嶺南師范學(xué)院

 研究生教育概況

嶺南師范學(xué)院于2024年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)。學(xué)校現(xiàn)有教育、生物與醫(yī)藥、社會(huì)工作3個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。教育學(xué)位點(diǎn)在學(xué)科教學(xué)（語文）、小學(xué)教育、特殊教育3個(gè)領(lǐng)域開展招生，生物與醫(yī)藥學(xué)位點(diǎn)在生物科學(xué)與技術(shù)、制藥工程2個(gè)領(lǐng)域開展招生，社會(huì)工作學(xué)位點(diǎn)在社區(qū)社會(huì)工作、學(xué)校社會(huì)工作、工會(huì)社會(huì)工作3個(gè)領(lǐng)域開展招生。

教育碩士專業(yè)學(xué)位點(diǎn)聚焦基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)師德修養(yǎng)良好、掌握現(xiàn)代教育理論、具有較強(qiáng)教育教學(xué)實(shí)踐與研究能力的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型中小學(xué)教師和特殊教育教師。該學(xué)位點(diǎn)建有廣東省優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)學(xué)科、廣東省高校“珠江學(xué)者”設(shè)崗學(xué)科和廣東省高等教育“沖補(bǔ)強(qiáng)”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，廣東省中小學(xué)教師發(fā)展中心、廣東省普通高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和廣東省特殊兒童發(fā)展與教育重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等省級(jí)學(xué)科平臺(tái)。

生物與醫(yī)藥碩士專業(yè)學(xué)位點(diǎn)聚焦熱帶特色農(nóng)業(yè)資源和海洋生物資源、南海藥用資源和道地南藥，培養(yǎng)能夠獨(dú)立從事生物與醫(yī)藥領(lǐng)域技術(shù)創(chuàng)新、工程開發(fā)與設(shè)計(jì)的應(yīng)用型、復(fù)合型高級(jí)工程技術(shù)和項(xiàng)目管理人才。該學(xué)位點(diǎn)建有廣東省粵西藍(lán)碳資源保護(hù)與利用工程技術(shù)研究中心、粵西特色生物與醫(yī)藥工程技術(shù)研究中心、紅樹林珍稀瀕危物種保護(hù)與利用工程技術(shù)研究中心、清潔能源材料化學(xué)廣東普通高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等19個(gè)省級(jí)科研平臺(tái)，并與韓國(guó)慶北大學(xué)、澳大利亞格里菲斯大學(xué)建立國(guó)際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室2個(gè)。

社會(huì)工作碩士專業(yè)學(xué)位點(diǎn)聚焦應(yīng)用型人才培養(yǎng)，培養(yǎng)能夠勝任城鄉(xiāng)社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)等領(lǐng)域社工服務(wù)、督導(dǎo)與管理等崗位需求，具備“社工情懷高、實(shí)務(wù)技能精、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)”特質(zhì)的高層次應(yīng)用型人才。該學(xué)位點(diǎn)建有“全國(guó)社會(huì)工作專業(yè)人才培訓(xùn)基地”“廣東省社會(huì)工作專業(yè)人才重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地”“廣東省禁毒社會(huì)工作人才培育基地”等多個(gè)育人和服務(wù)平臺(tái)。

學(xué)校堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，落實(shí)建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、教育強(qiáng)省戰(zhàn)略部署，大力推進(jìn)新師范、新工科、新文科、新農(nóng)科建設(shè)，不斷提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，構(gòu)建高質(zhì)量教育體系，努力建成特色鮮明的高水平師范大學(xué)。

2024年10月

原文鏈接：https://d.lingnan.edu.cn/yjsc/info/1631/1502.htm