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圖書簡介

　　《口譯思維過程的意義協(xié)商模式》的主題是剖析口譯思維過程的認(rèn)知構(gòu)建，主要內(nèi)容關(guān)涉口譯思維理解、思維推進(jìn)和思維重構(gòu)的認(rèn)知原則和認(rèn)知機制，研究方法上采用理論思辨與實證分析相結(jié)合的多元定性研究路徑，旨在揭示口譯發(fā)生時的思維運作玄機，為優(yōu)化口譯培訓(xùn)與社會服務(wù)提供客觀依據(jù)。
　　口譯思維過程指口譯發(fā)生時的后臺認(rèn)知，聚焦正式會議交替?zhèn)髯g(以下統(tǒng)稱口譯)所涉及譯員大腦思維過程的心智運作；意義協(xié)商亦稱概念化協(xié)同運作，指口譯心智運作的特殊意義構(gòu)建，表征為涉及一系列復(fù)雜輸入維度的概念整合思維。《口譯思維過程的意義協(xié)商模式》試圖說明，通過意義協(xié)商機制運作，譯員將動態(tài)感知的語言信息和交際信息與長時記憶中的經(jīng)驗信息不斷進(jìn)行在線整合，獲得一連串思維頓悟。
　　截至目前，大多數(shù)針對口譯思維過程的研究(如信息加工、腦神經(jīng)、認(rèn)知心理等)都是圍繞口譯程序的串行加工進(jìn)行反復(fù)論證，而對于語言信息處理、記憶分析以及意圖實現(xiàn)之間的概念接口與概念化方式尚缺乏系統(tǒng)描寫，口譯思維過程所蘊涵的認(rèn)知本質(zhì)撲朔迷離。本研究以系統(tǒng)科學(xué)的自組織運動機理為整體觀照，以福柯尼耶(Fauconnier，1997)、福柯尼耶和特納(Fauconnier&Turner，1996，2002)提出的概念整合理論為視點，結(jié)合認(rèn)知語言學(xué)、心理語言學(xué)及認(rèn)知科學(xué)中描寫言語交際的基本原理，采用理論模式探討與實據(jù)論證相結(jié)合的辦法，考察口譯思維過程中不易察覺的概念化表征，并在此基礎(chǔ)上力圖構(gòu)建圍繞意義協(xié)商機制運作的口譯思維過程認(rèn)知模式。
　　本書旨在揭示系統(tǒng)與要素以及子系統(tǒng)之間的相互關(guān)系，構(gòu)建具有解釋性和可操作性的口譯認(rèn)知運作模式，從概念層面把握口譯思維過程的意義構(gòu)建。基本理論假設(shè)是，口譯思維過程通過體現(xiàn)人類高度復(fù)雜經(jīng)驗認(rèn)知的概念化系統(tǒng)得到表征，其心智運作絕不是簡單和籠統(tǒng)的輸入一輸出機制，而是以動態(tài)、開放、立體的思維主體意義協(xié)商運作為核心機制的語言和非語言信息意義構(gòu)建，體現(xiàn)為獨特的概念整合思維流程，且通過三階合成運作得到表征。口譯思維流程以心智空間為基本認(rèn)知單位，涉及源語空間、感知空間、關(guān)聯(lián)空間、語境空間、理解空間、記憶空間和譯人語空間的概念合成運作，輸入維度涵蓋語言、交際和經(jīng)驗三類相互關(guān)聯(lián)的范疇層級，通過意義協(xié)商，不斷進(jìn)行合成運作，在合成空間出現(xiàn)一系列概念突顯。三個互為關(guān)聯(lián)的理論假說可以用來說明這一認(rèn)知框架，它們分別是：前知識突顯假說、雙重語境連通假說和言效契合假說。本書試圖說明，意義協(xié)商作為口譯思維過程的基本運作機制，貫穿思維理解、思維推進(jìn)和思維重構(gòu)等一系列認(rèn)知程序，在雙重語境連通的持續(xù)運作下，前知識結(jié)構(gòu)得到不斷更新發(fā)展，最終實現(xiàn)言效契合的認(rèn)知目標(biāo)。
