考研網(wǎng) » 考試圖書(shū) » 高中語(yǔ)文輔導(dǎo)書(shū) » 《美國(guó)語(yǔ)文》(精裝留學(xué)版,5800多名讀者熱評(píng)，左手中國(guó)右手美利堅(jiān).. » 全部考試圖書(shū)分類

圖書(shū)簡(jiǎn)介

◎留學(xué)美國(guó)、通過(guò)SAT（美國(guó)高考）的最佳參考書(shū)，開(kāi)闊視野、解讀全球帝國(guó)的文化密碼的最佳途徑

◎聚焦文化認(rèn)同，張揚(yáng)民族個(gè)性；與現(xiàn)代生活緊密結(jié)合，拓展思維空間，著力于應(yīng)用能力的培養(yǎng)。 

◎入選教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心主持“全國(guó)中小學(xué)圖書(shū)館（室）推薦圖書(shū)”

 ◎左右頁(yè)中英對(duì)照、學(xué)習(xí)英文的絕佳原版教材，配備男女美音課文朗讀MP3

    本書(shū)是中國(guó)第一套系統(tǒng)引進(jìn)的西方中學(xué)教材，是美國(guó)當(dāng)代中學(xué)語(yǔ)文教程；所選課文以美國(guó)歷史的發(fā)展為線索，取材于不同時(shí)代的具有廣泛社會(huì)影響及文學(xué)代表意義的文章，完整體現(xiàn)了語(yǔ)文教育的人文性、綜合性及開(kāi)放性，尤其課后問(wèn)題的設(shè)置、編配極具趣味性、現(xiàn)實(shí)性，對(duì)學(xué)生文學(xué)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)有很強(qiáng)的啟發(fā)意義。書(shū)中全面展示了美國(guó)文化的形成、發(fā)展的過(guò)程，對(duì)于我們了解美國(guó)和美國(guó)的文化，甚至于思考人類的將來(lái)，都具有再好不過(guò)的意義——對(duì)于準(zhǔn)備去美國(guó)留學(xué)的人，更具有不可替代的現(xiàn)實(shí)意義。 

《美國(guó)語(yǔ)文》是一部美國(guó)學(xué)生教材，每篇文章后都設(shè)計(jì)了切實(shí)可用的各種寫(xiě)作訓(xùn)練題目；它就像一所學(xué)校，一所關(guān)乎生活本質(zhì)實(shí)用的、支持表達(dá)與交流而不關(guān)乎分?jǐn)?shù)與名次的學(xué)校。

有時(shí)候，語(yǔ)文浸潤(rùn)在生活的每個(gè)細(xì)節(jié)里。它發(fā)揮的作用比諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)平凡，但比諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)重要。                                               ——著名書(shū)評(píng)家、作家、接力出版社副總編黃集偉 

 

 ——他們學(xué)什么？怎樣學(xué)？如何訓(xùn)練開(kāi)放的思維方式？如何培養(yǎng)綜合的人文素質(zhì)？　

    　建國(guó)200余年的美國(guó)，已經(jīng)成為全球?qū)嵙ψ顝?qiáng)大的國(guó)家。這個(gè)秘密是什么？這個(gè)秘密就在它的文化里。《美國(guó)語(yǔ)文》不僅僅是一本美國(guó)語(yǔ)文書(shū)，也是一本美國(guó)歷史書(shū)，更是一本美國(guó)文化書(shū)。仔細(xì)閱讀這本書(shū)，相信讀者既能滿足一種探究感，又能得到一種震撼性的啟迪……

        美國(guó)是被世人罵得最多，而又譽(yù)之最多的國(guó)度。親美敵美者，都有自己的原因，是價(jià)值觀不同所致。但世人對(duì)美國(guó)的一個(gè)看法是一致的，就是承認(rèn)它是強(qiáng)勢(shì)文化帝國(guó)。對(duì)此，學(xué)者們?cè)缬懈鞣N論證，有關(guān)的宏文有許許多多。這個(gè)國(guó)度的起飛與教育不無(wú)關(guān)系……《美國(guó)語(yǔ)文》好似對(duì)這個(gè)強(qiáng)勢(shì)帝國(guó)形成的一個(gè)注釋，于讀者有很新鮮的刺激，不知道中國(guó)的教員們，關(guān)注到了它沒(méi)有……
        《美國(guó)語(yǔ)文》選用了亨利·大衛(wèi)·梭羅的《論公民的不服從》。這是一篇名作，列入中學(xué)教程，無(wú)疑是有沖擊力的文字。有意思的是，文章背后的思考題很帶挑戰(zhàn)陛。三道題是：
　　1、梭羅暗示誰(shuí)應(yīng)該對(duì)墨西哥戰(zhàn)爭(zhēng)負(fù)責(zé)任？
　　2、根據(jù)梭羅的觀點(diǎn)，為什么一小部分人可以濫用政府而免受懲罰？
　　3、根據(jù)梭羅的觀點(diǎn)，什么時(shí)候美國(guó)人將會(huì)獲得在可能范圍內(nèi)的最好的政府？
         這樣的設(shè)問(wèn)，在我看來(lái)都是中國(guó)的成年人才有的，不料洋人的教育中早已種下了這粒種子。胡適留美的時(shí)候，感嘆過(guò)中西教育的不同。他執(zhí)教北大后，終身倡導(dǎo)的就是梭羅式的思想……
前幾年學(xué)界就中學(xué)語(yǔ)文應(yīng)如何編寫(xiě)，有過(guò)不小的爭(zhēng)論�？措p方的爭(zhēng)執(zhí)，知道彼此的落腳點(diǎn)不同，價(jià)值觀是有差異的。那一場(chǎng)爭(zhēng)論也導(dǎo)入了誤區(qū)，好像都要確立精神上的核心，除此之外別無(wú)他路……
　　　　　　　　　　　　　　　               　　——著名學(xué)者　孫郁

