河海大學

河海大學積極服務國家需求，深化改革，以培養“知識、能力與素質”并重的人才為目標，積極探索研究生應用型人才培養模式。

構建實踐平臺。突出實踐能力培養，發揮學校特色優勢，構建了學校與政府、學校與行業、學校與企業三種類型研究生聯合培養基地，先后與水利部、中國電建、三峽集團、地方政府等所屬單位共建研究生聯合培養基地145家，遍布22個省(市)，覆蓋了水利、土木、交通、環境、電力以及新材料、新能源等行業，為培養行業需要的高層次應用型人才提供了有力支撐。分類別建立了研究生聯合培養基地建設標準和流程，對于不同類型基地，進行分類管理、分類考核,為培養高層次人才提供了有力保障。

改革培養模式。以“大學、企業與政府”協同的開放式培養為手段，構建“校內培養+基地培養”、“知識構建+頂崗實踐”和“校內導師+基地導師”等多個“1+1”培養模式。建立學生進入研究生培養基地的選拔機制和管理機制，在校內導師的指導下學習先進知識，在基地導師的指導下進行頂崗實踐，使學生得到將理論知識運用到工程實踐中的機會，提高了學生的實踐能力、創新能力和綜合素質，實現了學校、企業和學生的“三贏”。

加強實踐考核。從工程認知、時間專題研究、工程案例比較、職業素質和發展潛力、實踐交流能力五個方面對學生進行實踐考核。實行課程學習、實踐環節、學位論文全過程質量監控，由學校導師和基地導師共同進行;采取督導隨堂聽課、學生每月提交一份實踐小結、學校派專家到基地巡視抽查等措施。要求論文選題來源于學生在頂崗實踐中遇到的實際問題，論文形式拓展到工程規劃、工程勘測、工程設計、工程施工、工程管理、產品研發、應用研究、調研報告8種形式，由學校導師和基地導師共同指導完成。

創新保障體系。加強基地管理，學校與企事業單位共同建立由雙方主要負責人擔任主任的研究生培養基地建設管理委員會。成立研究生基地管理辦公室，負責協調研究生進入基地實踐的相關工作。同時，圍繞研究生頂崗實踐、學習、生活、安全等方面，建立校企共擔的條件保障機制,每年學校和基地單位投入約4200萬元用于專業學位培養工作。