跨專業(yè) - 話題

　　復(fù)試前，在哪個(gè)時(shí)段、以何種方式聯(lián)系導(dǎo)師？而導(dǎo)師最想知道的信息又是什么？在打交道的過程中，要避免哪些問題？這些都是考生關(guān)心的高頻問題。甘源建議，“時(shí)間上越早越好，聯(lián)系方式越直接越好。”他說，尤其是工科、醫(yī)學(xué)、理學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、文學(xué)等側(cè)重學(xué)科理論性的專業(yè)，與導(dǎo)師能見面就見面，不能見面打電話，不能直接聯(lián)系上盡量發(fā)消息，最保守的也要發(fā)個(gè)郵件。
　　“與導(dǎo)師聯(lián)系最重要的是分寸，切記不能讓導(dǎo)師感覺到自己的功利性太過強(qiáng)烈。與導(dǎo)師打交道，最忌諱的是三句不離考題和錄取結(jié)果。例如總問導(dǎo)師‘能不能給圈個(gè)重點(diǎn)’，‘自己有多大把握’等等，容易給老師造成‘被綁架’和‘被利用’的感受。”甘源說，聯(lián)系導(dǎo)師，給導(dǎo)師留下好印象，表達(dá)自己想成為他學(xué)生的意愿，并展現(xiàn)自己端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和較強(qiáng)的學(xué)科科研潛力，目的就達(dá)到了。作為導(dǎo)師，最希望知道考生水平、潛力以及治學(xué)的態(tài)度，其中水平的真實(shí)性和讀研態(tài)度的端正程度是導(dǎo)師最為關(guān)心的，這將直接決定入學(xué)后學(xué)生能否順利畢業(yè)以及能在多大程度上配合老師完成科研任務(wù)。
　　目前，絕大多數(shù)學(xué)校的復(fù)試都是集體面試，一般由一個(gè)主面試官帶著二至四名老師組成復(fù)試小組來進(jìn)行，其中某一個(gè)導(dǎo)師的態(tài)度和觀點(diǎn)很難是決定性的。甘源認(rèn)為，考生如果無法與導(dǎo)師取得聯(lián)系，并不代表就不能被錄取，每年沒有提前聯(lián)系導(dǎo)師最終順利被錄取的考生比比皆是，關(guān)鍵還是要夯實(shí)自身的實(shí)力。

經(jīng)過初試的激烈拼殺，將會(huì)有近一半的人被擋在了復(fù)試門外，剩下的則是命運(yùn)的寵兒。
然而，
更加激烈的復(fù)試正在等待著他們。
一些人認(rèn)為在復(fù)試之前聯(lián)系導(dǎo)師，
可以增加成功的
砝碼，
也有人認(rèn)為復(fù)試之前不宜聯(lián)系導(dǎo)師，
擔(dān)心那樣會(huì)招致導(dǎo)師的厭煩。
為了幫助考生實(shí)現(xiàn)
最后漂亮的射門，考研輔導(dǎo)老師擬就以上問題談幾點(diǎn)淺見。



為什么要聯(lián)系導(dǎo)師
?



眾所周知，
在研究生階段實(shí)行的是導(dǎo)師制。
導(dǎo)師制度是研究生教育制度的重要方面。
因
而，導(dǎo)師在復(fù)試中的話語權(quán)絕對(duì)不容小覷。聯(lián)系導(dǎo)師至少有以下幾個(gè)好處：



◎有利于導(dǎo)師了解自己



不同于博士生的招考，
碩士生導(dǎo)師往往無從知道考生的能力和研究興趣。
毫無疑問，
導(dǎo)
師當(dāng)然希望挑選到能力強(qiáng)，
又對(duì)自己研究方向感興趣的學(xué)生。
一方面源于導(dǎo)師往往都有自己
特定的研究領(lǐng)域，
如果自己所帶的學(xué)生對(duì)自己的研究方向不感興趣，
那么將非常不利于導(dǎo)師
對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)。
比如有的學(xué)生由于對(duì)所選擇的導(dǎo)師的研究方向沒有絲毫興趣，
，
導(dǎo)致師生關(guān)
系非常緊張，這樣的情況時(shí)有發(fā)生
;
另一方面源于報(bào)考的學(xué)生能力良莠不齊，高分低能的現(xiàn)
象比比皆是。
能力強(qiáng)的學(xué)生通過復(fù)試前師生之間的互動(dòng)，
將有利于導(dǎo)師發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，
從
而為復(fù)試成功加分。
比如，
有的學(xué)生將自己曾經(jīng)發(fā)表的論文、
學(xué)術(shù)研究上獲得的獎(jiǎng)勵(lì)以及畢
業(yè)論文等材料傳給導(dǎo)師，
如果導(dǎo)師認(rèn)為該生的能力和研究興趣都甚合心意的話，
則無疑勝券
在握。



