出納實(shí)務(wù)
- 所屬分類：
高職高專財(cái)..
- 作者：
鄭寶鳳 主編
- 出版社：
浙江工商大學(xué)出版社
- ISBN：9787811405675
- 出版日期：2012-4-1
-
原價(jià)：
￥39.00元
現(xiàn)價(jià)：￥32.50元
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圖書簡(jiǎn)介
《出納實(shí)務(wù)》由鄭寶鳳主編，在編寫過(guò)程中主要突出以下特點(diǎn)：
1.仿真性。教材貫徹從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去的編寫思路，通過(guò)校企合作，獲取企業(yè)出納業(yè)務(wù)的真實(shí)資料，篩選后結(jié)合理論知識(shí)精心設(shè)計(jì)成教材的實(shí)務(wù)案例與實(shí)訓(xùn)題材，真實(shí)反映企業(yè)出納工作的整個(gè)過(guò)程。
2.項(xiàng)目化。教材按出納崗位各項(xiàng)工作內(nèi)容作為情境教學(xué)單元，在每個(gè)情境中，根據(jù)出納崗位各項(xiàng)任務(wù)要求設(shè)計(jì)子情境，以工作任務(wù)驅(qū)動(dòng)整個(gè)工作過(guò)程。
3.社會(huì)性和可持續(xù)性。教材突破一般出納教材僅限于現(xiàn)金核算和銀行存款核算的單一性，根據(jù)高職會(huì)計(jì)教育就業(yè)定位目標(biāo)，力求與社會(huì)實(shí)際工作崗位(主要指中小型企業(yè))對(duì)出納提出的綜合能力要求相銜接，將工商、稅務(wù)、社保、住房公積金等交叉工作和邊緣工作納入教材體系，以使學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)實(shí)際工作崗位能力要求，更好地體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展能力和職業(yè)遷移能力。
目錄
學(xué)習(xí)情境1 認(rèn)識(shí)出納新崗位
子情境1-1 認(rèn)識(shí)出納崗位基本工作任務(wù)
子情境1-2 正確處理出納和會(huì)計(jì)崗位的關(guān)系
學(xué)習(xí)情境2 練好出納崗位基本功
子情境2-1 規(guī)范書寫文字與數(shù)字
子情境2-2 熟練掌握點(diǎn)鈔技術(shù)
子情境2-3 正確辨別現(xiàn)鈔真?zhèn)? 子情境2-4 正確辨別票據(jù)真?zhèn)? 子情境2-5 挑剔與兌換損傷票幣
子情境2-6 正確使用保險(xiǎn)柜
子情境2-7 裝訂會(huì)計(jì)憑證
學(xué)習(xí)情境3 庫(kù)存現(xiàn)金管理與核算
子情境3-1 核定企業(yè)庫(kù)存現(xiàn)金限額
子情境3-2 核定企業(yè)現(xiàn)金開(kāi)支范圍
子情境3-3 從銀行提取現(xiàn)金
子情境3-4 辦理現(xiàn)金收取零星收入業(yè)務(wù)
子情境3-5 向銀行送存現(xiàn)金
子情境3-6 辦理備用金預(yù)借業(yè)務(wù)
子情境3-7 辦理費(fèi)用報(bào)銷業(yè)務(wù)
子情境3-8 編制收付款憑證
子情境3-9 登記現(xiàn)金日記賬
子情境3-10 盤點(diǎn)庫(kù)存現(xiàn)金
學(xué)習(xí)情境4 銀行存款管理與核算
子情境4-1 開(kāi)設(shè)與管理銀行結(jié)算賬戶
子情境4-2 辦理銀行支票結(jié)算業(yè)務(wù)
子情境4-3 辦理銀行本票結(jié)算業(yè)務(wù)
子情境4-4 辦理銀行匯票結(jié)算業(yè)務(wù)
子情境4-5 辦理商業(yè)匯票結(jié)算業(yè)務(wù)
子情境4-6 辦理匯兌結(jié)算業(yè)務(wù)
子情境4-7 辦理托收承付結(jié)算業(yè)務(wù)
子情境4-8 辦理委托收款結(jié)算業(yè)務(wù)
子情境4-9 編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表
學(xué)習(xí)情境5 出納崗位發(fā)票業(yè)務(wù)處理
子情境5-1 向稅務(wù)機(jī)關(guān)領(lǐng)購(gòu)發(fā)票和收據(jù)
子情境5-2 填開(kāi)和繳銷普通發(fā)票及收據(jù)
子情境5-3 填開(kāi)和認(rèn)證增值稅專用發(fā)票
學(xué)習(xí)情境6 工商管理認(rèn)知
子情境6-1 工商設(shè)立登記
子情境6-2 工商變更登記
子情境6-3 注銷登記
子情境6-4 工商登記年檢
學(xué)習(xí)情境7 社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)及住房公積金認(rèn)知