　　第一，前知識突顯假說。前知識突顯指長時記憶中程序化的知識結(jié)構(gòu)，在口譯現(xiàn)場條件下被瞬間激活并迅速融人工作記憶，通過跨空間映射和合成運作，形成概念壓縮。前知識突顯是意義協(xié)商的基本概念化方式，作為不同級階概念整合的動因與成果，貫穿口譯思維過程。核心論點是：首先，前知識并非僅是現(xiàn)實的客觀反映，而是存在于口譯思維的任何階段并活躍于口譯思維網(wǎng)絡(luò)的動態(tài)意義單位。其次，前知識突顯與主體性運作之間具有相互作用和相互激活的關(guān)系。最后，前知識運作主要通過文化視角、語言結(jié)構(gòu)與話語風(fēng)格的激活與相關(guān)合成運作，促成新的概念突顯。由于意義協(xié)商運作，貫穿口譯認(rèn)知過程的知識結(jié)構(gòu)具有動態(tài)發(fā)展的概念特性。
　　第二，雙重語境連通假說。雙重語境連通指調(diào)出各類相關(guān)社會腳本參與口譯在線認(rèn)知的概念化過程，其中在場概念(主要包括語言、技術(shù)與情景框架)與不在場概念(主要包括社會文化、情感與趨勢框架)的激活連通是產(chǎn)生系統(tǒng)整體效應(yīng)的理據(jù)。口譯語境認(rèn)知構(gòu)建的認(rèn)知理據(jù)是雙重語境連通，其運作方式形成口譯意義協(xié)商機制運作的重要概念化表征，說明口譯語境既不是外在的物質(zhì)現(xiàn)實，也并不是內(nèi)在的心理反映，而是通過雙重語境連通得到表征的系統(tǒng)構(gòu)建。因此，口譯語境隨著口譯認(rèn)知發(fā)展而不斷變化，通過概念化運作，成為推動口譯思維進(jìn)程的動態(tài)意義構(gòu)建。
　　第三，言效契合假說。口譯交際的目標(biāo)是致力于不同認(rèn)知主體的視閾融合，即言效契合。言效契合突顯了口譯言語行為認(rèn)知中的主體間性意識。強調(diào)不同口譯主體間的交流互動是形成空間關(guān)聯(lián)的重要理據(jù)。口譯言語行為是非線性的、非靜態(tài)的、超語言的意義協(xié)商概念合成，言效契合得益于源語發(fā)言意圖在譯員思維產(chǎn)生的言后效果(概念突顯)和主體間性運作的成果(概念突顯)之間的跨空間映射以及連續(xù)性合成運作。主體間性體現(xiàn)了口譯概念整合過程中意義協(xié)商機制運作的理據(jù)，其概念化方式不僅提高口譯概念整合的效率，而且對實現(xiàn)言效契合的口譯目標(biāo)產(chǎn)生積極影響。
　　為完成理論探討與實證分析的雙重任務(wù)，本書基于帕奇哈克(Pochhacker，2004)所提倡的多元定性研究路線，遵循“確定目標(biāo)一提出方案一建立模型一分析結(jié)果一綜合評價”的系統(tǒng)論證過程。
　　通過演繹推理，確認(rèn)“口譯思維過程是不同心理現(xiàn)實進(jìn)行意義協(xié)商的概念整合，其認(rèn)知路徑遵循口譯思維流程意義協(xié)商原則”這一基本假設(shè)，并將圍繞該假設(shè)的一系列論證作為具體研究目標(biāo)。
　　研究方案包括理論探討與實證研究。在理論探討部分，主要以近年國際會議口譯的音視頻材料為觀察語料，以當(dāng)代認(rèn)知語言學(xué)的概念整合理論為視點，結(jié)合語言哲學(xué)、心理語言學(xué)以及系統(tǒng)科學(xué)的整體思維方式，進(jìn)行自下而上式探討，從口譯思維過程的語言觀、心智觀和整合觀三方面論證口譯思維過程的概念體系。
　　理論模型建立在對口譯思維過程概念體系進(jìn)行論證的基礎(chǔ)上，并以認(rèn)知語言學(xué)有關(guān)心智空間和概念整合的核心論說為立論框架，提出口譯思維過程的意義協(xié)商原則，進(jìn)而推導(dǎo)口譯思維過程的三階合成意義協(xié)商模式的結(jié)構(gòu)性架構(gòu)。
