華南師范大學(xué)

華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院研究生導(dǎo)師高凌飚介紹如下：

個(gè)人簡(jiǎn)介

職    稱：教授

擔(dān)任導(dǎo)師：博士生導(dǎo)師

研究領(lǐng)域：課程與教學(xué)論、科學(xué)教育

通信地址：廣州市天河區(qū)中山大道55號(hào)華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院

郵政編碼：510631

電    話：020－85216001

電子郵箱：gaolb@scnu.edu.cn

教育背景

1994－1998：香港大學(xué)教育學(xué)院博士研究生，獲哲學(xué)博士學(xué)位

1987－1988：新西蘭維卡托大學(xué)科學(xué)教育中心，訪問(wèn)學(xué)者

1962－1967：廣州中山大學(xué)物理系半導(dǎo)體專業(yè)，本科畢業(yè)

工作經(jīng)歷

2001－    ：華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授

2001－    ：教育部華南師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心常務(wù)副主任

1993－2001：華南師范大學(xué)課程教材研究所所長(zhǎng)，教授

1992－1998：華南師范大學(xué)課程教材研究所所長(zhǎng)，副教授

1981－1992：華南師范大學(xué)教育研究所，講師

1970－1981：廣東始興石人嶂鎢礦勞動(dòng)鍛煉，技術(shù)員，工會(huì)干事

1968－1970：黑龍江3096部隊(duì)軍馬場(chǎng)勞動(dòng)鍛煉

出訪經(jīng)歷（2000-2012）

2012：荷蘭阿姆斯特丹，國(guó)際教育測(cè)量與評(píng)價(jià)學(xué)會(huì)年會(huì)，發(fā)表論文：《中國(guó)教師評(píng)價(jià)觀的重構(gòu)》

2012：美國(guó)印第安納波利斯，美國(guó)科學(xué)教學(xué)研究會(huì)年會(huì)，專題講演：《新一代的科學(xué)課程和考評(píng)》

2011：韓國(guó)光州，東亞科學(xué)教育協(xié)會(huì)（EASE）第三屆學(xué)術(shù)會(huì)議，特邀大會(huì)報(bào)告：《中國(guó)科學(xué)教材評(píng)述》

2011：香港教育學(xué)院，作為名譽(yù)教授訪學(xué)一個(gè)月

2010：日本西宮，中-美-日可持續(xù)發(fā)展社區(qū)項(xiàng)目交流活動(dòng)

2010：香港教育學(xué)院，作為顧問(wèn)教授訪學(xué)二個(gè)月

2009：德國(guó)柏林，教育部“基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)控”項(xiàng)目赴德國(guó)考察團(tuán)，

2009：美國(guó)佛蒙特州，中-美-日可持續(xù)發(fā)展社區(qū)項(xiàng)目交流活動(dòng)

2009：比利時(shí)根特大學(xué)，根特大學(xué)與華南師大合作項(xiàng)目“學(xué)生閱讀能力評(píng)價(jià)”交流活動(dòng)

2009：香港教育學(xué)院，作為顧問(wèn)教授訪學(xué)二個(gè)月

2008：美國(guó)中田納西州立大學(xué)，國(guó)際數(shù)學(xué)與科學(xué)教育研討會(huì)，發(fā)表論文《中國(guó)小學(xué)科學(xué)課程的改革和問(wèn)題》

2008：香港教育學(xué)院，作為顧問(wèn)教授訪學(xué)二個(gè)月

2007：韓國(guó)首爾，東亞科學(xué)教育協(xié)會(huì)（EASE）第一屆學(xué)術(shù)會(huì)議，特邀大會(huì)報(bào)告：《中國(guó)科學(xué)課程的改革》

2007：香港教育學(xué)院，作為顧問(wèn)教授訪學(xué)一個(gè)月

2005：香港教育學(xué)院訪問(wèn)教授

2005：馬來(lái)西亞吉隆坡，“雪隆八獨(dú)中教師培訓(xùn)營(yíng)”講課一周

2004：臺(tái)灣臺(tái)北，第六屆“兩岸三地課程理論研討會(huì)”，發(fā)表論文《過(guò)程性評(píng)價(jià)的思考》

2003：英國(guó)倫敦，教育部考察團(tuán)到英國(guó)考察教育質(zhì)量監(jiān)控

2002：埃及開(kāi)羅，中國(guó)教育代表團(tuán)，出席中埃高級(jí)教育研討會(huì)并在會(huì)上做專題發(fā)言

2002：日本東京，應(yīng)日本教科書研究中心邀請(qǐng)到日本訪問(wèn)考察教科書編寫出版經(jīng)驗(yàn)

2001：德國(guó)柏林、英國(guó)倫敦，教育部考察團(tuán)到德國(guó)和英國(guó)考察課程改革

2000：波蘭華沙，國(guó)際跨文化心理學(xué)會(huì)第15屆年會(huì)，發(fā)表論文《中國(guó)教師的教學(xué)觀：類型與跨文化比較》

