榆林學院

2024年體育學院研究生入學考試初試自命題考試科目考試大綱

考試科目代碼：346

考試科目：體育綜合（運動生理學、學校體育學、運動訓練學）

考試方法和考試時間

考試總分：300分

考試時間：3小時

考試方式：閉卷，筆試

考試題型（僅供參考）：名詞解釋、簡答題、論述題

參考書目

[1]鄧樹勛，王健，喬德才，郝選明.《運動生理學》（第三版），高等教育出版社，2015年4月第3版

[2]田麥久．《運動訓練學》．高等教育出版社，2017年4月第2版．

[3]潘紹偉，于可紅.《學校體育學》，高等教育出版社，2015年12月第3版.

一、考試要求

要求考生能夠熟悉運動生理學的基本概念，運用肌肉收縮、能量代謝、神經調控及內分泌調節等基本概念、原理和基礎知識解釋人體運動過程中各系統的機能變化特征及機制，并能將其應用于解決體育運動實踐中所遇到的問題，能夠綜合運用呼吸、血液、循環、神經、運動等系統常見生理機能指標科學監控和評價體育健身活動的過程及健身效果。具備運用所學知識指導和評價體育教學、體育鍛煉的能力。

二、考試內容

（一）肌肉活動

1、細胞生物電現象

2、肌肉收縮原理

3、肌肉收縮的形式與力學特征

4、肌纖維類型與運動能力

（二）能量代謝

1、人體能量的供給

2、運動狀態下的能量代謝

（三）神經系統的調節功能

1、神經系統功能活動的基本原理

2、神經系統的感覺分析功能

3、神經系統對姿勢和運動的調節

（四）內分泌調節

1、主要內分泌腺的功能

2、運動與內分泌功能

（五）免疫與運動

1、免疫學基本概念

2、運動與免疫

（六）血液與運動

1、血液的功能

2、運動對血液成分的影響

（七）呼吸與運動

1、肺通氣功能的評定

2、肺換氣和組織換氣

3、氣體在血液中的運輸

4、呼吸運動的調節

（八）血液循環與運動

1、心肌的生理特性與血管生理

2、運動對心血管系統的影響

（九）消化、吸收與排泄

1、消化與吸收

2、腎在保持水和酸堿平衡中的作用

3、運動對腎功能的影響

（十）身體素質

1、力量素質的生理學基礎與訓練

2、速度素質的生理學基礎與訓練

3、無氧耐力素質的生理學基礎

4、無氧耐力素質的測定與訓練

5、有氧耐力素質的生理學基礎

6、有氧耐力素質的測定與訓練

7、平衡、靈敏、柔韌與協調素質

（十一）運動與身體機能變化

1、賽前狀態與準備活動

2、進入工作狀態與穩定狀態

3、運動性疲勞產生的生理機制與檢測指標

4、恢復過程的一般規律

（十二）運動技能的形成

1、運動技能的生理學基礎

2、運動技能的形成過程

（十三）年齡、性別與運動

1、兒童少年的身體素質發展

2、女性運動的特殊問題

3、運動對老年人生理功能的影響

（十四）肥胖、體重控制與運動處方

1、體重控制與運動減肥的生理學機制

2、運動處方的制定與實施

（十五）環境與運動

1、體溫與調節

2、高原環境的特點及其對運動能力的影響

3、生物節律與運動能力

三、主要參考書目

[1]鄧樹勛，王健，喬德才，郝選明.《運動生理學》（第三版），高等教育出版社，2015年4月第3版

運動訓練學部分

一、考試要求

要求考生熟悉運動訓練理論的基本概念、掌握基本訓練原則與方法、熟知競技能力的構成，制訂合理有效的訓練計劃，有較強的理論與實踐結合能力和綜合分析解決問題能力。

二、考試內容

（一）運動訓練學導言

1、運動訓練與運動訓練學

2、不同層級的運動訓練理論體系

3、運動訓練構成要素的理論體系

（二）運動訓練的辯證協同原則

1、運動員競技能力構成、變化與表現的基本規律

2、基于辯證協同思想的運動訓練原則體系

