南開大學

日前，南開大學2013級3000多名研究生修完了一門特殊的“自修課”，這門有關學術規范的課程也在研究生群體中引發了有關“誠信”話題的討論。

5個月前，南開大學黨委研工部研發推出了“研究生學術規范學習測試系統”。該系統包括在線學習、在線測試、參考資源和學風論壇等模塊，內容涵蓋了學術規范相關規定、學術大家科研誠信的典故和學術不端典型案例等，以期通過網絡自修的方式，引導研究生樹立科研道德意識，提高學術誠信素養。

“在網站運行初期，我們最低的預期就是至少每個同學能把這些學術規范的知識看過一遍，讓大家至少知道‘底線’在哪里。”南開大學黨委研工部部長王鳳說。

截至3月底，南開大學全日制脫產就讀的研究生中，已有3365人上線學習，其中3225人獲得結業證書，結業率達到95.96%。

學生學習的結果和反響似乎都比研工部最初預期的要好得多。“權威”、“系統”成為學生們認可的關鍵詞。“以前對于學術規范的知識大多道聽途說，十分零散，沒有這樣正式、系統地學習過。”南開大學環境科學與工程學院研究生李洋陽說。南開大學生命科學學院研究生張偉也表示受益良多：“論文寫作規范、學術不端案例等一些內容都很權威，在實際學習工作中都可以參考借鑒。”

在一向注重學生品德培養的南開大學，誠信教育自然被擺在重要位置。

今年全國“兩會”期間，全國人大代表、南開大學校長龔克接受記者采訪時表示，誠信是社會主義核心價值觀的重要組成部分。學術道德、科研誠信是學術研究的“公”德，包含求真守真、務實創新、擔當責任和協同合作，其最基本的是“真實”和“責任”，它是學術“公”德的核心。“作為研究者，對科研誠信教育，要常抓不懈。”龔克說。

近年來，南開大學新生開學第一課的主題就是“誠信”。南開大學校長龔克為新生作報告，告誡大家在學習、科研過程中要追求學問和學位的統一、為人和為學的統一、科學精神和人文精神的統一，并為學生贈送《學術誠信與學術規范》讀本。

為不斷強化學風建設效果，南開大學先后開展了科研道德和學風建設宣講報告會、研究生學風建設主題活動月、學術不端案例展等活動，開通學風建設專題網站，成立研究生科研道德與學風建設自律促進委員會，開展研究生學習科研狀況問卷調研等工作。

“對于學生的誠信教育仍需內化于心。道德還需自主養成，這個過程是長期的，效用也會持續一生，我們希望能在這方面做一點事情。”王鳳說。

3月31日，南開大學研究生學術規范學習測試系統關閉了測試功能，開始學習內容、測試題庫和網站技術等維護工作。伴隨著學習的結束，最初開通的QQ討論群也熱鬧了起來。“希望多一些圖片”“系統有一些bug希望修改”“做題的方式可以優化，以避免投機取巧”……5個月，800余留言，這些來自學生的珍貴建議令南開大學研工部工作人員倍受鼓舞。