◎有利于自己了解導(dǎo)師














一般來說，
導(dǎo)師可以分為兩類。
一類是名望較高的年長教授。
他們大都已經(jīng)在某一方面
做出了突出貢獻(xiàn)。
這類導(dǎo)師的最大優(yōu)點(diǎn)是有很高的學(xué)術(shù)造詣，
為人大都謙和，
因而有利于學(xué)
生在學(xué)術(shù)道路上的快速成長，
師生關(guān)系都較融洽。
另一類是如日中天的年青學(xué)者。
他們年輕
而富有開拓意識(shí)，
大都具有博士學(xué)位，
是學(xué)術(shù)上的新星。
這類導(dǎo)師的最大優(yōu)點(diǎn)是具有很強(qiáng)的
進(jìn)取心，緊跟學(xué)術(shù)前沿，熱心于研究上的開疆辟土，因而有利于學(xué)生接觸最新的研究領(lǐng)域，
極易取得突破性的成果。
顯然，
如果你希望在學(xué)術(shù)上獲得更多的人脈資源，
選擇年長的教授
是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
如果你希望在短期內(nèi)把握學(xué)術(shù)前沿，
那么年青學(xué)者應(yīng)該擺在首位。
當(dāng)然，
有人強(qiáng)調(diào)選擇導(dǎo)師應(yīng)該考慮導(dǎo)師的人品和口碑，筆者很是贊同。在市場經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，
確實(shí)有一部分導(dǎo)師成天忙于學(xué)術(shù)走穴，
根本無暇顧及學(xué)生的培養(yǎng)。
我們時(shí)常在一些報(bào)道中看
到，某位學(xué)生在研究生期間與導(dǎo)師僅謀面一兩次，也就不足為奇了。因此，在了解導(dǎo)師時(shí)，
應(yīng)該對(duì)其人品和口碑有一定程度上的了解。



誠然，
聯(lián)系導(dǎo)師的優(yōu)點(diǎn)很多。但是，
如果有人寄希望于通過這種方式套取復(fù)試考題，則
無疑是打錯(cuò)了算盤。
一般來說，
導(dǎo)師大都是德藝雙馨的學(xué)者。
中國目前實(shí)行的是導(dǎo)師遴選制
度。
在評(píng)定碩士生導(dǎo)師時(shí)，
需要經(jīng)過嚴(yán)格的考核程序。
其中學(xué)術(shù)能力和道德素養(yǎng)是考察的核
心。
通過嚴(yán)格考核的導(dǎo)師，
其各方面的能力和素養(yǎng)都不容置疑。
另外招生單位對(duì)復(fù)試考題都
有極為嚴(yán)格的保密制度，
除出題的導(dǎo)師外，其他導(dǎo)師根本無法接觸考題。因此，寄希望從導(dǎo)
師那里套取復(fù)試考題，無疑是水中望月，
甚至?xí)�搬起石頭砸自己的腳。
比如，有的考生在復(fù)
試前向?qū)�師送貴重的禮品，妄圖從導(dǎo)師那里套取考題，結(jié)果往往是招致導(dǎo)師的反感。所以，
筆者有必要強(qiáng)調(diào)，聯(lián)系導(dǎo)師的目的是：讓導(dǎo)師了解自己多一點(diǎn)，自己了解導(dǎo)師也多一點(diǎn)。通
過聯(lián)系導(dǎo)師，實(shí)現(xiàn)師生雙方的相互了解，從而增加考生成功的機(jī)會(huì)。


如何聯(lián)系導(dǎo)師
?



◎聯(lián)系導(dǎo)師的原則














1.
實(shí)事求是的原則。實(shí)事求是原則的意思是考生應(yīng)該如實(shí)向?qū)�師講述自己的研究興趣、
特長等相關(guān)信息。一般來說，誠實(shí)的考生更能獲得導(dǎo)師的青睞。主要基于：其一，誠實(shí)是一
名研究者應(yīng)該具備的首要品質(zhì)。
科學(xué)研究是在實(shí)事求是的基礎(chǔ)上，
探尋事物背后的本質(zhì)。
如
果研究者缺乏誠實(shí)的品質(zhì)，總是幻想走捷徑，
無疑難以進(jìn)入科學(xué)的懷抱。其二，誠實(shí)在當(dāng)今
學(xué)術(shù)界顯得彌足珍貴。
隨著市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，
其不良副產(chǎn)品也開始彌漫學(xué)術(shù)界。
浮躁之
風(fēng)愈演愈烈。一些學(xué)者為了評(píng)職稱、獲獎(jiǎng)勵(lì)，往往不顧論文質(zhì)量，粗制濫造，把別人的研究
成果堂而皇之地?fù)?jù)為己有。
因此，
誠實(shí)在當(dāng)今學(xué)術(shù)界是如此的重要，
導(dǎo)師在選擇學(xué)生時(shí)也將
會(huì)對(duì)其投入更多的目光。