3、導向激勵與健康保障訓練原則

4、競技需要與區別對待訓練原則

5、系統持續與周期安排訓練原則

6、適宜負荷與適時恢復訓練原則

（三）運動員競技能力及其訓練（上）

1、運動員體能及其訓練

2、運動員技術能力及其訓練

（四）運動員競技能力及其訓練（下）

1、運動員戰術能力及其訓練

2、運動員心理能力及其訓練

3、運動員知識能力及其訓練

（五）運動訓練方法及其應用

1、運動訓練方法概述

2、運動訓練控制方法

3、操作性訓練方法

4、運動訓練基本手段

（六）運動訓練負荷及其設計與安排

1、運動訓練負荷概述

2、運動訓練負荷的設計基礎

3、運動訓練負荷的設計與安排

4、運動訓練負荷的監控與評定

5、運動訓練負荷的項群特征

（七）運動訓練過程與訓練計劃

1、運動訓練過程的基礎構架

2、運動訓練計劃的制訂與實施

3、運動訓練過程的調控

（八）教練員職責與教練行為

1、教練員的認知

2、教練員的執教

3、教練員的知識與能力

4、教練員的領導行為

三、主要參考書目

[1]田麥久．《運動訓練學》．高等教育出版社，2017年4月第2版．

學校體育學部分

一、考試要求

要求考生比較系統地掌握《學校體育學》的基本概念和基本理論，掌握體育教學、課外體育活動的組織形式，具有綜合運用所學的知識分析問題和解決問題的能力。

二、考試內容

（一）學校體育的歷史沿革與思想演變

1、古代社會的體育

2、現代學校體育的形成

3、中國學校體育的發展

（二）學校體育與學生的全面發展

1、學校體育與學生身體發展

2、學校體育與學生心理發展

3、學校體育與學生的社會適應

4、學校體育與學生動作發展

（三）我國學校體育目的與目標

1、學校體育的結構與作用

2、我國學校體育目的與目標

3、實現學校體育目標的基本要求

（四）學校體育的制度與組織管理

1、我國現行學校體育制度與法規

2、我國學校體育的組織與管理

（五）體育課程編制與實施

1、體育課程的特點

2、體育課程的學科基礎

3、體育與健康課程標準的制定

4、體育與健康課程實施

（六）體育教學的特點、目標與內容

1、體育教學的本質與特征

2、體育教學（學習）目標

3、體育教學內容

（七）體育教學方法與組織

1、體育教學方法

2、體育教學組織管理

（八）體育教學設計

1、體育教學設計概述

2、體育教學設計的過程及要素

3、體育教學計劃的設計

（九）體育與健康課程學習與教學評價

1、體育與健康學習評價

2、體育教師教學評價

（十）體育與健康課程資源的開發與利用

1、體育與健康課程資源的性質與分類

2、體育與健康課程內容資源的開發與利用

3、體育場地設施資源的開發與利用

4、人力資源的利用與開發

（十一）體育課教學

1、體育與健康課的類型與結構

2、體育實踐課的密度與運動負荷

3、體育課的準備與分析

（十二）課外體育活動

1、課外體育活動的性質與特點

2、課外體育活動的組織形式

3、課外體育活動的實施

（十三）學校課余體育訓練

1、學校課余體育訓練的性質與特點

2、學校課余體育訓練的組織形式

3、學校課余體育訓練的實施

（十四）學校課余體育競賽

1、課余體育競賽的特點

2、課余體育競賽的組織形式

3、學校課余體育競賽的實施

（十五）體育教師

1、體育教師的特征

2、體育教師的工作與研究

（十六）體育教師的職業培訓與終身學習

1、體育教育專業的學科學習

2、體育教育專業的見習與實習

3、體育教師的在職培訓

4、體育教師的終身學習

三、主要參考書目

[1]潘紹偉，于可紅.《學校體育學》，高等教育出版社，2015年12月第3版.