C語言程序設計項目教程（高等職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材）
- 所屬分類：
高職高專計..
- 作者：
郭運宏，李玉梅 主編
- 出版社：
清華大學出版社
- ISBN：9787302292869
- 出版日期：2012-9-1
-
原價：
￥39.00元
現(xiàn)價：￥29.30元
圖書簡介
《C語言程序設計項目教程》以C語言基礎知識→核心技術→高級應用為主線，以項目為背景，采取任務驅(qū)動的方法來組織編寫，全書深入淺出地講解了C語言的各項技術，并以大量的實例來加深讀者對知識的理解和運用。在編寫的過程中，還特別注重知識的層次性和技能的漸進性。本書共分4篇，第1篇為基礎篇，包括第1～5章，以實用計算器項目為背景，系統(tǒng)介紹C語言的基本知識和程序控制結構；第2篇為提高篇，包括第6～8章，以學生成績統(tǒng)計項目為背景，重點介紹C語言的函數(shù)、數(shù)組和指針等核心技術；第3篇為應用篇，包括第9～10章，以學生信息管理系統(tǒng)為背景，介紹結構體、文件等應用；第4篇為高級篇，包括第11～12章，重點介紹位運算、編譯預處理等深層次的知識。本書所有的程序代碼均在VC++6。0環(huán)境中調(diào)試通過。《C語言程序設計項目教程》適合作為高等職業(yè)技術院校、普通高等院校計算機及相關專業(yè)教材，也可作為程序開發(fā)人員和愛好者自學的參考用書。
目錄
第1篇 基 礎 篇
實用計算器項目概述
第1章 c語言概述
1.1 c語言的發(fā)展及特點
1.1.1 程序設計語言
1.1.2 c語言的發(fā)展
1.1.3 c語言的特點
1.2 簡單的c語言程序介紹
1.3 c語言程序的開發(fā)過程
1.4 vc++6.0集成開發(fā)環(huán)境
1.5 turbo c開發(fā)環(huán)境
1.6 gcc介紹
1.7 本章小結
1.8 習題
第2章 項目中的數(shù)據(jù)類型和數(shù)據(jù)運算
2.1 任務一 項目中數(shù)據(jù)類型的定義
2.2 理論知識
2.2.1 c語言的數(shù)據(jù)類型
2.2.2 常量和變量
2.2.3 運算符和表達式
2.2.4 數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換
2.3 知識擴展
2.3.1 數(shù)值在計算機中的表示
2.3.2 標準數(shù)學函數(shù)的使用
2.4 本章小結
2.5 習題
第3章 項目主菜單的順序執(zhí)行設計
3.1 任務二 用輸入/輸出函數(shù)實現(xiàn)項目主菜單的順序執(zhí)行
3.2 理論知識
3.2.1 c語言程序語句
3.2.2 格式化輸入/輸出函數(shù)
3.2.3 單字符輸入/輸出函數(shù)
3.2.4 算法與程序的3種基本結構
3.2.5 順序結構程序設計
3.3 知識擴展
3.3.1 程序設計的步驟
3.3.2 結構化程序設計的標準
3.3.3 程序設計的風格
3.4 本章小結
3.5 習題
第4章 項目主菜單的選擇執(zhí)行設計
4.1 任務三 項目主菜單的選擇執(zhí)行設計
4.2 理論知識
4.2.1 if語句
4.2.2 switch語句
4.3 選擇控制結構程序舉例
4.4 本章小結
4.5 習題
第5章 項目主菜單的循環(huán)執(zhí)行設計
5.1 任務四 項目主菜單的循環(huán)執(zhí)行設計
5.2 理論知識
5.2.1 while語句
5.2.2 do…while語句
5.2.3 for語句
5.3 知識擴展
5.3.1 循環(huán)的嵌套
5.3.2 輔助控制語句
5.4 循環(huán)控制結構程序舉例
5.5 本章小結
5.6 習題