2.
與人方便的原則。與人方便原則的意思是考生應(yīng)該盡量考慮導(dǎo)師的需要，避免引起導(dǎo)
師的反感。
一般來說，
碩士生導(dǎo)師是一所高校或研究所的中堅(jiān)力量，
大都承擔(dān)極為繁重的科
研、教學(xué)和行政任務(wù)。因此，他們大都非常忙碌。那么遵循與人方便原則，盡量考慮導(dǎo)師的
需要就顯得極為重要。這里所說的
“
需要
”
指的是：其一，工作需要。考生應(yīng)該避免在工作時(shí)
間打擾導(dǎo)師。比如有些考生在導(dǎo)師上課或辦公時(shí)間撥打其移動(dòng)電話，極易招致導(dǎo)師的不滿。
其二，休息需要。考生應(yīng)該避免打擾導(dǎo)師的休息時(shí)間。一般來說，午休、晚上九點(diǎn)以后是導(dǎo)
師的休息時(shí)間，考生應(yīng)該避免與其聯(lián)系。總之，考生應(yīng)該切記：導(dǎo)師是一個(gè)特殊的群體，應(yīng)
該盡量從導(dǎo)師的需要出發(fā)，避免弄巧成拙。



3.
重點(diǎn)突出原則。重點(diǎn)突出原則的意思是考生應(yīng)該與導(dǎo)師談?wù)撈涓信d趣的話題，避免天
馬行空。一般來說，導(dǎo)師比較關(guān)心考生的研究興趣和特長。主要基于：其一，考生的研究興
趣直接關(guān)系到日后導(dǎo)師的指導(dǎo)。
如果考生的研究興趣與導(dǎo)師的研究領(lǐng)域契合度高，
無疑能減
輕導(dǎo)師的指導(dǎo)壓力，
提高指導(dǎo)效率。
其二，考生的能力直接關(guān)系到導(dǎo)師日后的聲譽(yù)。一般來
說，
學(xué)術(shù)能力和道德素養(yǎng)是評(píng)價(jià)一名導(dǎo)師的核心指標(biāo)，
而其所帶學(xué)生日后在學(xué)術(shù)上的成就也
是重要的指標(biāo)之一。
誠然，能力強(qiáng)的考生能夠更快的掌握研究方法，把握研究前沿，從而產(chǎn)
生更多的研究成果。總之，考生應(yīng)該牢記：導(dǎo)師的時(shí)間很寶貴，盡快進(jìn)入正題吧
!

經(jīng)過初試的激烈拼殺，將會(huì)有近一半的人被擋在了復(fù)試門外，剩下的則是命運(yùn)的寵兒。
然而，
更加激烈的復(fù)試正在等待著他們。
一些人認(rèn)為在復(fù)試之前聯(lián)系導(dǎo)師，
可以增加成功的
砝碼，
也有人認(rèn)為復(fù)試之前不宜聯(lián)系導(dǎo)師，
擔(dān)心那樣會(huì)招致導(dǎo)師的厭煩。
為了幫助考生實(shí)現(xiàn)
最后漂亮的射門，考研輔導(dǎo)老師擬就以上問題談幾點(diǎn)淺見。



為什么要聯(lián)系導(dǎo)師
?



眾所周知，
在研究生階段實(shí)行的是導(dǎo)師制。
導(dǎo)師制度是研究生教育制度的重要方面。
因
而，導(dǎo)師在復(fù)試中的話語權(quán)絕對(duì)不容小覷。聯(lián)系導(dǎo)師至少有以下幾個(gè)好處：



◎有利于導(dǎo)師了解自己



不同于博士生的招考，
碩士生導(dǎo)師往往無從知道考生的能力和研究興趣。
毫無疑問，
導(dǎo)
師當(dāng)然希望挑選到能力強(qiáng)，
又對(duì)自己研究方向感興趣的學(xué)生。
一方面源于導(dǎo)師往往都有自己
特定的研究領(lǐng)域，
如果自己所帶的學(xué)生對(duì)自己的研究方向不感興趣，
那么將非常不利于導(dǎo)師
對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)。
比如有的學(xué)生由于對(duì)所選擇的導(dǎo)師的研究方向沒有絲毫興趣，
，
導(dǎo)致師生關(guān)
系非常緊張，這樣的情況時(shí)有發(fā)生
;
另一方面源于報(bào)考的學(xué)生能力良莠不齊，高分低能的現(xiàn)
象比比皆是。
能力強(qiáng)的學(xué)生通過復(fù)試前師生之間的互動(dòng)，
將有利于導(dǎo)師發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，
從
而為復(fù)試成功加分。
比如，
有的學(xué)生將自己曾經(jīng)發(fā)表的論文、
學(xué)術(shù)研究上獲得的獎(jiǎng)勵(lì)以及畢
業(yè)論文等材料傳給導(dǎo)師，
如果導(dǎo)師認(rèn)為該生的能力和研究興趣都甚合心意的話，
則無疑勝券
在握。