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目錄

品讀名校經(jīng)典教材  感受西方文化魅力 

中英文對(duì)照版（精裝）

本書(shū)是美國(guó)當(dāng)代中學(xué)語(yǔ)文教程，選編的課文以美國(guó)歷史的發(fā)展為線索，取材于不同時(shí)代的具有廣泛社會(huì)影響及文學(xué)代表意義的文章，完整體現(xiàn)了語(yǔ)文教育的人文性、綜合性及開(kāi)放性，尤其課后問(wèn)題的設(shè)置、編配極具趣味性、現(xiàn)實(shí)性，對(duì)學(xué)生文學(xué)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)有很強(qiáng)的啟發(fā)意義。

        教程很好地平衡了知識(shí)的教學(xué)和學(xué)生綜合能力的發(fā)展，在強(qiáng)調(diào)學(xué)生多元化思維的同時(shí)，更加注重其個(gè)性思維的獨(dú)特經(jīng)驗(yàn)，既是語(yǔ)文教程，也是歷史人文教程、思想實(shí)踐教程。

我們誠(chéng)摯建議家長(zhǎng)和教師不要把本書(shū)僅僅作為學(xué)習(xí)英語(yǔ)的工具，那樣無(wú)異于買櫝還珠。我們要認(rèn)真注意的是：他們的課文為什么這樣編選？他們的習(xí)題為什么會(huì)這樣設(shè)計(jì)？他們想達(dá)到什么樣的目的？這樣方式教育出來(lái)的孩子與我們的孩子有什么不同？……

 

精裝-對(duì)照閱讀版,超值附贈(zèng)：

MP3(純正美語(yǔ)）光盤+全國(guó)獨(dú)家贈(zèng)送:《中學(xué)生出國(guó)留學(xué)操作面面觀》實(shí)用手冊(cè)

 一、中學(xué)生為何要出國(guó)留學(xué)？

◇應(yīng)試與就業(yè)壓力催熱中學(xué)生出國(guó)留學(xué)

◇初中生留學(xué)：另一種形式“逃離中考”

二、什么樣的人、什么時(shí)候適合出國(guó)留學(xué)？

◇觀點(diǎn)一：因人而異

◇觀點(diǎn)二：出國(guó)留學(xué)年齡越小越好

◇觀點(diǎn)三、并不是所有的學(xué)生都適合出國(guó)留學(xué)

三、如何辦理出國(guó)留學(xué)？

◇  高中留學(xué)盡早計(jì)劃

◇ “英語(yǔ)好”是基本要求

四、辦理出國(guó)留學(xué)時(shí)有哪些應(yīng)該注意的事項(xiàng)？

◇  留學(xué)考核院校時(shí)必須注意的8個(gè)方面

◇  外語(yǔ)類考試三大誤區(qū)及破解之道

◇  目前出國(guó)準(zhǔn)備家長(zhǎng)存在的六大誤區(qū)

五、附錄

◇  九大最受中國(guó)學(xué)生歡迎的留學(xué)國(guó)家

◇  國(guó)內(nèi)知名留學(xué)中介機(jī)構(gòu)

◇  留學(xué)美國(guó)讀高中申請(qǐng)流程

◇　美國(guó)中學(xué)分類

◇  美國(guó)留學(xué)讀研申請(qǐng)條件及材料：

◇  高中生留加常見(jiàn)問(wèn)題詳解

◇  留學(xué)美國(guó)讀高中政策日益寬松

◇  中長(zhǎng)期教育規(guī)劃提出國(guó)際化

◇  高中生留美四種選擇

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