2010考研英語(yǔ)高分作文——北京新航道學(xué)校考研英語(yǔ)培訓(xùn)教材
- 所屬分類(lèi)：
- 作者：
胡敏 編著
- 出版社：
高等教育出版社
- ISBN：7040265668
- 出版日期：2009-02-01
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原價(jià)：
￥29.00元
現(xiàn)價(jià)：￥21.75元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
作者作為優(yōu)秀畢業(yè)生留在母校湘潭大學(xué)任教。兩年后，考研的機(jī)會(huì)再次擺在了作者的面前。這一次，作者認(rèn)真思考了很長(zhǎng)時(shí)間，決定報(bào)考本專(zhuān)業(yè)的研究生。作者給自己的選擇找到了三個(gè)堅(jiān)實(shí)的理由。第一，作者喜歡英語(yǔ)，兩年的英語(yǔ)教學(xué)工作使作者發(fā)現(xiàn)自己最喜歡的還是英語(yǔ)；第二，作者喜歡教育，作者覺(jué)得教書(shū)育人是一份很有成就感和神圣感的工作，準(zhǔn)備在這個(gè)職業(yè)上做一輩子，本科所學(xué)的知識(shí)已經(jīng)滿(mǎn)足不了這種需求，要成為一個(gè)優(yōu)秀教師就應(yīng)該在知識(shí)和技能上進(jìn)一步提升；第三，能夠發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，經(jīng)過(guò)四年專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和兩年教學(xué)實(shí)踐，作者在英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)方面已經(jīng)具備了強(qiáng)勁的實(shí)力。
明確了目標(biāo)，就好像射擊找到了靶子。之后，作者開(kāi)始清理專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，把自己認(rèn)為內(nèi)容不錯(cuò)的、對(duì)考研有幫助的書(shū)留下來(lái)，其余的全部鎖進(jìn)柜子，作者把這項(xiàng)工作叫作縮小范圍。現(xiàn)在許多考研學(xué)生都比較心急，希望能在品種繁多的書(shū)中找到一本具備奇效的考研圖書(shū)，一些機(jī)構(gòu)為了迎合這種心理，也推出了無(wú)數(shù)名稱(chēng)稀奇古怪、內(nèi)容卻經(jīng)不起推敲的圖書(shū)。在此，作者奉勸大家，如果真想在考研準(zhǔn)備上取得實(shí)實(shí)在在的效果，只需要找?guī)妆緝?nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)、知識(shí)準(zhǔn)確的書(shū)來(lái)看就可以，把一本好書(shū)看上十遍，一定比看十本觀點(diǎn)各異的書(shū)效果要好上十倍。當(dāng)時(shí)作者抵制住了想要看其他書(shū)的誘惑，把自己圈定的專(zhuān)業(yè)書(shū)看了不下十遍，以至于考試前，作者只用15分鐘就把兩本厚厚的專(zhuān)業(yè)書(shū)瀏覽了一遍，這在其他人是不可想象的，但是對(duì)于作者，兩本書(shū)一共將近700頁(yè)，每一頁(yè)都深深刻錄在腦海里。后來(lái)批作者專(zhuān)業(yè)課卷子的老師在作者入學(xué)后特意找到作者，說(shuō)：“實(shí)在沒(méi)有更高的分?jǐn)?shù)打給你了，作者只能給你——滿(mǎn)分！”
[目錄](méi)
第一部分 考研英語(yǔ)寫(xiě)作試卷結(jié)構(gòu)與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、寫(xiě)作試卷結(jié)構(gòu)
二、評(píng)分原則和方法
三、一般評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
第二部分 考研英語(yǔ)應(yīng)用文寫(xiě)作
一、書(shū)信寫(xiě)作
（一）大綱樣題剖析
（二）2005年全真題與范文
（三）2006年全真題與范文
（四）2007年全真題與范文
（五）2008年全真題與范文
（六）2009年全真題與范文
（七）書(shū)信的寫(xiě)作格式
（八）書(shū)信的題目構(gòu)造
（九）書(shū)信的語(yǔ)言原則
（十）書(shū)信首段寫(xiě)法
（十一）書(shū)信作文分類(lèi)講解
1. 投訴信
2. 詢(xún)問(wèn)信
3. 請(qǐng)求信
4. 道歉信
5. 感謝信
6. 建議信
7. 求職信
8. 推薦信
9. 尋找失物信
10.邀請(qǐng)信
（十二）全真模擬試題30套與范文
二、便箋寫(xiě)作
（一）便箋與書(shū)信的區(qū)別
（二）全真模擬試題5套與范文
三、備忘錄寫(xiě)作
（一）備忘錄寫(xiě)作格式
