圖書簡介
寫一篇英語文章如同設計一座建筑，既要講究外形結構風格，又要注重其內部設施的實際功能。建筑設計師要根據周圍的環境和房子的用途、目的確定設計原則與風格，寫文章也要根據情景和目的來立意、構思、選材。
本書根據大學英語寫作教學內容與教學目標，以及一般英語文章的寫作目的與體式，將一般英語寫作任務粗略地分為六大類型或模式，對學生的寫作能力進行分類集中訓練。
本書強調信息交流能力的培養，強調篇章層面上的教學，強調培養學生的語言得體意識。為此，每單元內容的設計遵照從輸入到產出的學習規律，首先分析、欣賞從英語原版期刊中挑選的、代表典型寫作模式的文章，然后讓學生舉一反三，模仿其寫作手法，就一定的對象、話題，為了一定的目的進行寫作練習。
本書的編寫還充分體現了學生的主體性原則，表現在教師指導與學生完成任務的教學模式上。任務的設計采用自上而下的方略，即從把握文章的主旨和宏觀結構入手，然后理解細節和語言特點，了解特定的語言形式是如何為表達意義服務的。
每單元的最后一項內容是Adapting your writing for oral presentation，為學生提供了一系列口頭表達技巧，有助于學生重視發展自己口頭表達思想的能力，也有助于提高他們的語體意識。
本書雖然是為大學英語寫作課程而設計，但考慮到課時的限制，不僅閱讀文章有詳細的注解，而且對文章的語言表達特點、寫作特點與方法作了詳盡的解釋，因此，亦可供同等水平英語學習者作為教材或自學參考。
目錄
Block A: Descriptions
Unit 1 Describing a Person
Nicolas Copernicus
Unit 2 Describing an Organization
UKCOSA: The Council for International Education,
Unit 3 Describing a Place,
Hyde Park
Block B: Explanations
Unit 4 Offering a Suggestion
Power Phrases: The Key to Winning Respect
Unit 5 Giving Instructions
Controlling Weeds in Your Lawn and Garden
Unit 6 Giving a Definition
Epidemics: A Historical Perspective
Block C: Analyses
Unit 7 Analyzing a Common Phenomenon
You Are Welcome
Unit 8 Analyzing a Serious Problem
School Violence: What Police Should/Could Do
Unit 9 Analyzing Research Findings
The Threat of Small Households
Block D: Evaluations
Unit 10 Evaluating a Book
Secrets of the Tomb
Unit 11 Evaluating a Product,
Easy Solution to Hard Water Problem
Unit 12 Evaluating a Solution to a Problem
Two Bad Remedies and One Good Solution
Block E：Reports(Ⅰ)
Unit 13 Reporting News
Fear of Human Pandemic Grows as Bird Flu Sweeps Through Asia
Unit 14 Reporting Views
The Great Oil Hunt
Unit 15 Reporting an Interview with an Important Person
Interview: The Numbers Game
Block F: Reports（Ⅱ）
Unit 16 Reporting a Problem
Internet Privacy
Unit 17 Proposing a Solution to a Problem
Can Mr. Bill Clean Up Your In-Box?
Unit 18 Reporting Research Findings,
No Truth to the Fountain of Youth
Answers
Tips for daptingy0ur writing for oral presentation
1. Speak rather than read the speech
2. Pace your speech
3. Relieve your tension
4. Use simple and precise language
5. Establish the speaker-audience connection
6. Define unfamiliar words/terms/concepts when speaking
7. Use visual aids to express statistics
……
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