　　為完成模式構(gòu)建并檢驗其效度，本書從第六章開始，圍繞意義協(xié)商原則，設(shè)計實證研究方案，對先前提出的研究預(yù)測進(jìn)行深度檢驗，通過仿真實驗，建立可行l(wèi)生實證數(shù)據(jù)庫，比較相關(guān)概念化方式對口譯意義構(gòu)建過程的影響。
　　數(shù)據(jù)分析主要圍繞模式檢驗展開，首先采用變量賦值的辦法，科學(xué)量化關(guān)涉語言與思維操作的相關(guān)變量，然后開展實驗、訪談和問卷相結(jié)合的多元數(shù)據(jù)分析，針對職業(yè)譯員、受訓(xùn)口譯人員和非職業(yè)受訓(xùn)人員等被試組別的所有口譯現(xiàn)場樣本，進(jìn)行意義協(xié)商范疇分類。為便于驗證，賦予影響口譯思維過程認(rèn)知結(jié)構(gòu)的要素權(quán)重，并將變量代入結(jié)構(gòu)模式，通過定量研究和定性研究相結(jié)合的方法進(jìn)行假設(shè)檢驗。
　　最后對所獲得的結(jié)果進(jìn)行評價，討論各變量在口譯概念整合不同階段的作用、相互關(guān)系和不同變化，綜合評價模式建構(gòu)的優(yōu)化與變量確定的合理性，補充和完善理論假設(shè)，推論本研究的結(jié)論。
　　總體而言，本書主要針對口譯心智運作的概念化本質(zhì)，將口譯思維過程所具有的獨特意義構(gòu)建納入意義協(xié)商框架進(jìn)行考察。通過一系列努力，口譯思維過程中一些長久沒有明確解答的關(guān)鍵問題在一個系統(tǒng)的概念化框架下得以明晰，針對不同范疇群體的思維輪廓得以勾勒，隱匿于口譯思維過程背后的復(fù)雜意義構(gòu)建逐步被揭示開來。

目錄

第一章 緒論
　第一節(jié) 口譯系統(tǒng)研究的瓶頸
　第二節(jié) 口譯心智活動與概念整合思維
　第三節(jié) 問題的聚焦及基本假設(shè)
　第四節(jié) 研究目標(biāo)及研究方法
　第五節(jié) 本研究的框架布局
第二章 口譯思維過程研究概況
　第一節(jié) 引言
　第二節(jié) 國內(nèi)外口譯思維過程研究回顧
　　一 國外相關(guān)研究
　　二 國內(nèi)相關(guān)研究
　　三 小結(jié)
　第三節(jié) 口譯思維過程模式研究
　　一 翻譯過程描寫模式
　　二 多任務(wù)處理模式
　　三 多元運作模式
　　四 小結(jié)
　第四節(jié) 口譯思維過程研究方法論
　　一 目前尚存在的問題
　　二 本研究的解決辦法
　第五節(jié) 結(jié)語
第三章 口譯思維過程的概念體系
　第一節(jié) 引言
　第二節(jié) 口譯思維過程的語言觀
　　一 開放系統(tǒng)視角的語言游戲
　　二 口譯思維過程參與規(guī)則
　第三節(jié) 口譯思維過程的心智觀
　　一 心智與概念
　　二 口譯思維過程的主體間性
　　三 關(guān)聯(lián)與口譯
　第四節(jié) 口譯思維過程的整合觀
　　一 滲透于人類心智體驗的概念整合
　　二 概念整合理論對解釋口譯思維過程的不足
　　三 口譯概念整合思維
　第五節(jié) 結(jié)語
第四章 口譯思維過程的操縱表征
　第一節(jié) 引言
　第二節(jié) 口譯概念整合中的意義協(xié)商
　　一 概念整合：組構(gòu)、壓縮、優(yōu)化
　　二 意義協(xié)商原則
　第三節(jié) 口譯思維過程的認(rèn)知單位
　　一 源語空間及其成分表征
　　二 感知空間及其成分表征
　　三 關(guān)聯(lián)空間及其成分表征
　　四 語境空間及其成分表征
　　五 理解空間及其成分表征
