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重大建筑與土木工程專(zhuān)業(yè)考研經(jīng)驗(yàn)：你若有心 便可圓夢(mèng)
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發(fā)表于
樓主
ErnestHemingway once wrote: ‘‘The world is a fineplace and worth fighting for .’’ Iagree with the secondpart.
海明威曾寫(xiě)道：“這個(gè)世界是個(gè)好地方，值得為它奮斗！”后半句我同意。 ——與君共勉 你若用心復(fù)習(xí)，再將自己浸潤(rùn)在考研知識(shí)中盡情享受5個(gè)月，就有機(jī)會(huì)來(lái)到重慶大學(xué)建設(shè)管理與房地產(chǎn)學(xué)院——管理樓參加復(fù)試，繼而圓夢(mèng)重大，在這里繼續(xù)深造。 你若用心復(fù)習(xí)，再在學(xué)習(xí)過(guò)程中更加深入而有洞察力，身體素質(zhì)更加過(guò)硬而有頑強(qiáng)毅力，心態(tài)上更加平和而又淡定自若，就有機(jī)會(huì)技?jí)喝盒郏徽摮踉囘�是復(fù)試，一枝獨(dú)秀。 你若用心復(fù)習(xí)，再“享受”大學(xué)生涯的最后一個(gè)酷暑和寒冬，便可在最美四月天復(fù)試之后，自信地漫步重大校園，經(jīng)過(guò)民主湖畔，抑或在虎溪邂逅黑天鵝。 一直等到2014年06月25日收到重慶大學(xué)錄取通知書(shū)的那一天我才決定寫(xiě)點(diǎn)什么，來(lái)總結(jié)我一年多來(lái)的考研之路。因?yàn)槲艺J(rèn)為只有這一刻才標(biāo)志著我考上研究了，因?yàn)槲抑兰词钩踉嚦煽?jī)考了360+分，那也不能保證我被順利錄取，還有殘酷的復(fù)試，前面還有很多未知的因素。唯有此刻，我才寫(xiě)得心安理得！ 算算學(xué)弟學(xué)妹們的2015年考研時(shí)間不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)半，想想自己復(fù)試回來(lái)也快四個(gè)月了，在感嘆“時(shí)間都去哪了”的同時(shí)，也想在這匆匆流逝的時(shí)間里留下點(diǎn)什么。將自己考研一路來(lái)的所想所思一一記下，給自己一個(gè)總結(jié)，予后來(lái)者一絲啟迪！ 考研小撰： 問(wèn)題一：有時(shí)候經(jīng)常想，考研到底考什么？ 仿佛聽(tīng)到初試命題人告訴我：“初試考：日復(fù)一日按部就班地堅(jiān)持下來(lái)的意志品質(zhì)，對(duì)考研重點(diǎn)知識(shí)有針對(duì)性的積累，對(duì)時(shí)間（不論復(fù)習(xí)時(shí)間還是考場(chǎng)時(shí)間）的合理規(guī)劃，對(duì)解題方法的精妙、恰到好處的運(yùn)用，對(duì)持續(xù)處在“高壓”狀態(tài)下身體素質(zhì)的磨練。”好像還有復(fù)試面試官說(shuō)：“復(fù)試考：緊張氣氛下考生的心理素質(zhì)(心態(tài)的調(diào)節(jié)和控制能力)，語(yǔ)言表達(dá)能力，臨場(chǎng)的靈活應(yīng)變能力，對(duì)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和重點(diǎn)知識(shí)的精確掌握。” 問(wèn)題二：如果本科階段讀的是普通二本，考重大這樣的“985”“211”學(xué)校難嗎？重大會(huì)不會(huì)有歧視？ 我只能說(shuō)，本科學(xué)校如何不決定你考研的選擇，對(duì)自己要有信心。難還是不難，要根據(jù)個(gè)人的具體情況而定（善于挑戰(zhàn)的人，壓力越大，動(dòng)力越大）。有人會(huì)覺(jué)得難，自然也有人會(huì)覺(jué)得簡(jiǎn)單，甚至有人的目標(biāo)根本不在于此，但卻僅憑主觀臆斷在無(wú)意中混淆了你的認(rèn)知，因此，與其問(wèn)別人這所學(xué)校難考嗎？不如多問(wèn)問(wèn)自己：我現(xiàn)在的實(shí)力如何？我通過(guò)一年的努力能夠達(dá)到什么樣的水平、取得什么樣的進(jìn)步？我有沒(méi)有讓自己不斷進(jìn)步和完善的決心和毅力？一定要結(jié)合自身情況，在理性分析的基礎(chǔ)上，追隨自己內(nèi)心真正向往的選擇。你可以看看2014年錄取的考生有幾個(gè)重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)的？ 考研時(shí)間軸