（二）全真模擬試題5套與范文
第三部分 考研英語(yǔ)ESSAY寫(xiě)作
一、考研英語(yǔ)ESSAY寫(xiě)作的原則、困境及對(duì)策
（一）作文閱卷及創(chuàng)作的原則
（二）考生寫(xiě)作的困境及其對(duì)策
二、考研英語(yǔ)ESSAY寫(xiě)作試題與范文
（一）1997年全真題與范文
（二）1998年全真題與范文
（三）1999年全真題與范文
（四）2000年全真題與范文
（五）2001年全真題與范文
（六）2002年全真題與范文
（七）2003年全真題與范文
（八）2004年全真題與范文
（九）2005年全真題與范文
（十）2006年全真題與范文
（十一）2007年全真題與范文
（十二）2008年全真題與范文
（十三）2009年全真題與范文
（十四）其他圖畫(huà)／圖表作文練習(xí)題與范文
（十五）提綱、段首句及情景類(lèi)寫(xiě)作練習(xí)題與范文
（十六）全真模擬試題14套與范文
三、考研英語(yǔ)ESSAY寫(xiě)作的十大功能段落及范例
（一）現(xiàn)象／現(xiàn)狀說(shuō)明段
（二）圖畫(huà)／圖表描述段
（三）觀點(diǎn)陳述段
（四）利弊說(shuō)明段
（五）意義闡釋段（概念、圖畫(huà)、圖表）
（六）原因列舉段
（七）舉例／數(shù)據(jù)論證段
（八）歸納結(jié)論段
（九）預(yù)測(cè)趨勢(shì)段
（十）建議措施段
第四部分 考研英語(yǔ)寫(xiě)作語(yǔ)言表達(dá)
一、考研英語(yǔ)寫(xiě)作佳句
二、考研英語(yǔ)寫(xiě)作常見(jiàn)語(yǔ)言錯(cuò)誤與修正
（一）詞法錯(cuò)誤
（二）句法錯(cuò)誤
（三）時(shí)態(tài)的誤用（現(xiàn)在、過(guò)去、進(jìn)行、完成及將來(lái)時(shí)）
（四）條件與虛擬
（五）不定式、分詞與動(dòng)名詞
（六）被動(dòng)與主動(dòng)
（七）標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤與首字母大小寫(xiě)錯(cuò)誤
（八）中國(guó)式英語(yǔ)
（九）綜合錯(cuò)誤
三、考研英語(yǔ)寫(xiě)作詞句的替換與潤(rùn)色
（一）詞法
（二）時(shí)態(tài)
（三）主動(dòng)與被動(dòng)
（四）句法
（五）語(yǔ)序不當(dāng)
（六）語(yǔ)氣的表達(dá)
（七）語(yǔ)義的表達(dá)
（八）語(yǔ)言的豐富性
（九）邏輯
（十）綜合
第五部分 英語(yǔ)寫(xiě)作十字真經(jīng)
（一）研習(xí)
（二）背誦
（三）默寫(xiě)
（四）互譯
（五）模仿
附錄 英文寫(xiě)作常用諺語(yǔ)200句
參考文獻(xiàn)
作者簡(jiǎn)介
胡敏教授，新航道國(guó)際教育集團(tuán)總裁、北京新航道學(xué)校校長(zhǎng)，留英學(xué)者。曾任國(guó)際關(guān)系學(xué)院英語(yǔ)系副主任、碩士生導(dǎo)師，原新東方總裁兼校長(zhǎng)。2004年創(chuàng)辦北京新航道學(xué)校。曾多次應(yīng)邀赴英聯(lián)邦國(guó)家、日本、韓國(guó)等世界知名大學(xué)和國(guó)際語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)和講學(xué)。他在英語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)內(nèi)率先開(kāi)發(fā)大量擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的培訓(xùn)教材及專(zhuān)著逾百部，培訓(xùn)學(xué)員逾百萬(wàn)人次；由其開(kāi)創(chuàng)的雅思、新托福、四六級(jí)、考研等英語(yǔ)培訓(xùn)理念及教學(xué)模式在全國(guó)得到廣泛應(yīng)用。 1998年榮獲北京市第五屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)；2005年9月榮獲教育部中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)和陳香梅教科文獎(jiǎng)辦公室聯(lián)合頒發(fā)的“中國(guó)民辦教育創(chuàng)新與發(fā)展論壇暨陳香梅教科文獎(jiǎng)表彰活動(dòng)特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”；2006年榮獲“北京教育特別人物獎(jiǎng)”；2006年至2007年，由他領(lǐng)導(dǎo)的北京新航道學(xué)校分別榮獲“中國(guó)民辦教育創(chuàng)新與發(fā)展貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”及“品牌中國(guó)金譜獎(jiǎng)——中國(guó)教育行業(yè)年度十佳品牌”等多項(xiàng)殊榮。
