醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)（高職藥學(xué)/十一五規(guī)劃）
- 所屬分類：
- 作者：
鄧步華 主編
- 出版社：
人民衛(wèi)生出版社
- ISBN：9787117109734
- 出版日期：2009-1-1
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原價：
￥29.00元
現(xiàn)價：￥23.20元
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圖書簡介
為了貫徹教育部〔2006〕16號文件精神，適應(yīng)新形勢下全國高等學(xué)校高職高專藥品類專業(yè)教育改革和發(fā)展的需要，堅持以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才為核心，以就業(yè)為導(dǎo)向、能力為本位、學(xué)生為主體的指導(dǎo)思想和原則，按照藥物制劑技術(shù)、生物制藥技術(shù)、化學(xué)制藥技術(shù)、中藥制藥技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)目標，在衛(wèi)生部教材辦公室的組織規(guī)劃下，確立本課程的教學(xué)內(nèi)容，編寫教學(xué)大綱和本教材。
醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)是一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程。本課程的主要內(nèi)容包含人體解剖學(xué)、組織學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)等學(xué)科相關(guān)內(nèi)容。按照現(xiàn)行的職業(yè)教育理念，我們通過對各課程的優(yōu)化整合，注重基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)以及藥學(xué)相關(guān)知識的相互銜接，加強學(xué)科間在邏輯和結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系和融合，按照“必需、夠用”的原則安排教學(xué)內(nèi)容，既減少課程之間不必要的重復(fù)，又避免必需知識的遺漏，以期建立既有利于學(xué)生掌握醫(yī)學(xué)相關(guān)基本常識，又方便學(xué)生學(xué)、教師教的結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容互補的教材體系。同時我們還結(jié)合藥學(xué)類專業(yè)的特點，首次將藥源性疾病相關(guān)理論、相關(guān)知識編入教材中，以培養(yǎng)學(xué)生安全用藥的意識。
在教材編寫體例上，我們借鑒了美國當代著名教育學(xué)家、心理學(xué)家B.S.布盧姆等人的“教育目標分類學(xué)”、“掌握學(xué)習(xí)策略”、“形成性評價”，以及醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域正在廣泛開展的以問題為中心的教學(xué)方法等理論成果，突出以能力為本位的教學(xué)理念。充分考慮學(xué)生的認知水平和興趣、愛好等，遵循由淺人深、由疏到密的教學(xué)原則安排教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計了學(xué)習(xí)目標、問題導(dǎo)人、知識鏈接、知識拓展、病案討論（案例解析）、課堂互動、學(xué)習(xí)小結(jié)、目標檢測等欄目，以增加教材對教學(xué)活動的引導(dǎo)。在內(nèi)容安排上除了基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能的內(nèi)容外，我們還從人文的、歷史的、時代的多角度選擇相關(guān)知識，通過問題導(dǎo)人、知識鏈接、知識拓展等形式引入教材，以增強教材的可讀性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，為了使理論教學(xué)與實踐教學(xué)緊密聯(lián)系，在相關(guān)內(nèi)容的章末安排了實踐教學(xué)的內(nèi)容，供各校在教學(xué)中選用。書末附有經(jīng)過反復(fù)討論修改、最后審定的教學(xué)大綱，可供各校教學(xué)參考。各專業(yè)可以按照教學(xué)大綱的要求，以及專業(yè)學(xué)習(xí)的需要選取教學(xué)內(nèi)容。
目錄
第一章 緒論
第一節(jié) 概述
一、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)
二、臨床醫(yī)學(xué)
三、未來醫(yī)學(xué)的發(fā)展趨勢
第二節(jié) 醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法
一、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)的主要內(nèi)容
二、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法
第二章 細胞和基本組織
第一節(jié) 細胞
一、細胞膜
二、細胞質(zhì)
三、細胞核
第二節(jié) 細胞的基本生理過程
一、細胞的增殖
二、細胞膜的生理
三、細胞的生物電現(xiàn)象和興奮性
第三節(jié) 基本組織
一、上皮組織
二、結(jié)締組織
三、肌組織
四、神經(jīng)組織
實驗一 顯微鏡的使用和細胞、組織的觀察
第三章 人體結(jié)構(gòu)與功能
第一節(jié) 常用的解剖學(xué)術(shù)語
一、解剖學(xué)姿勢
二、解剖學(xué)方位術(shù)語
三、面
第二節(jié) 器官和系統(tǒng)
第三節(jié) 運動系統(tǒng)
一、骨和骨連結(jié)
二、肌
第四節(jié) 皮膚
一、皮膚的結(jié)構(gòu)
二、皮膚的附屬器
三、皮膚的功能
第五節(jié) 視覺器官
一、眼球
二、眼副器
三、眼的功能
第六節(jié) 耳
一、外耳
二、中耳
三、內(nèi)耳
四、耳的功能
實驗二 骨與骨骼肌
第四章 疾病概論
第一節(jié) 健康、疾病與亞健康的概念
一、健康的概念
二、疾病的概念
三、亞健康的概念
第二節(jié) 病因概述
一、疾病發(fā)生的原因
二、疾病發(fā)生的條件
第三節(jié) 疾病的經(jīng)過和轉(zhuǎn)歸
一、潛伏期
二、前驅(qū)期
三、癥狀明顯期
四、轉(zhuǎn)歸期
第五章 疾病基本病理變化
第一節(jié) 組織和細胞的適應(yīng)、損傷與修復(fù)
一、組織和細胞的適應(yīng)性反應(yīng)
二、組織和細胞的損傷
三、損傷的修復(fù)
第二節(jié) 局部血液循環(huán)障礙及出血
一、局部充血
二、出血
三、血栓形成
四、栓塞
五、梗死
六、水腫
第三節(jié) 炎癥
一、概述
二、急性炎癥
三、慢性炎癥
四、炎癥的經(jīng)過和結(jié)局
第四節(jié) 發(fā)熱
一、發(fā)熱的原因與發(fā)病機制
二、發(fā)熱的發(fā)展過程
三、發(fā)熱時機體的代謝和功能改變
四、發(fā)熱的意義及處理原則
第五節(jié) 缺氧
一、血氧指標
二、缺氧的原因和類型
三、缺氧時機體的功能和代謝變化
第六節(jié) 休克
一、微循環(huán)
二、休克的原因和分類
三、休克的發(fā)展過程及發(fā)生機制
四、休克時機體的功能、代謝變化
五、休克的防治原則
第七節(jié) 腫瘤_
一、腫瘤的概念
二、腫瘤的特性
三、腫瘤的異型性
四、腫瘤細胞的代謝特點
五、腫瘤的生長與擴散
六、腫瘤對機體的影響
七、腫瘤的命名
八、良性腫瘤與惡性腫瘤的區(qū)別
九、腫瘤的病因?qū)W和發(fā)病學(xué)基礎(chǔ)
實驗三 疾病基本病理變化
第六章 呼吸系統(tǒng)疾病
第七章 消化系統(tǒng)疾病
第八章 泌尿生殖系統(tǒng)疾病
第九章 循環(huán)系統(tǒng)疾病
第十章 血液系統(tǒng)疾病
第十一章 神經(jīng)精神疾病
第十二章 內(nèi)分泌代謝性疾病
第十三章 藥源性疾病
第十四章 傳染病
參考文獻
目標檢測參考答案
醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)大綱