考試用書(shū)：同濟(jì)大學(xué)高數(shù)上下冊(cè)、線(xiàn)性代數(shù)（本校自編）、李永樂(lè)復(fù)習(xí)全書(shū)、李永樂(lè)真題答案及解析400題 考研是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，對(duì)于想考高分的同學(xué)，數(shù)學(xué)一定要穩(wěn)拿高分，況且相對(duì)于數(shù)一、數(shù)三來(lái)說(shuō)，數(shù)二內(nèi)容最少（因?yàn)闆](méi)有概率論部分，高數(shù)較難的部分比如三重積分和無(wú)窮級(jí)數(shù)等不涵蓋）。復(fù)習(xí)起來(lái)，時(shí)間只要規(guī)劃好，應(yīng)該足夠用，但也要有危機(jī)意識(shí)，因?yàn)楹笃诮吁喽恋氖虑楹托膽B(tài)變化會(huì)減緩你的進(jìn)度。一定要相信自己，用正確的方法，加上堅(jiān)持和認(rèn)真，就一定能啃下這塊硬骨頭！！加油！ 應(yīng)該說(shuō)我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)還可以，回頭看看考研復(fù)習(xí)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)自己的復(fù)習(xí)的策略與方式還算到位，同時(shí)也是努力的結(jié)果。 先大體介紹一下我數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的安排。 數(shù)學(xué)強(qiáng)調(diào)的是基礎(chǔ)，即對(duì)基本概念，定理的把握，這不只是能記住這些東西，而且能夠知道它的來(lái)龍去脈，能夠獨(dú)立推導(dǎo)（這點(diǎn)特別重要，尤其是對(duì)重點(diǎn)定理結(jié)論的推導(dǎo)，必須了然于胸），并且要清楚它的應(yīng)用范圍和基本的考察點(diǎn)。同樣數(shù)學(xué)還強(qiáng)調(diào)靈活的數(shù)學(xué)思維，這還是建立在對(duì)基本的東西深刻理解的基礎(chǔ)上的，單純多做題可能會(huì)多見(jiàn)識(shí)一些題型，但對(duì)于一些很靈活有新意的題目就可能無(wú)法應(yīng)對(duì)。我可以這樣告訴你，等你到了考場(chǎng)看到你的那張數(shù)學(xué)考卷，你絕對(duì)會(huì)有耳目一新的感覺(jué)，絕不要指望你以前在哪遇見(jiàn)過(guò)。考研四門(mén)課程，對(duì)于數(shù)學(xué)這一點(diǎn)我記憶頗深。所以你大可以提前做好心理準(zhǔn)備，以免到時(shí)大吃一驚。但話(huà)又說(shuō)回來(lái)了，只要你好好復(fù)習(xí)了，考場(chǎng)靈活應(yīng)對(duì)，它終歸是紙老虎，你完全具備打老虎的能力。當(dāng)然，這種能力的培養(yǎng)卻來(lái)自于踏踏實(shí)實(shí)地將基礎(chǔ)打牢，這一點(diǎn)上要摒棄那種急功近利的想法，我想不論是考研還是成就一番別的事業(yè)，要想成功，首先要沉得住氣，有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，而不是做一天算一天，同時(shí)要善于控制事情發(fā)展的節(jié)奏，不論太快抑或太慢都不好，你都得去考慮為什么會(huì)這樣，怎樣去解決。千萬(wàn)不要被別人牽著鼻子走，一個(gè)人不論處于順境還是逆境，都要學(xué)會(huì)不斷的去跟自己出難題，不斷地去反省自己，自己主動(dòng)把握自己的命運(yùn)，他才能最后成功。 具體的復(fù)習(xí)步驟：按課本（主要看基本原理，掌握總體框架）—李永樂(lè)復(fù)習(xí)全書(shū)（一共三遍，做兩遍，做的第二遍是第一遍特殊符號(hào)標(biāo)記的難題和重點(diǎn)題，看一遍）—李永樂(lè)真題答案及解析（分類(lèi)做以及一套套地做各一遍）—400題的順序進(jìn)行。 第一階段：在我的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)過(guò)程中，打基礎(chǔ)占三個(gè)月（3月到5月）的時(shí)間。這段時(shí)間主要是看課本，沒(méi)有接觸任何數(shù)學(xué)的考研資料。高數(shù)與線(xiàn)代用的都是上面介紹的教材，在這一過(guò)程中課本看得很細(xì)，同時(shí)邊看邊做筆記，記的大多是一些定理。但是對(duì)于課本上的例題和總復(fù)習(xí)題都一道不漏地全做了，以上是數(shù)學(xué)第一階段的復(fù)習(xí)，也是打基礎(chǔ)階段，切記基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。 第二階段：從6月初起，這一階段主要是做李永樂(lè)的復(fù)習(xí)全書(shū)，其中的例題做的時(shí)候也不看答案，自己思考作答。每章節(jié)的復(fù)習(xí)題雖然比較多，但都認(rèn)真去做，絕不偷懶。同時(shí)將不同題型重難點(diǎn)用不同的符號(hào)標(biāo)記下來(lái)，以備后面的復(fù)習(xí)。