shí)施因材施教的原則，有利于提高作業(yè)的練習(xí)效益。
2．實(shí)用有效的課時(shí)設(shè)計(jì)。它區(qū)別于其他傳統(tǒng)教輔資料的最大不同點(diǎn)在于按課時(shí)設(shè)計(jì)作業(yè)，進(jìn)課堂同步使用，實(shí)用、有效，可操作性強(qiáng)。寓思于練，即重點(diǎn)解決每課時(shí)課堂課外“練什么”和“怎樣練”的問(wèn)題。
3．翔實(shí)規(guī)范的思路點(diǎn)撥。答案詳解詳析，以突出知識(shí)要點(diǎn)和基本方法，并盡可能傳授解題技法，注重解決“怎樣做?”和“怎樣想到要這樣做?”的問(wèn)題，適用面特別廣。同時(shí)，每次作業(yè)均標(biāo)明作業(yè)時(shí)間和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生在練習(xí)時(shí)可“無(wú)師自通”，從而能更有效地提高練習(xí)質(zhì)量。因此可以說(shuō)，本套作業(yè)本又是一本學(xué)生學(xué)能測(cè)試本。
4．創(chuàng)新超凡的教育理念。編寫(xiě)時(shí)充分體現(xiàn)新一輪教改、課改的要求，體現(xiàn)新課程的教育思想、教育理念，閃現(xiàn)超凡思維。試題的選編體現(xiàn)“原創(chuàng)與經(jīng)典”相結(jié)合的原則，著力加強(qiáng)“能力型、開(kāi)放型、應(yīng)用型和綜合型”試題的開(kāi)發(fā)與研究，各科作業(yè)本在這次修訂時(shí)均配有一定數(shù)量的作者最新原創(chuàng)題。本套《啟東中學(xué)作業(yè)本》能從試題的考綱、考點(diǎn)、考題的“三考”導(dǎo)向目標(biāo)上審視，并從試題解題方法與技巧上點(diǎn)撥與剖析，堪稱(chēng)初、高中各年級(jí)學(xué)生導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)練、導(dǎo)考的優(yōu)秀輔導(dǎo)材料。
目錄
第一章 豐富的圖形世界
作業(yè)1生活中的立體圖形
作業(yè)2展開(kāi)與折疊
作業(yè)3截一個(gè)幾何體
作業(yè)4從三個(gè)方向看物體的形狀
第二章 有理數(shù)及其運(yùn)算
作業(yè)5有理數(shù)
作業(yè)6數(shù)軸
作業(yè)7絕對(duì)值
作業(yè)8有理數(shù)的加法
作業(yè)9有理數(shù)的減法
作業(yè)10有理數(shù)的加減混合運(yùn)算
作業(yè)11水位的變化
作業(yè)12有理數(shù)的乘法
作業(yè)13有理數(shù)的除法
作業(yè)14有理數(shù)的乘方
作業(yè)15科學(xué)記數(shù)法
作業(yè)16有理數(shù)的混合運(yùn)算
作業(yè)17用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算
第三章 整式及其加減
作業(yè)18字母表示數(shù)
作業(yè)19代數(shù)式
作業(yè)20代數(shù)式求值
作業(yè)21整式
作業(yè)22整式的加減(一)
作業(yè)23整式的加減(二)
作業(yè)24探索規(guī)律
第四章 基本平面圖形
作業(yè)25線段、射線、直線
作業(yè)26比較線段的長(zhǎng)短
作業(yè)27角
作業(yè)28角的比較
作業(yè)29多邊形和圓的初步認(rèn)識(shí)
第五章 一元一次方程
作業(yè)30認(rèn)識(shí)一元一次方程
作業(yè)31求解一元一次方程(一)
作業(yè)32求解一元一次方程(二)
作業(yè)33應(yīng)用一元一次方程——水箱我變高了
作業(yè)34應(yīng)用一元一次方程——打折銷(xiāo)售
作業(yè)35應(yīng)用一元一次方程——“希望工程”義演
作業(yè)36應(yīng)用一元一次方程——能追上小明
作業(yè)37應(yīng)用一元一次方程——教育儲(chǔ)蓄
第六章 數(shù)據(jù)的收集與整理
作業(yè)38數(shù)據(jù)的收集
作業(yè)39普查和抽樣調(diào)查
作業(yè)40數(shù)據(jù)的表示(一)
作業(yè)41數(shù)據(jù)的表示(二)
作業(yè)42統(tǒng)計(jì)圖的選擇
檢測(cè)卷
第一章檢測(cè)卷
第二章檢測(cè)卷
第三章檢測(cè)卷
第四章檢測(cè)卷
第五章檢測(cè)卷
第六章檢測(cè)卷
期中檢測(cè)卷
期末檢測(cè)卷
答案與點(diǎn)撥
