中國藥科大學

中國藥科大學認真學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述和中央人才工作會議精神，牢牢把握“人才是第一資源”，聚焦“四個面向”，全面實施人才強校戰(zhàn)略，在科學規(guī)劃人才引進、精準實施人才培育、改革創(chuàng)新人才評價、持續(xù)優(yōu)化人才環(huán)境上接續(xù)發(fā)力，不斷提升人才隊伍建設水平，努力為加快建設世界重要人才中心和創(chuàng)新高地作出更大貢獻。

加強組織領導，完善人才工作格局。堅持黨管人才原則，成立由學校黨委書記、校長任組長的人才工作領導小組、人才工作專家咨詢小組、人才工作服務小組，增設人才工作領導小組辦公室，形成“黨委統(tǒng)一領導、組織人事部門牽頭抓總、相關部門各司其職、學院主體落實、師生廣泛參與”的人才工作格局。召開學校人才工作大會，聚焦高水平人才隊伍建設開展高質量發(fā)展大討論，結合學校“雙一流”建設目標，出臺涵蓋職稱評價體系、人才榮譽獎勵體系、人才服務體系等“新時代藥大人才十條”改革工作方案。舉辦“興藥”系列學術論壇，面向海內外推介學校人才優(yōu)惠政策，拓寬人才引進渠道。指導各學院、各學科制定人才引育五年規(guī)劃，并細化年度落實方案，鼓勵團隊引進，對急需緊缺高層次特殊人才“一事一議”“一人一策”。出臺“柔性引進”政策，進一步調動各方參與人才工作的積極性。

堅持目標導向，精準實施人才培育。完善人才梯隊培養(yǎng)體系，學科布局突出“高精尖缺”導向，實施“興藥學者”人才發(fā)展計劃，設置“興藥頂尖科學家、興藥杰出科學家、興藥學科帶頭人、興藥領軍學者、興藥青創(chuàng)學者”等五個崗位類型。大力推進“人才特區(qū)”建設，探索“進人自主、培養(yǎng)自主、考核自主、晉升自主”政策，實行“按需設崗、明確目標、擇優(yōu)支持、聘約管理、動態(tài)調整”的管理模式。以國家重點實驗室重組為契機，圍繞科技攻關任務和關鍵核心技術，遴選組建一批創(chuàng)新人才團隊，著力在重大基礎科學研究和成果轉化中培養(yǎng)領銜科學家。推動博士后培養(yǎng)改革，發(fā)揮好博士后“蓄水池”作用，采取國內外聯(lián)合培養(yǎng)、校企聯(lián)合培養(yǎng)、鼓勵參與科研任務攻關等方式，進一步激發(fā)人才隊伍活力。

深化改革創(chuàng)新，不斷完善人才評價。強化過程評價和增值評價，針對不同崗位類型分別制定教師職稱評審辦法和考核標準，促進人才各施其才、各顯其能。堅持“破五唯”與“立新標”并舉，出臺《共識期刊目錄》《教師代表課評價方案》，突出教育教學一線工作實績，將智庫服務納入評價范圍。構建以創(chuàng)新價值、能力、貢獻為導向的評價體系，推行代表作評價制度，對服務國家重大需求、攻關行業(yè)關鍵技術、實現基礎理論“從0到1”突破等重大標志性成果開辟綠色通道，激勵人才產出高質量研究成果。探索建立合理的科研評價周期，對原創(chuàng)性科學研究實施柔性考核機制，設置“標志性成果獎”，統(tǒng)籌年度考核、聘期考核、晉升考核等各類考核形式，加大資金扶持、政策傾斜、平臺支持等措施，引導教師各展所長、快速成長。

注重協(xié)同推進，持續(xù)優(yōu)化人才環(huán)境。大力弘揚科學家精神，深入開展科學道德和師德師風建設，舉辦“科學人生·百年”院士風采展，充分發(fā)揮先進典型示范引領作用。構建“校、院、系”三級人才服務工作機制，定期舉辦人才座談會，及時了解人才工作生活需求，做好人才日常服務保障，促進人才安身、安心、安業(yè)。持續(xù)推進產學研融合，依托國家重點實驗室、優(yōu)勢學科群平臺、優(yōu)秀科研團隊等，聯(lián)合行業(yè)企業(yè)、地方政府、園區(qū)研究院等共建校企、校地合作聯(lián)盟，發(fā)揮領軍人才、創(chuàng)新團隊帶頭作用，組織產學研協(xié)同攻關，加速科技創(chuàng)新成果轉化。加強有組織科研，以服務國家戰(zhàn)略需求為導向，實施“揭榜掛帥”，設置前瞻基礎研究專項、新藥研發(fā)專項，設立“新藥資助基金”，鼓勵人才投身生物醫(yī)藥領域“無人區(qū)”和“卡脖子”技術研究，營造良好科研創(chuàng)新制度環(huán)境，進一步激發(fā)人才潛力和活力，為培育重大創(chuàng)新成果和培養(yǎng)藥學卓越人才提供有力支撐。