華南師范大學

鄭云翔，華南師范大學教育信息技術學院教育技術學系副教授，碩士生導師，系統分析師（高級資格），廣東省高等學校“千百十工程”培養對象。研究方向為個性化學習、e-learning、教育軟件工程等。2007年6月畢業于中山大學，獲計算機軟件與理論博士學位。
 
一、近年來代表性學術論文：

1．高等學校學科建設成效動態對比分析系統的設計與實現. 中國電化教育. 2013, (8).

2．Double-State Based Business Process Description Model and its Operational Semantics. International Journal of Software Engineering and Knowledge Engineering, 2012, 22(6): 801-837. (SCI、EI)

3．基于回答集語義復雜信息系統表單驅動需求規約的描述與驗證. 小型微型計算機系統. 2011, 32(12): 2345-2352.

4．e-Learning Grid動態負載均衡通用機制研究. 中國電化教育. 2011, (11): 122-126.

5．Research of Process Rule Specification Extended by Answer Set in e-Government Affair System.
Proceedings of the tenth Wuhan International Conference on e-Business (WHICEB2011), May 28-29, 2011, Wuhan, China. (CPCI-SSH: 000299138000014)

6．信息技術支持下目標驅動的個性化學習模式. 電化教育研究. 2010, (7): 89-92.

7．e-Learning Grid節點切割負載均衡機制研究. 中國電化教育. 2010, (3): 106-109.

8．基于MANET的移動學習研究. 中國電化教育. 2010, (2): 21-25.

9．一種基于雙狀態的業務流程描述模型. 華南師范大學學報(自然科學版). 2010, (1): 32-36.

10.     e-Learning Grid數據訪問中間件研究. 中國電化教育. 2009, (11): 112-116.
 
二、近年來承擔的科研課題：

1．2013年1月-2015年12月，智慧學習環境下大學生個性化學習方式及影響因素研究，教育部人文社會科學青年基金項目，主持

2．2013年1月-2014年12月，基于Web2.0環境的大學生個性化教學模式構建與應用研究，廣東省教育技術研究課題，主持

3．2012年12月-2014年12月，信息技術環境下大學生個性化教學模式與策略研究，廣東省教育廳項目，主持

4．2010年1月-2011年12月，回答集支持的業務流程描述模型及其操作語義研究，廣東省教育廳項目，主持

5．2011年10月-2013年，“以信息化促進義務教育均衡發展實驗區”評估標準研究，廣東省教育科學“十二五”規劃教育信息技術研究專項，參與

6．2007年10月-2008年12月，教育服務網格關鍵技術與示范工程(2006B15001004)，廣東省科技計劃項目，參與

7．2007年10月-2008年6月，廣州市基礎教育服務網格二期，廣州市教育局，參與

E-mail：liufanhua@scnu.edu.cn