醫(yī)學(xué)科研課題的設(shè)計(jì)、申報(bào)與實(shí)施（研究生）
- 所屬分類：
- 作者：
李卓婭，龔非力 主編
- 出版社：
人民衛(wèi)生出版社
- ISBN：9787117103374
- 出版日期：2008-9-1
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原價(jià)：
￥38.00元
現(xiàn)價(jià)：￥30.40元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
醫(yī)學(xué)屬實(shí)驗(yàn)科學(xué)，科學(xué)研究是推進(jìn)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵。醫(yī)學(xué)院本科畢業(yè)生雖然在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)階段已接受過(guò)初步的實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練，但其目的多限于驗(yàn)證課堂上所學(xué)的理論知識(shí)。進(jìn)入研究生學(xué)習(xí)階段后，主要任務(wù)是探索未知的生命現(xiàn)象。因此，如果將大學(xué)本科教育定位于對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累，則研究生教育是通過(guò)規(guī)范而系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)研究，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)的應(yīng)用和挖掘。
一旦步入科學(xué)研究殿堂，科研實(shí)踐本身固有的神圣和神秘對(duì)研究生產(chǎn)生巨大吸引力，但科研道路經(jīng)常遭遇曲折和挫敗，又常使年輕人不知所措，甚至可能因此而喪失信心。究其原因，在于科研實(shí)踐是一種高度復(fù)雜而又難以捉摸的活動(dòng)，它有賴于現(xiàn)代化的精密儀器作為工具，更取決于實(shí)驗(yàn)者的創(chuàng)新性思維。因此，科研能力的培養(yǎng)，其關(guān)鍵是對(duì)研究生進(jìn)行科研思維的訓(xùn)練。
本書(shū)重點(diǎn)闡述如何進(jìn)行科學(xué)研究以及撰寫(xiě)科研項(xiàng)目申報(bào)書(shū)。全書(shū)基本框架為：第一篇概述科學(xué)研究的全過(guò)程及主要步驟，涉及科學(xué)問(wèn)題的提出、查閱文獻(xiàn)、凝練科學(xué)問(wèn)題、提出科學(xué)假說(shuō)、制定研究計(jì)劃和設(shè)計(jì)研究方案。第二篇主要介紹如何撰寫(xiě)項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)，通過(guò)解析成功獲得資助的項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)，分析常見(jiàn)問(wèn)題及其解決方法。第三篇主要介紹在科研實(shí)施過(guò)程中，對(duì)實(shí)驗(yàn)流程進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化、正確書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)記錄、客觀觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、科學(xué)整理和分析結(jié)果并給予嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲薪Y(jié)論。
目錄
第一篇 醫(yī)學(xué)科研課題的設(shè)計(jì)
第一章 緒論
第一節(jié) 科學(xué)和科學(xué)研究
一、科學(xué)的定義和劃分
二、科學(xué)研究的定義
三、醫(yī)學(xué)科研的任務(wù)和目的
第二節(jié) 科學(xué)研究的類型
一、基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究
二、專科研究與多學(xué)科研究
三、實(shí)驗(yàn)性研究與調(diào)查性研究
第三節(jié) 科學(xué)研究的基本程序
一、科研課題的設(shè)計(jì)
二、實(shí)驗(yàn)和觀察
三、資料解釋與科研結(jié)論
第四節(jié) 科研工作者應(yīng)具備的素質(zhì)
一、研究工作者應(yīng)具備的基本素質(zhì)
二、科學(xué)研究的道德觀
三、科學(xué)研究的團(tuán)隊(duì)精神
第二章 醫(yī)學(xué)科研題目的選定
第一節(jié) 醫(yī)學(xué)科研的特點(diǎn)
第二節(jié) 醫(yī)學(xué)科研選題的原則與方法
一、選題的原則
二、選題的方法
三、醫(yī)學(xué)科研選題的程序
四、選題可行性分析與評(píng)估
第三節(jié) 查閱文獻(xiàn)
一、查閱文獻(xiàn)的目的
二、查閱文獻(xiàn)的方法
三、文獻(xiàn)資料的閱讀和整理
四、查閱文獻(xiàn)注意事項(xiàng)
第四節(jié) 科學(xué)假說(shuō)的建立
一、假說(shuō)在科研中的作用
二、假說(shuō)形成的基礎(chǔ)
三、假說(shuō)的形成及其在研究中的運(yùn)用
第三章 醫(yī)學(xué)科研的基本要素
第一節(jié) 實(shí)驗(yàn)的類型及要素
一、預(yù)備實(shí)驗(yàn)
二、正式實(shí)驗(yàn)
第二節(jié) 處理因素
一、實(shí)驗(yàn)中的主要處理因素
二、單因素與復(fù)因素
三、處理因素與非處理因素
四、處理因素的標(biāo)準(zhǔn)化
第三節(jié) 受試對(duì)象
一、人體
二、動(dòng)物
三、細(xì)胞
四、分子
第四節(jié) 檢測(cè)指標(biāo)（效果反應(yīng)）
一、指標(biāo)選擇的原則
二、指標(biāo)的種類
三、處理與效應(yīng)
第五節(jié) 實(shí)驗(yàn)誤差及誤差的控制
一、誤差的意義及其性質(zhì)
二、誤差的表現(xiàn)形式
三、誤差的控制
四、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)的質(zhì)量控制
五、病人的心理導(dǎo)向及臨床科研的質(zhì)量控制
第四章 科研設(shè)計(jì)的基本原則
第一節(jié) 科研設(shè)計(jì)的定義及一般原則
一、科研設(shè)計(jì)的定義
二、科研設(shè)計(jì)的一般原則
第二節(jié) 科研設(shè)計(jì)的基本步驟
一、科研設(shè)計(jì)的基本步驟
二、科研設(shè)計(jì)的幾個(gè)問(wèn)題
……
第二篇 科研項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)的撰寫(xiě)與申報(bào)
第三篇 科研項(xiàng)目的實(shí)施
附錄 勵(lì)志篇 超越自己（與研究生共勉）《OVER THE TOP》讀后感
