北京大學(xué)

北京大學(xué)牢固樹立“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念，加快推進(jìn)人才培養(yǎng)體系、人事體系、管理構(gòu)架、學(xué)科布局調(diào)整等領(lǐng)域的綜合改革。

深化創(chuàng)新理念，挖掘發(fā)展?jié)摿ΑＲ皇谴龠M(jìn)教育理念創(chuàng)新。成立本科和研究生教育兩個(gè)戰(zhàn)略研究小組，編制高質(zhì)量教育發(fā)展報(bào)告，以經(jīng)典閱讀、小班教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂拓展研討式、啟發(fā)式教學(xué)，建立通識(shí)教育核心課程體系和多樣化專業(yè)教育體系。二是鼓勵(lì)學(xué)科體系創(chuàng)新。建立跨學(xué)部學(xué)科建設(shè)委員會(huì)，促進(jìn)文理交叉，發(fā)展大數(shù)據(jù)科學(xué)、機(jī)器人及智能制造、臨床醫(yī)學(xué)交叉學(xué)科研究;推進(jìn)大科學(xué)裝置建設(shè)，發(fā)展培育一批協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)，探索科學(xué)前沿和未來技術(shù)。三是推動(dòng)文化傳承創(chuàng)新。成立人文社會(huì)科學(xué)研究院，搭建文科高端國際交流平臺(tái);推進(jìn)《儒藏》《馬藏》編纂等重大文化工程。

深化協(xié)調(diào)理念，釋放發(fā)展活力。一是協(xié)調(diào)教學(xué)與科研關(guān)系。堅(jiān)持教學(xué)為主、教學(xué)科研并重，建立教師、研究生、本科生共同探究的教學(xué)模式，激勵(lì)指導(dǎo)教師將科研項(xiàng)目更好地與研究生培養(yǎng)相結(jié)合。二是協(xié)調(diào)新、老體制人員關(guān)系。實(shí)施“博雅人才計(jì)劃”，逐步推進(jìn)新老人事體制在學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)體系的并軌，建立兼顧公平與效率的薪資、績效體系，促進(jìn)人才隊(duì)伍良性發(fā)展。三是協(xié)調(diào)學(xué)術(shù)與行政關(guān)系。賦予學(xué)術(shù)委員會(huì)系統(tǒng)獨(dú)立管理學(xué)術(shù)事務(wù)的權(quán)責(zé);調(diào)整職能部門構(gòu)架，梳理崗位職責(zé)，優(yōu)化管理流程，完善以崗位目標(biāo)責(zé)任為基礎(chǔ)、服務(wù)對(duì)象為主體的考核評(píng)價(jià)體系。四是協(xié)調(diào)學(xué)部與院系關(guān)系。強(qiáng)化學(xué)部在促進(jìn)學(xué)科交叉、教學(xué)改革、科研評(píng)價(jià)等方面統(tǒng)籌職能;啟動(dòng)院系綜合改革試點(diǎn)，推進(jìn)管理重心下移，逐步下放人事和財(cái)務(wù)權(quán)限，實(shí)施院系全額預(yù)算制。

深化綠色理念，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式。一是強(qiáng)化經(jīng)營理念。建立健全資源配置體系;統(tǒng)籌教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)收入，積極爭取社會(huì)捐贈(zèng);研究確定院系編制核定原則，建立各項(xiàng)事業(yè)成本核算體系，完善補(bǔ)償機(jī)制。二是倡導(dǎo)“無車校園”理念。加強(qiáng)交通管理，提倡綠色出行，規(guī)劃、建設(shè)校園慢行系統(tǒng)和停車場設(shè)施，降低校內(nèi)車輛行駛的噪音影響。三是樹立節(jié)約型校園理念。厲行中央八項(xiàng)規(guī)定，縮減全校三公支出，降低校園耗能，實(shí)現(xiàn)人財(cái)物合理利用和學(xué)校綠色發(fā)展。

深化開放理念，優(yōu)化發(fā)展格局。一是深度開放，提升國際化辦學(xué)水平。鞏固并發(fā)展燕京學(xué)堂等一批全球化教育項(xiàng)目，提升海外生源質(zhì)量;依托“大學(xué)堂頂尖學(xué)者講學(xué)計(jì)劃”，支持高水平外籍教授來校講學(xué)。二是與國外一流大學(xué)探索新的合作模式。通過國際校區(qū)建設(shè)對(duì)外輸出中國教育資源，拓展海外辦學(xué)廣度深度，實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng)。三是因地制宜優(yōu)化國內(nèi)合作格局。準(zhǔn)確把握區(qū)域發(fā)展實(shí)際，與京津冀、長三角、珠三角地區(qū)探索新的合作路徑，對(duì)接需求實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)合作。

深化共享理念，普惠發(fā)展成果。一是實(shí)施精準(zhǔn)扶貧。做好對(duì)口支援新疆石河子大學(xué)、西藏大學(xué)、云南彌渡縣建設(shè)工作。二是完善“筑夢(mèng)計(jì)劃”。招生、資助政策繼續(xù)向落后地區(qū)生源傾斜，拓寬農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)教育資源的渠道。三是探索新的收入分配機(jī)制。調(diào)節(jié)校內(nèi)收入差距，推進(jìn)工程建設(shè)，解決教師實(shí)際困難。