武漢大學(xué)

王新山，男，河北武邑縣人，中共黨員，現(xiàn)任武漢大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授，兼任中國社會調(diào)查所高級調(diào)研員，國家測繪發(fā)展戰(zhàn)略研究特聘專家。曾經(jīng)擔(dān)任武漢測繪科技大學(xué)黨委宣傳部部長、武漢測繪科技大學(xué)黨校常務(wù)副校長、武漢測繪科技大學(xué)人文管理學(xué)院院長兼黨總支書記、武漢大學(xué)黨委宣傳部副部長、武漢大學(xué)政治與行政學(xué)院副院長、武漢大學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員，曾多次出國出境到美國、英國、新加坡、馬來西亞、泰國、臺灣、香港進(jìn)行訪問、考察和學(xué)術(shù)交流。主要從事馬克思主義與思想政治教育理論研究，中國和西方德育比較研究，領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué)研究。研究方向是心理健康教育研究和中西方思想政治教育史研究，曾主持或參與過國家、省部級研究項(xiàng)目或重點(diǎn)課題《國家“十一五”測繪發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃研究》、《國家測繪行政職能及行政管理體制研究》、《思想政治教育碩士研究生學(xué)位課程建設(shè)研究》、《中國古代思想政治教育發(fā)展史研究》、《江澤民關(guān)于思想政治教育學(xué)說研究》、《大學(xué)生思想政治穩(wěn)定工作預(yù)警機(jī)制研究》等，曾在人民出版社、高等教育出版社等十多家出版社出版專著、著作、教材十六部，其主要著作有《中國國情教育——比較國情論》、《思想政治工作心理學(xué)概論》、《基層領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué)》、《探幽入微新思路》、《法律基礎(chǔ)》、《教師倫理學(xué)》、《教師職業(yè)道德新編》。先后在《光明日報(bào)》、《中國教育報(bào)》、《道德與文明》、《江漢論壇》、《湖北社會科學(xué)》等報(bào)刊雜志上公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文70余篇。

著作《形勢與政策基礎(chǔ)教程》、《“三個代表”重要思想進(jìn)課堂進(jìn)教材進(jìn)大學(xué)生頭腦的教學(xué)理論，方法與實(shí)踐研究》2007年獲武漢市第十次社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎?wù)撐摹！墩摻瓭擅駥λ枷胝�治教育理論的新貢獻(xiàn)》，2001年入選湖北省紀(jì)念黨建八十周年理論研討會并獲獎，受到湖北省委組織部、省委宣傳部、黨史辦、湖北省教育廳、湖北省軍區(qū)聯(lián)合表彰。論文《用對小平理論推動學(xué)校改革》在《光明日報(bào)》發(fā)表后，被湖北省社科聯(lián)鄧小平理論研究中心評為一等獎，論文《淺論大學(xué)校園文化基本特征及其功能》、《中國古代夏商及西周時期思想政治教育管窺》、《滲透論》等多篇論文獲湖北省高校優(yōu)秀科研成果獎。

主編的《“三個代表”重要思想進(jìn)課堂進(jìn)教材進(jìn)大學(xué)生頭腦的教學(xué)理論，方法與實(shí)踐研究》一書獲湖北省高校優(yōu)秀科研成果獎。主持的武漢大學(xué)教學(xué)研究項(xiàng)目《“三個代表”重要思想進(jìn)課堂進(jìn)教材進(jìn)大學(xué)生頭腦的教學(xué)理論，方法與實(shí)踐研究》獲武漢大學(xué)教學(xué)成果一等獎，主持研究的省部級研究項(xiàng)目《思想政治教育專業(yè)碩士研究生學(xué)位課程建設(shè)研究》獲武漢大學(xué)教學(xué)成果二等獎。專著《思想政治工作心理學(xué)》，獲湖北省高校優(yōu)秀科研成果獎，2002年被國家教育部遴選為全國研究生指定教材。

2007年被武漢大學(xué)政治與公共管理學(xué)院評為“我最喜愛的老師”。2003年組織和指導(dǎo)武漢大學(xué)赴湖北清江“三個代表”重要思想社會實(shí)踐大學(xué)生社會實(shí)踐隊(duì)獲“二OO三年度湖北省大中專學(xué)生暑期‘三下鄉(xiāng)’社會實(shí)踐活動的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”，并被授予“王新山為二OO三年度湖北省大中專學(xué)生暑期‘三下鄉(xiāng)’社會實(shí)踐活動先進(jìn)個人”稱號，受到湖北省委宣傳部、省教育廳、共青團(tuán)湖北省委、湖北省學(xué)生聯(lián)合會表彰，王新山本人曾受到湖北省委高校工委、湖北省教委、共青團(tuán)湖北省委的聯(lián)合表彰，被授予“湖北省高校優(yōu)秀政工干部”稱號，2000年被評為“校園青年科研十佳”。