寧夏大學(xué)

寧夏大學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于做好高校畢業(yè)生就業(yè)的重要指示批示精神，按照黨中央、國務(wù)院決策部署，堅(jiān)持把畢業(yè)生就業(yè)工作作為當(dāng)前重要政治任務(wù)，在抓好常態(tài)化疫情防控的同時(shí)，科學(xué)研判形勢，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，加快工作節(jié)奏，創(chuàng)新服務(wù)模式，全力促進(jìn)2020屆畢業(yè)生盡早盡快就業(yè)。

提高政治站位，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。成立由黨委書記、校長任組長的就業(yè)專項(xiàng)行動(dòng)工作組，專門研究、統(tǒng)籌部署疫情防控常態(tài)化下的畢業(yè)生就業(yè)工作。先后制定《2020年春季畢業(yè)生就業(yè)工作(線上)實(shí)施方案》《關(guān)于進(jìn)一步做好我校2020屆畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》《2020屆畢業(yè)生就業(yè)“百日沖刺”專項(xiàng)行動(dòng)方案》等，并在學(xué)校黨委常委會(huì)、疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)、就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)等會(huì)議上動(dòng)員、部署。壓實(shí)就業(yè)工作責(zé)任，明確將今年畢業(yè)生初次就業(yè)率作為領(lǐng)導(dǎo)班子年終工作考核、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)的重要依據(jù)。建立就業(yè)工作聯(lián)席會(huì)議制度、就業(yè)工作定期通報(bào)制度，每周通報(bào)各學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)情況，明確責(zé)任目標(biāo)，督促指導(dǎo)推進(jìn)。

拓寬就業(yè)渠道，強(qiáng)化就業(yè)教育。積極與用人單位溝通聯(lián)系，依托校園網(wǎng)絡(luò)招聘平臺(tái)，舉辦春季、夏季大型網(wǎng)絡(luò)雙選及農(nóng)科類、外語類、經(jīng)管類等小型專場線上招聘會(huì)10余場，累計(jì)參會(huì)單位700余家，提供就業(yè)崗位1.2萬余個(gè)。充分發(fā)揮校友資源，在做好疫情防控要求下，邀請60余家校友企業(yè)參加校園招聘會(huì)，不斷拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道。針對畢業(yè)生不就業(yè)、慢就業(yè)等現(xiàn)象，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮二級(jí)學(xué)院及研究生培養(yǎng)單位作用，通過線上畢業(yè)生年級(jí)大會(huì)、班會(huì)、座談會(huì)等形式，分析研判各專業(yè)的就業(yè)形勢，讓畢業(yè)生充分認(rèn)識(shí)疫情影響下先就業(yè)后擇業(yè)的緊迫感。發(fā)揮就業(yè)指導(dǎo)教師作用，幫助畢業(yè)生合理調(diào)整就業(yè)方向和預(yù)期，強(qiáng)化畢業(yè)生就業(yè)意識(shí)，激發(fā)主觀能動(dòng)性，鼓勵(lì)畢業(yè)生把握機(jī)會(huì)、主動(dòng)就業(yè)。

凝聚工作合力，強(qiáng)化服務(wù)指導(dǎo)。實(shí)施校領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)院、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)包系(專業(yè))、導(dǎo)師包所帶研究生、系(部)主任和專業(yè)負(fù)責(zé)人包班級(jí)、就業(yè)指導(dǎo)教師包學(xué)生的“五包”就業(yè)工作機(jī)制，協(xié)同多方力量共同促進(jìn)畢業(yè)生盡早就業(yè)。全面摸排未就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)意向，建立未就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)檔案，針對不同學(xué)生群體需求進(jìn)行精準(zhǔn)指導(dǎo)，開展考研、公務(wù)員、三支一扶、特崗教師招考以及職場禮儀、面試技巧等專題輔導(dǎo)，參與學(xué)生2000余人次;針對擬應(yīng)征入伍畢業(yè)生，精準(zhǔn)宣傳推送相關(guān)政策，并邀請屬地武裝部負(fù)責(zé)同志為意向?qū)W生進(jìn)行解讀。成立五個(gè)工作組，對接區(qū)內(nèi)外有關(guān)地方人社部門及重點(diǎn)用人單位，積極挖掘就業(yè)崗位資源;發(fā)揮現(xiàn)有就業(yè)實(shí)習(xí)基地作用，發(fā)動(dòng)院領(lǐng)導(dǎo)、系主任、專業(yè)負(fù)責(zé)人和學(xué)科帶頭人等資源，了解對接用人單位人才需求，積極推介畢業(yè)生就業(yè)。針對建檔立卡貧困家庭、殘疾、湖北籍、52個(gè)貧困縣生源未就業(yè)畢業(yè)生，實(shí)施導(dǎo)師、班主任、任課教師、輔導(dǎo)員“一對一”精準(zhǔn)幫扶，努力確保困難群體畢業(yè)生就業(yè)率不低于學(xué)校平均水平。