子情境7-1 社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的認(rèn)知和辦理
子情境7-2 住房公積金的認(rèn)知和辦理
主要參考文獻(xiàn)
《出納實(shí)務(wù)》由鄭寶鳳主編，在編寫過(guò)程中主要突出以下特點(diǎn)： 1.仿真性。教材貫徹從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去的編寫思路，通過(guò)校企合作，獲取企業(yè)出納業(yè)務(wù)的真實(shí)資料，篩選后結(jié)合理論知識(shí)精心設(shè)計(jì)成教材的實(shí)務(wù)案例與實(shí)訓(xùn)題材，真實(shí)反映企業(yè)出納工作的整個(gè)過(guò)程。 2.項(xiàng)目化。教材按出納崗位各項(xiàng)工作內(nèi)容作為情境教學(xué)單元，在每個(gè)情境中，根據(jù)出納崗位各項(xiàng)任務(wù)要求設(shè)計(jì)子情境，以工作任務(wù)驅(qū)動(dòng)整個(gè)工作過(guò)程。 3.社會(huì)性和可持續(xù)性。教材突破一般出納教材僅限于現(xiàn)金核算和銀行存款核算的單一性，根據(jù)高職會(huì)計(jì)教育就業(yè)定位目標(biāo)，力求與社會(huì)實(shí)際工作崗位(主要指中小型企業(yè))對(duì)出納提出的綜合能力要求相銜接，將工商、稅務(wù)、社保、住房公積金等交叉工作和邊緣工作納入教材體系，以使學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)實(shí)際工作崗位能力要求，更好地體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展能力和職業(yè)遷移能力。
學(xué)習(xí)情境1 認(rèn)識(shí)出納新崗位 子情境1-1 認(rèn)識(shí)出納崗位基本工作任務(wù) 子情境1-2 正確處理出納和會(huì)計(jì)崗位的關(guān)系 學(xué)習(xí)情境2 練好出納崗位基本功 子情境2-1 規(guī)范書寫文字與數(shù)字 子情境2-2 熟練掌握點(diǎn)鈔技術(shù) 子情境2-3 正確辨別現(xiàn)鈔真?zhèn)? 子情境2-4 正確辨別票據(jù)真?zhèn)? 子情境2-5 挑剔與兌換損傷票幣 子情境2-6 正確使用保險(xiǎn)柜 子情境2-7 裝訂會(huì)計(jì)憑證 學(xué)習(xí)情境3 庫(kù)存現(xiàn)金管理與核算 子情境3-1 核定企業(yè)庫(kù)存現(xiàn)金限額 子情境3-2 核定企業(yè)現(xiàn)金開(kāi)支范圍 子情境3-3 從銀行提取現(xiàn)金 子情境3-4 辦理現(xiàn)金收取零星收入業(yè)務(wù) 子情境3-5 向銀行送存現(xiàn)金 子情境3-6 辦理備用金預(yù)借業(yè)務(wù) 子情境3-7 辦理費(fèi)用報(bào)銷業(yè)務(wù) 子情境3-8 編制收付款憑證 子情境3-9 登記現(xiàn)金日記賬 子情境3-10 盤點(diǎn)庫(kù)存現(xiàn)金 學(xué)習(xí)情境4 銀行存款管理與核算 子情境4-1 開(kāi)設(shè)與管理銀行結(jié)算賬戶 子情境4-2 辦理銀行支票結(jié)算業(yè)務(wù) 子情境4-3 辦理銀行本票結(jié)算業(yè)務(wù) 子情境4-4 辦理銀行匯票結(jié)算業(yè)務(wù) 子情境4-5 辦理商業(yè)匯票結(jié)算業(yè)務(wù) 子情境4-6 辦理匯兌結(jié)算業(yè)務(wù) 子情境4-7 辦理托收承付結(jié)算業(yè)務(wù) 子情境4-8 辦理委托收款結(jié)算業(yè)務(wù) 子情境4-9 編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表 學(xué)習(xí)情境5 出納崗位發(fā)票業(yè)務(wù)處理 子情境5-1 向稅務(wù)機(jī)關(guān)領(lǐng)購(gòu)發(fā)票和收據(jù) 子情境5-2 填開(kāi)和繳銷普通發(fā)票及收據(jù) 子情境5-3 填開(kāi)和認(rèn)證增值稅專用發(fā)票 學(xué)習(xí)情境6 工商管理認(rèn)知 子情境6-1 工商設(shè)立登記 子情境6-2 工商變更登記 子情境6-3 注銷登記 子情境6-4 工商登記年檢 學(xué)習(xí)情境7 社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)及住房公積金認(rèn)知 子情境7-1 社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的認(rèn)知和辦理 子情境7-2 住房公積金的認(rèn)知和辦理 主要參考文獻(xiàn)
