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圖書簡介

本書是普通高等教育高職高專人才培養(yǎng)規(guī)劃教材，是根據(jù)教育部最新教材改革的要求和高職高專學生的學習特點，以能力培養(yǎng)和訓練為核心，本著實用性、適應性、趣味性相結合的原則編寫而成的。
　　本書的結構是以管理職能為核心展開的，共分為十個學習項目，四十一個工作任務。每一個學習項目中均設有豐富的學習案例，案例的選擇具有很強的針對性。全書通過案例導入、正文中的知識鏈接和項目后的中型案例，強化了案例對知識點的牽引、輔助講解作用。全書對管理學中最基本的問題進行了闡述，體現(xiàn)了“工學結合”，融“教、學、做”為一體，“以學生為主體”的高職教育理念。
　　本書可作為高職高專院校經(jīng)濟管理類相關專業(yè)的教材，也可供相關管理人員閱讀參考。
目錄
項目一　管理概述
　任務1.1管理的概念及其性質(zhì)
　　1.1.1管理的概念
　　1.1.2管理的基本職能
　　1.1.3管理的二重性
　　1.1.4管理的科學性與藝術性
　任務1.2管理者
　　1.2.1管理者的概念
　　1.2.2管理者的類型
　　1.2.3管理者的素質(zhì)與技能
　任務1.3管理環(huán)境
　　1.3.1管理環(huán)境的概念及分類
　　1.3.2管理與環(huán)境的關系
　　1.3.3環(huán)境對組織管理的影響
　任務1.4管理學的研究對象及方法
　　1.4.1管理學的研究對象及其特點
　　1.4.2管理學的研究方法
項目小結
課后復習　　
項目二　管理理論及其發(fā)展
　任務2.1管理實踐、管理思想與管理理論
　　2.1.1管理實踐、管理思想與管理理論簡介
　　2.1.2管理思想與管理理論發(fā)展的階段
　　2.1.3西方早期的管理思想
　任務2.2西方古典管理理論
　　2.2.1泰羅的科學管理理論
　　2.2.2法約爾的一般管理理論
　　2.2.3韋伯的行政組織理論
　任務2.3行為科學理論
　　2.3.1梅奧的人際關系理論
　　2.3.2組織行為理論
　任務2.4現(xiàn)代管理理論
　　2.4.1現(xiàn)代管理理論的特點
　　2.4.2現(xiàn)代管理理論的主要學派
　任務2.5現(xiàn)代管理思想的新發(fā)展
　　2.5.1戰(zhàn)略管理思想
　　2.5.2企業(yè)再造理論
　　2.5.3學習型組織
　　2.5.4企業(yè)文化
　　2.5.5虛擬組織
　任務2.6中國傳統(tǒng)管理思想
　　2.6.1儒家思想
　　2.6.2道家管理思想
　　2.6.3墨家管理思想
　　2.6.4法家管理思想
　　2.6.5兵家管理思想
項目小結
　課后復習　　
項目三　計劃的編制與執(zhí)行
　任務3.1計劃的類型與作用
　　3.1.1計劃的概念
　　3.1.2計劃的類型
　　3.1.3計劃的作用
　任務3.2計劃的編制
　　3.2.1計劃編制的程序
　　3.2.2計劃編制的方法
　任務3.3目標管理
　　3.3.1目標管理的定義
　　3.3.2目標管理的基本程序
　　3.3.3實施目標管理的原則
項目小結
課后復習　
項目四　決策
　任務4.1決策的基本概念和類型
　　4.1.1決策的概念
　　4.1.2決策的作用
　　4.1.3決策的類型
　任務4.2決策的程序和原則
　　4.2.1決策的程序
　　4.2.2決策的原則
　任務4.3決策的基本方法
　　4.3.1定性決策方法
　　4.3.2定量決策方法
　任務4.4影響決策的因素
　　4.4.1環(huán)境對決策的影響
　　4.4.2組織文化對決策的影響
