西北師范大學

從西北師范大學研究生院獲悉，2023年西北師范大學630文化藝術綜合碩士研究生考試大綱及參考書目內容如下

《文化藝術綜合》科目大綱

 (科目代碼： 630 )

一、考核要求

《文化藝術綜合》考試大綱適用于報考西北師范大學戲劇與影視學、藝術碩士( 廣播電視領域)等專業的碩士研究生入學考試。《文化藝術綜合》是上述專業的綜合性、集合式的重要專業基礎和專業理論課考試科目。本科目的主要內容包括美學、藝術學、傳播學及中華優秀傳統文化。要求考生熟練掌握基本概念、理論結構和前沿動態，并具備綜合運用所學知識分析解決實際問題的能力。

二、考核評價目標

本科目主要考查學生對美學、藝術學、傳播學及中華優秀傳統文化基本理論的理解和應用能力，要求學生能夠從個別的藝術現象、傳播現象入手探求藝術發展傳播發展的一般規律。本科目的考試命題，根據考試大綱考核內容來組配試卷，掌握好試題的重點、內容覆蓋面、能力層次和難易度。考試采取閉卷筆試的方式，題型主要有填空、單選、多選、概念解釋、簡答、論述、分析等，以測試學生的理解、分析、應用綜合能力為主要考核評價目標。試卷滿分為150分，考試時間為150 分鐘。命題以中等考生能在規定時間內答完全部試題為限度。

三、考核內容

第一部分  美學

一、美

美的定義，美作為欲、技、道游戲的顯現，美作為人的自由境界，美的形態，美的范疇。

二、美感

美感的意義，一般感覺與審美感覺，審美經驗分析。

三、美與藝術

藝術與自然，藝術與生活，藝術與審美；藝術家，藝術創作，藝術品，藝術接受。

第二部分  藝術學

一、藝術概論

藝術的本質，藝術的特征，藝術的起源，藝術的功能，藝術的教育，藝術與哲學，藝術與宗教，藝術與道德，藝術與科學。

二、藝術種類

實用藝術的主要種類與審美特征，造型藝術的主要種類與審美特征，表情藝術的主要種類與審美特征，綜合藝術的主要種類與審美特征，語言藝術的重要種類與審美特征，各種類型藝術精品賞析。

三、藝術系統

藝術創作主體，藝術創作過程，藝術創作心理，藝術作品的層次；典型和意境，中國傳統藝術精神，藝術風格、藝術流派、藝術思潮；藝術鑒賞規律，藝術鑒賞心理，藝術鑒賞過程，藝術鑒賞與藝術批評。  

第三部分  傳播學

    一、傳播話語

傳播是傳遞，傳播是控制，傳播是游戲，傳播是權力，傳播是撒播，傳播是共享和互動。

二、大眾傳播研究及其理論范式

傳播研究史的建構，“傳播學”在中國的建構，修辭學和文學批評傳統，19世紀至20世紀初歐洲的大眾傳播研究，芝加哥學派與美國早期大眾傳播研究等；大眾傳播理論的三種范式，理論研究的程序與工具，理論評估等。

三、大眾傳播的效果和功能研究

    宣傳與說服，早期的功能研究，知溝假說，效果研究與傳播流，創新及信息的擴散，大眾傳播與認知基模，沉默的螺旋，第三人效果， 大眾傳播的信息環境取向，大眾傳播的受眾使用與依賴取向。

四、大眾傳播的多元研究

批判理論的興起和傳播政治經濟學派， 文化研究，媒體生產與媒介場，多倫多學派及媒介研究等。

第四部分  中華優秀傳統文化

一、中華優秀傳統文化概論

文化的定義，中國文化的歷史地理環境，中國文化植根的經濟基礎，中國文化依賴的社會政治結構，中國傳統文化的發展歷程，多民族文化融合與中外文化交匯。

二、中華優秀傳統文化的重要體現

中國語言文字，中國古代科學技術，中國古代教育，中國古代文學，中國古代藝術，中國古代史學，中國傳統倫理道德，中國古代宗教，中國古代哲學。

三、中華優秀傳統文化的時代價值

中國文化的類型和特點，中國文化的基本精神，中國傳統文化的價值系統，中國傳統文化向近代的轉變，建設社會主義的中國新文化。 

四、參考書目

彭吉象：《藝術學概論》，高等教育出版社 2019年版。

劉海龍：《大眾傳播理論：范式與流派》，中國人民大學出版社2008年版。

張岱年,方克立：《中國文化概論(修訂版)》，北京師范大學出版社2004年版。

彭富春：《美學原理》，人民出版社2011年版。

原文鏈接  https://yjsy.nwnu.edu.cn/2022/0629/c2701a192505/page.htm