海南師范大學

從海南師范大學研究生院獲悉，2022年海南師范大學（復試）中學地理教學論考研考試大綱及參考書目內容如下

海南師范大學全國碩士研究生招生自命題考試大綱

考試科目代碼：無           考試科目名稱：中學地理教學論

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一、考試形式與試卷結構

（一）試卷成績及考試時間

本試卷滿分為100分，考試時間為120分鐘。

（二）答題方式

答題方式為閉卷、筆試。

（三）試卷結構

名詞解釋題；簡答題；分析論述題等

二、考試目標：

全日制攻讀碩士學位研究生入學考試科目學科教學考試內容包括地理教學論研究的對象、地理課程及其標準、地理課程目標及內容、地理教學方法、中學地理基礎知識教學、地理教師、地理學習、地理教學評價等地理學科教學基礎知識，要求考生系統掌握地理學科教學的基本知識、基礎理論和基本方法，并能運用相關理論和方法分析、解決地理教學中的實際問題。

三、考試范圍

（一）緒論

1.地理教學論的研究對象及研究任務

2.地理教學論的理論基礎及研究方法

（二）地理課程及課程標準

1.地理課程的性質及基本理念

2.影響地理課程發展的主要因素

3.課程的類型

4.地理課程標準的發展歷程

5.地理課程標準的結構與特點

6.地理學科的核心素養

（三）地理課程目標及內容

1.地理課程目標及其功能、類型

2.國內課程目標的變革歷程

3.國際地理課程目標改革趨勢

4.地理課程內容的取向

5.地理課程內容選擇的基準

6.地理課程內容組織的程式

（四）地理教學方法

1.地理教學方法的概念和作用

2.以語言傳遞信息為主的教學方法類型及特點

3.以直接感知識和以象征符號認知為主的教學方法類型及特點

4.注重學生實踐活動的方法類型及特點

5.注重學生探究學習的方法類型及特點

6.注重學生合作交流的方法類型及特點

7.影響地理教學方法選用的因素

（五）中學地理基礎知識教學

1.地理感性知識的類型及教學

2.地理理性知識的類型及教學

（六）中學地理教學設計

1.地理教學設計的基礎

2.地理教學設計實踐

3.地理說課的設計

（七）地理教師

1.地理教師的角色

2.地理教師的知識結構

3.地理教師的能力結構

4.新課程實施中地理教師的素養及培養途徑

（八）地理學習

1.地理學習心理

2.地理學習策略

（九）地理教學評價

1.地理教學評價與測量的概念

2.地理教學評價的類型

3.地理教學評價的功能

4.地理學習評價信息的收集及統計

5.授課質量評價的意義

6.授課質量的自我反思

7.聽課的基本要求

（十）我國地理教研制度

1.地理教研組織

2.學校地理教研組及其建設

3.地理教研工作改革

四、主要參考書目

1.袁孝亭編著：《地理課程與教學論》（第二版），東北師范大學出版社2016年。

2.王民等著：《地理教學論》（第二版），高等教育出版社2010年。

3.李家清，陳實主編：《新概念地理教學技能訓練》，北京大學出版社2010年。

4.仲小敏主編：《中學地理教學設計》，高等教育出版社2020年。

原文鏈接 http://yjsc.hainnu.edu.cn/html/2022/gongzuoxinxi_0708/9348.html