科研項(xiàng)目（1992-2012）

2010     ：教育部評(píng)價(jià)中心委托項(xiàng)目《小學(xué)科學(xué)教育現(xiàn)狀調(diào)查工具的研制》

2009-2011：國(guó)際合作項(xiàng)目《中國(guó)大陸與相關(guān)及國(guó)外教師評(píng)價(jià)觀研究》中方負(fù)責(zé)人

2008-2011：國(guó)際合作項(xiàng)目《中美日可持續(xù)發(fā)展社區(qū)教育研究》中方負(fù)責(zé)人

2005-2008：教育部項(xiàng)目“基礎(chǔ)教育課程改革與中考招生制度研究”，子項(xiàng)目《基礎(chǔ)教育階段教材編寫的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)、審定程序和選用機(jī)制研究》負(fù)責(zé)人

2004-2008：教育部《新課程背景下高中學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)》項(xiàng)目總負(fù)責(zé)人

2002-2005：教育部《新課程實(shí)驗(yàn)教材編寫及使用狀況評(píng)估》項(xiàng)目總負(fù)責(zé)人

2001-2004：全國(guó)教育科研規(guī)劃十五重點(diǎn)課題《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革－新課程的研究實(shí)驗(yàn)與推廣》子課題《學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)研究》，第一負(fù)責(zé)人

2001-2004：全國(guó)教育科研規(guī)劃十五重點(diǎn)課題《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革－新課程的研究實(shí)驗(yàn)與推廣》子課題《基礎(chǔ)教育教材發(fā)展機(jī)制研究》，第一負(fù)責(zé)人

2001-2004：教育部重大項(xiàng)目《基礎(chǔ)教育教材評(píng)價(jià)工具的制定》，第一負(fù)責(zé)人

2001-2004：廣東省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《廣東省基礎(chǔ)教育課程改革研究》，第一負(fù)責(zé)人

2001-2004：廣東省教育廳項(xiàng)目《廣東省基礎(chǔ)教育新課程實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)研究》，第一負(fù)責(zé)人

1992-1996：全國(guó)教育科研規(guī)劃八五重點(diǎn)課題《中學(xué)生科學(xué)素質(zhì)發(fā)展研究》，第二負(fù)責(zé)人

1997-2001：全國(guó)教育科學(xué)九五規(guī)劃重點(diǎn)課題《我國(guó)義務(wù)教育教材評(píng)價(jià)體系研究》，第一負(fù)責(zé)人

1997-2001：教育部考試中心九五課題《高考物理科試卷的效度研究》，第二負(fù)責(zé)人

1992-1996：教育部考試中心八五課題《高考物理能力考查與題型設(shè)計(jì)》，第一負(fù)責(zé)人

目前開(kāi)設(shè)課程

博士研究生課程：

1、教育實(shí)證研究專題；2、教育評(píng)價(jià)專題

碩士研究生課程：

1、教育研究方法；2、學(xué)習(xí)理論；3、教育評(píng)價(jià)專題；4、科學(xué)教育專題講座

獲獎(jiǎng)情況

2010：研究項(xiàng)目《新課程背景下高中學(xué)生學(xué)業(yè)考評(píng)(評(píng)價(jià))研究》獲教育部基礎(chǔ)教育課程改革教學(xué)研究成果一等獎(jiǎng)，本人排名第一

2000：論文《Conceptions of Teaching Held by School Science Teachers in P.R. China: Identification and Cross-cultural Comparison》獲International Associational for Cross-Cultural Psychology (國(guó)際跨文化心理學(xué)會(huì)) Witkin-Okonji Award (學(xué)會(huì)獎(jiǎng))

1998：研究報(bào)告《中學(xué)生科學(xué)素質(zhì)發(fā)展研究》獲教育部師范司全國(guó)師范院校基礎(chǔ)教育改革實(shí)驗(yàn)研究項(xiàng)目?jī)?yōu)秀成果二等獎(jiǎng)，本人排名第二

1994：論文《高考題型功能研究》獲國(guó)家教委考試中心第四屆全國(guó)考試科研優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)，獨(dú)立

1993：項(xiàng)目《建設(shè)學(xué)科教學(xué)論新學(xué)科》獲廣東省高教廳廣東省優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)（集體獎(jiǎng)，不分排名順序）

1992：項(xiàng)目《中學(xué)物理發(fā)生式教學(xué)試驗(yàn)》獲廣東省教育創(chuàng)新二等獎(jiǎng)，排名第一

1990：項(xiàng)目《高考標(biāo)準(zhǔn)化改革廣東試驗(yàn)區(qū)》獲國(guó)家教委“七五”教育科研成果一等獎(jiǎng)（集體獎(jiǎng)，不分排名順序）