第2篇 提 高 篇
學生成績統(tǒng)計項目概述
第6章 項目的整體框架設計
6.1 任務一 項目的整體框架設計
6.2 理論知識
6.2.1 結構化程序設計思想與函數(shù)的分類
6.2.2 函數(shù)的定義
6.2.3 函數(shù)的值
6.2.4 函數(shù)的調(diào)用
6.2.5 函數(shù)間的數(shù)據(jù)傳遞
6.2.6 變量的作用域
6.3 知識擴展
6.3.1 變量的存儲類型
6.3.2 函數(shù)的嵌套調(diào)用和遞歸調(diào)用
6.3.3 編譯預處理
6.4 本章小結
6.5 習題
第7章 項目中數(shù)組的應用
7.1 任務二 用一維數(shù)組實現(xiàn)項目中學生成績的統(tǒng)計
7.2 理論知識
7.2.1 一維數(shù)組
7.2.2 一維數(shù)組作函數(shù)參數(shù)
7.3 任務三 用字符數(shù)組實現(xiàn)項目中的密碼驗證
7.4 理論知識——字符數(shù)組
7.5 知識擴展——二維數(shù)組
7.6 應用舉例
7.7 本章小結
7.8 習題
第8章 項目中指針的應用
8.1 任務四 用指針實現(xiàn)項目中學生成績的統(tǒng)計
8.2 理論知識
8.2.1 指針的概念
8.2.2 指針變量的定義與引用
8.2.3 變量的指針與指針變量
8.2.4 指針與一維數(shù)組
8.2.5 指針變量作函數(shù)參數(shù)
8.2.6 指針與字符串
8.3 知識擴展
8.3.1 指針與二維數(shù)組
8.3.2 指針數(shù)組和指向指針的指針
8.3.3 帶參數(shù)的main()函數(shù)
8.3.4 返回指針值的函數(shù)
8.4 應用舉例
8.5 本章小結
8.6 習題
第3篇 應 用 篇
學生信息管理系統(tǒng)項目概述
第9章 項目中結構體的應用
9.1 任務一 用結構體實現(xiàn)項目中學生信息的增加、瀏覽和修改
9.2 理論知識
9.2.1 結構體類型的定義
9.2.2 結構體變量的定義
9.2.3 結構體變量的引用
9.2.4 結構體數(shù)組
9.2.5 結構體指針
9.2.6 結構體類型的數(shù)據(jù)在函數(shù)間的傳遞
9.3 知識擴展——共用體
9.3.1 共用體類型和共用體變量的定義
9.3.2 共用體變量的引用
9.4 知識擴展——枚舉類型和自定義類型
9.4.1 枚舉類型
9.4.2 自定義類型
9.5 本章小結
9.6 習題
第10章 項目中文件的應用
10.1 任務二 項目中數(shù)據(jù)的存儲
10.2 理論知識
10.2.1 文件的基本概念
10.2.2 文件的打開和關閉
10.2.3 文件的順序讀寫
10.2.4 文件的定位及隨機讀寫
10.2.5 文件的出錯檢測
10.3 本章小結
10.4 習題
第4篇 高 級 篇
第11章 運算符、表達式與位運算
11.1 運算符與表達式
11.2 賦值運算符與賦值表達式
11.3 逗號運算符與逗號表達式
11.4 條件運算符與條件表達式
11.5 自增/自減運算符
11.6 位運算
11.6.1 位運算概述
11.6.2 位段
11.7 表達式求解示例
11.8 本章小結
11.9 習題
第12章 編譯預處理
12.1 宏定義
12.2 文件包含
12.3 條件編譯
12.4 本章小結
12.5 習題
附錄i 常用字符與ascii碼對照表
附錄ii c語言關鍵字
附錄iii 運算符的優(yōu)先級和結合方向
附錄iv 常用c庫函數(shù)
附錄v 學生信息管理系統(tǒng)源程序代碼
附錄vi 常見編譯錯誤信息
附錄vii 用c語言編寫一個學生數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)
參考文獻
