華東師范大學(xué)

每天要求學(xué)生記日記，并盡可能用毛筆記日記——這是華東師大藝術(shù)研究所對(duì)第一屆書法篆刻專業(yè)碩士的要求，這樣的要求估計(jì)讓不少書法界人士也會(huì)感到汗顏，事實(shí)上，這只是華東師大藝術(shù)研究所書法教育的一個(gè)改革實(shí)踐之一。雖然首屆畢業(yè)生僅9人，但這次改革實(shí)踐已經(jīng)引發(fā)了業(yè)界的關(guān)注。

三年來(lái)堅(jiān)持毛筆寫日記

三年前，華東師大與上海 文聯(lián)合作招收了第一批華東師大藝術(shù)研究所書法專業(yè)碩士生。三年來(lái)，華東師大藝術(shù)研究所已從全國(guó)招收了包括即將畢業(yè)的第一屆碩士生和在讀的學(xué)生的研究生27人。這批碩士生還形成了全國(guó)高校中的一個(gè)獨(dú)有的特點(diǎn)——記日記用毛筆記。

“一日之跡，三年有成，我們之所以有成，是因?yàn)橛腥沼洠�古人學(xué)書法有日課，而日記就相當(dāng)于我們的日課。”華東師大書法篆刻專業(yè)碩士生導(dǎo)師張索說(shuō)，學(xué)業(yè)結(jié)束后，通過數(shù)量巨大的日記，可以生動(dòng)而清晰地反映這個(gè)學(xué)生三年的學(xué)習(xí)心路歷程與思考。

邀請(qǐng)校外名家名師授課

據(jù)介紹，中國(guó)開設(shè)書法教育專業(yè)的高校大概有100多所，涵蓋本科、碩士和博士學(xué)位，由于歷史的原因，不少高校都將書法專業(yè)歸在了藝術(shù)學(xué)科范疇里，強(qiáng)調(diào)其視覺效果，對(duì)書法的定義和認(rèn)識(shí)僅僅集中在一種美學(xué)的外在特征，但一直以來(lái)也被業(yè)界爭(zhēng)議，此舉可能忽略了書法賴以存在的中國(guó)文化屬性。

重新梳理中國(guó)書法專業(yè)的定位與目標(biāo)后，華東師大藝術(shù)研究所采取開放辦學(xué)的方法，除本所導(dǎo)師張索、顧琴、程明震、曹院生授課外，還邀請(qǐng)了校外的名家名師，比如請(qǐng)篆刻家韓天衡、中國(guó)藝術(shù)研究院中國(guó)書法院陳忠康等實(shí)踐派解決中國(guó)傳統(tǒng)的書法篆刻技法與創(chuàng)作奧妙，又請(qǐng)浙江大學(xué)教授曹錦炎等圍繞中國(guó)傳統(tǒng)文化這條主線，解決傳統(tǒng)文化在書法專業(yè)的落地問題，開設(shè)了《金石學(xué)——歷代經(jīng)典碑帖導(dǎo)讀》《文字學(xué)——商周金文導(dǎo)讀》《碑帖鑒賞》《詩(shī)詞題跋》等特色課程。