中國政法大學

為貫徹落實中共中央、國務院《深化新時代教育評價改革總體方案》等文件精神，教育部于日前公布了《本科畢業論文(設計)抽檢辦法(試行)》(以下簡稱《辦法》)，決定開展本科畢業論文(設計)(以下簡稱本科畢業論文)抽檢試點工作。《辦法》有助于構建具有中國特色、體現時代使命和社會責任的論文抽檢體系，成為新時代助推高等教育實現高質量發展的堅實力量。

一是抽檢體系更加完善。建立論文抽檢體系是建設高質量高等教育保障體系的重要組成部分。近年來，國家在研究生教育領域實施的博士碩士學位論文抽檢制度，對推動學位授予單位落實第一主體責任，加強內部質量保證體系建設，保證研究生培養基本質量等方面具有巨大推動作用，已成為教育領域質量監督方面的一項“品牌工程”。開展本科畢業論文抽檢，體現了國家從全局著眼，對構建具有中國特色的論文抽檢體系加強頂層設計，標志著我國論文抽檢體系的總體布局已基本形成，覆蓋國家、省和高等學校三個行政層級，涉及博士、碩士、學士三個學位層次，不同學位層次抽檢考察各有側重。

二是質量導向更加鮮明。本科生作為高等教育人才培養的最大群體，其質量關乎國計民生。教育部在本科教育質量建設方面，已相繼推出本科專業國家標準、一流本科“雙萬計劃”、一流課程“雙萬計劃”、基礎學科“拔尖計劃”等一系列改革舉措，不斷引領和激勵高校本科教育質量提升。在這一背景下，本科畢業論文抽檢是完善高等教育質量保障體系方面的又一重要舉措，擔負起新時代推動提高高等教育質量的重大使命，旨在督促高校落實立德樹人根本任務，立足本科教育發展規律，以保證本科人才培養基本質量為核心，不斷加強培養過程管理，強化質量文化建設，提高學校、教師和學生的質量意識。

三是底線思維更加凸顯。樹立高等教育領域底線思維，有助于大學生社會責任感的養成。本科畢業論文抽檢重在考察本科生基本學術規范和基本學術素養，抽檢能夠反映出本科生在校期間的基本學業情況、思想道德品質和行為習慣，也能暴露出學校在人才培養過程中存在的薄弱環節。立足構建以立德樹人、全面發展為導向的高等教育人才培養體系，本科畢業論文抽檢將有助于更加清晰地把握本科教育的專業建設底線、課程教學底線、教師教育底線，還有助于增強學生誠信意識，減少學術不端傾向，是高等教育質量底線的“把關人”和“監護人”。(中國政法大學校長 馬懷德)