小學語文二年級.上：人教版（2012年4月印刷）北大綠卡/新課標教材課時同步講練..
- 所屬分類：
小學二年級..
- 作者：
安平，曲遠秋 主編
- 出版社：
東北師范大學出版社
- ISBN：9787560247434
- 出版日期：2012-4-1
-
原價：
￥13.80元
現(xiàn)價：￥10.70元
圖書簡介
本套叢書特邀北京市特高級教師主編，北京市骨干教師參與編寫。根據(jù)北京市義務(wù)教育課程改革的教學理念和小學語文教學實際需求，精心研制，是奉獻給小學師生的一套講練結(jié)合的優(yōu)質(zhì)教輔。
一、雙欄互動，講解精要有效。本套叢書為講練結(jié)合類教輔。以練為主，講解精要，雙欄設(shè)置，主次分明。講解部分主要板塊有：作者簡介、課前導(dǎo)入、課堂互動、詞語解釋、詞語辨析、成語積累、寫作特點、知識拓展等內(nèi)容。其中，“課前導(dǎo)入”是課前對話，親和力強，能夠有效地調(diào)動學生的閱讀興趣；“課堂互動”呈現(xiàn)課堂師生互動的情境，一問一答，突出重點。其余內(nèi)容視文本特點和年級學生知識水準，有選擇性地予以講解。這樣，講解部分既是學生課堂學習的精娶展示，方便學生查閱；又是學生復(fù)習回顧的重要資源，激勵學生收藏。
二、緊扣教材，題目出全出透。本套叢書主體內(nèi)容是課文同步練習，包括“基礎(chǔ)知識積累”、“課后鞏固提高”兩大板塊。“基礎(chǔ)知識積累”部分，涵蓋拼音、漢字、詞語、句子、積累默寫等訓練，都是按照課文中的內(nèi)容設(shè)計題目。“課后鞏固提高”部分，從整體感知和重點片段閱讀兩個層面設(shè)計題目。每課題目設(shè)計做到了三個“確保”：一是確保基礎(chǔ)訓練點不重復(fù)，每道試題均有價值；二是確保閱讀的訓練重點到位，按照單元規(guī)定的閱讀訓練重點設(shè)計學生訓練題目；三是確保按照課文設(shè)計題目，將題目出全出透，沒有“通用題”、“超綱題”。
三、題型多樣，滲透地域文化。本套叢書的題目設(shè)計一改傳統(tǒng)語文訓練題目的刻板模式，從題型上看，設(shè)計了較多的填空、填表、連線、選擇、判斷等題目；從內(nèi)容上看，設(shè)計了一些田字格書寫題、重點句子抄寫題、情景理解題等。這樣的設(shè)計有三大好處：一是降低題目難度，二是使學生體驗做題的樂趣，三是讓學生感受語文訓練的豐富多彩。同時，題目情景的呈現(xiàn)還有機地滲透北京地域特色文化，京杭大運河、長城、周口店、京劇、胡同、四合院等情景比比皆是，學生熟悉的北京人物，發(fā)生在身邊的故事，都潛移默化地滲透在訓練中。
四、配套完備，整體提升素養(yǎng)。本套叢書立足學生語文素養(yǎng)形成，配套訓練完備。在講讀的課文中，設(shè)置有“開放性練習”板塊，基于課文的特點，設(shè)計感受型、實踐型、趣味性題目，這樣，就做到了適度的延伸和拓寬。每個單元配套一組訓練題，積累運用題全面整合訓練本單元課文和語文實踐活動中的基礎(chǔ)訓練；閱讀訓練延伸至課外類文閱讀；寫話訓練包括互動交際和作文兩個內(nèi)容，互動交際題目立足新課程的亮點，以訓練學生口語交際能力或綜合性學習能力為主體內(nèi)容。
目錄
第一組
識字1
秋天的圖畫
黃山奇石
植物媽媽有辦法
古詩兩首
第二組
識字2
一株紫丁香
我選我
一分鐘
難忘的一天
第三組
識字3
歡慶
北京
我們成功了
看雪
第四組
識字4
坐井觀天
我要的是葫蘆
小柳樹和小棗樹
風娃娃
酸的和甜的
第五組
識字5
……
第六組
第七組
第八組
綜合測試卷
參考答案
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