　　4.4.3過去決策對決策的影響
　　4.4.4決策者對風險的態(tài)度
　　4.4.5決策時間的緊迫性
　項目小結
　課后復習　　
項目五　組織
　任務5.1組織的概念和類型
　　5.1.1組織的概念
　　5.1.2組織的類型
　任務5.2組織工作的含義和基本原則
　　5.2.1組織工作的含義和作用
　　5.2.2組織工作的基本原則
　任務5.3組織結構及設計
　　5.3.1組織結構的概念
　　5.3.2組織結構形式
　　5.3.3組織結構設計的程序
　任務5.4部門化
　　5.4.1部門化的概念和原則
　　5.4.2部門化的方法
　任務5.5管理幅度與管理層次
　　5.5.1管理幅度與管理層次的概念和關系
　　5.5.2管理層次與管理幅度的設計
　任務5.6組織職權
　　5.6.1組織職權及分類
　　5.6.2集權和分權
　　5.6.3授權
　任務5.7組織變革與組織發(fā)展
　　5.7.1組織變革
　　5.7.2組織發(fā)展
　項目小結
　　課后復習　　
項目六　領導
　任務6.1領導的性質(zhì)和作用
　　6.1.1領導的含義
　　6.1.2領導的作用
　任務6.2領導者素質(zhì)與領導集體
　　6.2.1領導者素質(zhì)
　　6.2.2領導集體
　任務6.3領導方式及其理論
　　6.3.1領導方式的基本類型
　　6.3.2領導方式的連續(xù)統(tǒng)一體理論
　　6.3.3管理方格理論
　　6.3.4權變理論
　任務6.4領導藝術
　　6.4.1領導藝術的含義
　　6.4.2領導藝術的內(nèi)容
　項目小結
　　課后復習　　
項目七　溝通
　任務7.1溝通概述
　　7.1.1溝通及其在管理中的作用
　　7.1.2溝通的過程
　　7.1.3溝通過程中應注意的問題
　任務7.2溝通的渠道
　　7.2.1溝通方式的分類
　　7.2.2溝通的原則
　任務7.3溝通障礙及克服
　　7.3.1有效溝通及障礙
　　7.3.2溝通障礙的克服
　項目小結
　課后復習　　
項目八　激勵
　任務8.1激勵的概念、作用和激勵模型
　　8.1.1激勵的概念及目的
　　8.1.2激勵的作用
　　8.1.3激勵模型
　任務8.2激勵理論
　　8.2.1激勵理論的概念
　　8.2.2內(nèi)容型激勵理論
　　8.2.3過程型激勵理論
　任務8.3激勵實務
　　8.3.1激勵制度設計的一般原則
　　8.3.2激勵的基本方法
　　8.3.3企業(yè)常用的幾種激勵措施
　項目小結
　課后復習　　
項目九　人力資源管理
　任務9.1人力資源管理概述
　　9.1.1人力資源的概念和特征
　　9.1.2人力資源管理的內(nèi)涵
　　9.1.3人力資源規(guī)劃
　任務9.2招聘與甄選
　　9.2.1人員招聘
　　9.2.2人員甄選
　任務9.3員工培訓與發(fā)展
　　9.3.1員工的培訓
　　9.3.2員工的職業(yè)生涯發(fā)展
　任務9.4績效考評與反饋
　　9.4.1績效考評的含義
　　9.4.2考評的內(nèi)容及方法
　　9.4.3績效考評的反饋
　項目小結
　課后復習　　　
項目十　控制
　任務10.1控制機制與控制過程
　　10.1.1控制機制
　　10.1.2管理控制的基本類型
　　10.1.3控制過程
　任務10.2控制技術和方法
　　10.2.1控制要領
　　10.2.2控制方法
　任務10.3信息搜集與處理
　　10.3.1管理信息的含義與分類
　　10.3.2管理信息系統(tǒng)
　項目小結
　課后復習
參考文獻　

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