　　六 記憶空間及其成分表征
　　七譯入語空間及其成分表征
　第四節(jié) 口譯概念化網(wǎng)絡(luò)的輸入維度
　　一 語言維度
　　二 交際維度
　　三 經(jīng)驗維度
　第五節(jié) 結(jié)語
第五章 模式推導(dǎo)
　第一節(jié) 引言
　第二節(jié) 口譯思維過程的系統(tǒng)運動機理
　　一 整體性、相關(guān)性和目的性
　　二 口譯概念整合自組織運動
　第三節(jié) 口譯認(rèn)知運作的模式表征
　　一 系統(tǒng)指導(dǎo)原則
　　二 三階合成運作
　第四節(jié) 基本理論假說
　　一 前知識突顯假說
　　二 雙重語境連通假說
　　三 言效契合假說
　第五節(jié) 研究問題與初步預(yù)測
　第六節(jié) 結(jié)語
第六章 考察設(shè)計及變量賦值
　第一節(jié) 引言
　第二節(jié) 研究樣本選擇
　　一 受試人員
　　二考察材料
　第三節(jié) 數(shù)據(jù)采集過程
　　一 準(zhǔn)備工作
　　二 錄音、訪談及問卷調(diào)查
　　三 錄音轉(zhuǎn)寫及樣本標(biāo)注
　第四節(jié) 假設(shè)、數(shù)據(jù)處理及變量描寫
　　一 假設(shè)形成
　　二 數(shù)據(jù)處理
　　三 變量描述
　第五節(jié) 變量賦值及假設(shè)檢驗
　　一 變量賦值
　　二 假設(shè)檢驗
　第六節(jié) 結(jié)語
第七章 意義協(xié)商對口譯能力和績效的影響
　第一節(jié) 引言
　第二節(jié) 賦值結(jié)果以及樣本的概念化分類
　　一 對數(shù)據(jù)樣本的描述性統(tǒng)計
　　二 描述性特征與范疇類型
　第三節(jié) 前知識突顯對口譯能力和績效的影響
　　一 信息實現(xiàn)值與變量之間的相關(guān)性
　　二 對假設(shè)1和假設(shè)2的討論
　第四節(jié) 語境構(gòu)建對口譯能力和績效的影響
　　一 環(huán)境值與變量之間的相關(guān)性
　　二 對假設(shè)3和假設(shè)4的討論
　第五節(jié) 主體間性運作對口譯能力和績效的影響
　　一 策略值與變量之間的相關(guān)性
　　二 對假設(shè)5和假設(shè)6的討論
　第六節(jié) 檢驗結(jié)果小結(jié)
第八章 結(jié)果闡釋：架構(gòu)、方式與類型取向
　第一節(jié) 引言
　第二節(jié) 口譯思維過程的意義構(gòu)建
　　一 對總體架構(gòu)的論證
　　二 口譯思維過程的制約原則
　第三節(jié) 考察結(jié)果對口譯概念整合思維的解釋力
　　一 結(jié)構(gòu)要素與概念化運作
　　二 功能要素與概念化運作
　第四節(jié) 認(rèn)知分類：討論與啟示
　第五節(jié) 結(jié)語
第九章 總結(jié)
　第一節(jié) 本書的主要內(nèi)涵陳述及研究結(jié)論
　第二節(jié) 本研究的理論意義與實踐意義
　　一 理論意義
　　二 實踐意義
　第三節(jié) 本研究的局限性
　第四節(jié) 對后續(xù)研究的建議
　　附錄一 口譯實驗中部分源語文本
　　附錄二 口譯實驗中部分錄音轉(zhuǎn)寫樣本
　　附錄三 環(huán)境訪談結(jié)果錄人表例
　　附錄四 主體性策略調(diào)查表
　　附錄五 國內(nèi)口譯研究文獻(xiàn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計
　　參考文獻(xiàn)
　　致謝

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