對(duì)于高數(shù)部分，當(dāng)時(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)候感觸還不是多么明顯，越往后感觸越明顯，直到最后考場(chǎng)上這一點(diǎn)也沒(méi)有改變，不定積分部分實(shí)在是在高數(shù)部分來(lái)說(shuō)太重要了，尤其是數(shù)二，希望在復(fù)習(xí)過(guò)程中引起足夠的重視，今后必會(huì)收益無(wú)窮。如果你掌握了一些特定題型的特殊積分方法或小技巧，有時(shí)會(huì)大大節(jié)約時(shí)間，事半功倍。復(fù)習(xí)好這部分的秘訣就是多練習(xí)多總結(jié)。也要提一點(diǎn)的就是數(shù)學(xué)含兩門(mén)，可能會(huì)復(fù)習(xí)完線(xiàn)代忘了積分，所以在復(fù)習(xí)的各個(gè)階段，要逐漸縮短這種循環(huán)周期（復(fù)習(xí)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵，使復(fù)習(xí)系統(tǒng)一次比一次運(yùn)轉(zhuǎn)的快且流暢），要學(xué)一門(mén)就先學(xué)精了再繼續(xù)推進(jìn)。等到下次復(fù)習(xí)就快了，否則十分影響進(jìn)度。復(fù)習(xí)全書(shū)差不多做了三個(gè)月，九月初結(jié)束。 第三階段：從九月初開(kāi)始做李永樂(lè)歷年真題答案及解析，接下來(lái)的三個(gè)月一直在研究，這本書(shū)是我最喜歡的一本考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)資料，內(nèi)容詳細(xì)，還有每年的考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)及難易度分析。這本書(shū)我翻來(lái)覆去做了至少三遍。每一遍又有更高層次的領(lǐng)悟，而且感覺(jué)也越來(lái)越好了，逐漸建立了自己的解題思維模式。同時(shí)這期間復(fù)習(xí)全書(shū)的第二遍也在有計(jì)劃地逐步推進(jìn)，因?yàn)橛袣v年真題做指導(dǎo)了，自己的不足在做真題時(shí)也一一暴露出來(lái)了，所以第二遍看全書(shū)更有的放矢了，提高很大，因?yàn)槎贪逡呀?jīng)在不斷得到加高。這一階段的變化是從量到質(zhì)的變化，意義非凡！ 最后一個(gè)月主要是看了李永樂(lè)的400題和以前那些不會(huì)的、經(jīng)常做錯(cuò)的題，但是雖然是最后一個(gè)月，做題也不能停，量可以減一些，一定要保持手感。有必要的時(shí)候考前幾天再快速翻翻課本，對(duì)一些重要知識(shí)點(diǎn)再?gòu)?qiáng)化一下記憶。切記在上考場(chǎng)一定不要過(guò)度緊張，但適度的緊張也不要害怕（難免的），考試的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，平常做題與真正上考場(chǎng)的試題完全是兩碼事，心態(tài)的變化使得你在考場(chǎng)上思維會(huì)有些過(guò)于活躍無(wú)法集中，所以水平的發(fā)揮可能會(huì)受到影響，這時(shí)你需要鎮(zhèn)定，先別要求做題太快，穩(wěn)住陣腳。適當(dāng)?shù)娜∩岷凸麛嗪侠淼匕才抛鲱}順序此刻顯得尤為重要，別指望所有的題你都會(huì)做（記住：可能要求越高失望越大，平常心就好）。此外對(duì)于會(huì)做的題目一定要拿下，把握好做題的精準(zhǔn)度，不要無(wú)謂失分，這就要求平常復(fù)習(xí)時(shí)養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣以及有很扎實(shí)的基本功。 PS： 1、注重基礎(chǔ)，這是許多人可能都聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)但又不知如何入手的一點(diǎn)，一定要耐得住性子，冰凍三尺非一日之寒，看到別人成功輝煌的同時(shí)你也應(yīng)該更多的去思考他(她)成功背后付出的努力。考研本身也是一個(gè)人綜合素質(zhì)的測(cè)定，一個(gè)系統(tǒng)的工程。 2、著力于思維的鍛煉，它對(duì)于成績(jī)的提高是整體性的，也是最可靠的途經(jīng)。 3、穩(wěn)定心態(tài)，不論復(fù)習(xí)狀態(tài)或效果是好是壞，情緒都不要有太大的波動(dòng)，平時(shí)復(fù)習(xí)和考試時(shí)都是如此。最后我要說(shuō)的是，大家一定要根據(jù)自己的實(shí)際情況制定復(fù)習(xí)計(jì)劃和選擇復(fù)習(xí)方法，復(fù)習(xí)的主動(dòng)權(quán)應(yīng)該始終把握在自己手中，別人的方法僅供參考。 |
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回復(fù)話(huà)題 |
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