◎有利于自己了解導(dǎo)師














一般來說，
導(dǎo)師可以分為兩類。
一類是名望較高的年長教授。
他們大都已經(jīng)在某一方面
做出了突出貢獻(xiàn)。
這類導(dǎo)師的最大優(yōu)點(diǎn)是有很高的學(xué)術(shù)造詣，
為人大都謙和，
因而有利于學(xué)
生在學(xué)術(shù)道路上的快速成長，
師生關(guān)系都較融洽。
另一類是如日中天的年青學(xué)者。
他們年輕
而富有開拓意識(shí)，
大都具有博士學(xué)位，
是學(xué)術(shù)上的新星。
這類導(dǎo)師的最大優(yōu)點(diǎn)是具有很強(qiáng)的
進(jìn)取心，緊跟學(xué)術(shù)前沿，熱心于研究上的開疆辟土，因而有利于學(xué)生接觸最新的研究領(lǐng)域，
極易取得突破性的成果。
顯然，
如果你希望在學(xué)術(shù)上獲得更多的人脈資源，
選擇年長的教授
是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
如果你希望在短期內(nèi)把握學(xué)術(shù)前沿，
那么年青學(xué)者應(yīng)該擺在首位。
當(dāng)然，
有人強(qiáng)調(diào)選擇導(dǎo)師應(yīng)該考慮導(dǎo)師的人品和口碑，筆者很是贊同。在市場經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，
確實(shí)有一部分導(dǎo)師成天忙于學(xué)術(shù)走穴，
根本無暇顧及學(xué)生的培養(yǎng)。
我們時(shí)常在一些報(bào)道中看
到，某位學(xué)生在研究生期間與導(dǎo)師僅謀面一兩次，也就不足為奇了。因此，在了解導(dǎo)師時(shí)，
應(yīng)該對(duì)其人品和口碑有一定程度上的了解。



誠然，
聯(lián)系導(dǎo)師的優(yōu)點(diǎn)很多。但是，
如果有人寄希望于通過這種方式套取復(fù)試考題，則
無疑是打錯(cuò)了算盤。
一般來說，
導(dǎo)師大都是德藝雙馨的學(xué)者。
中國目前實(shí)行的是導(dǎo)師遴選制
度。
在評(píng)定碩士生導(dǎo)師時(shí)，
需要經(jīng)過嚴(yán)格的考核程序。
其中學(xué)術(shù)能力和道德素養(yǎng)是考察的核
心。
通過嚴(yán)格考核的導(dǎo)師，
其各方面的能力和素養(yǎng)都不容置疑。
另外招生單位對(duì)復(fù)試考題都
有極為嚴(yán)格的保密制度，
除出題的導(dǎo)師外，其他導(dǎo)師根本無法接觸考題。因此，寄希望從導(dǎo)
師那里套取復(fù)試考題，無疑是水中望月，
甚至?xí)�搬起石頭砸自己的腳。
比如，有的考生在復(fù)
試前向?qū)�師送貴重的禮品，妄圖從導(dǎo)師那里套取考題，結(jié)果往往是招致導(dǎo)師的反感。所以，
筆者有必要強(qiáng)調(diào)，聯(lián)系導(dǎo)師的目的是：讓導(dǎo)師了解自己多一點(diǎn)，自己了解導(dǎo)師也多一點(diǎn)。通
過聯(lián)系導(dǎo)師，實(shí)現(xiàn)師生雙方的相互了解，從而增加考生成功的機(jī)會(huì)。


如何聯(lián)系導(dǎo)師
?



◎聯(lián)系導(dǎo)師的原則














1.
實(shí)事求是的原則。實(shí)事求是原則的意思是考生應(yīng)該如實(shí)向?qū)�師講述自己的研究興趣、
特長等相關(guān)信息。一般來說，誠實(shí)的考生更能獲得導(dǎo)師的青睞。主要基于：其一，誠實(shí)是一
名研究者應(yīng)該具備的首要品質(zhì)。
科學(xué)研究是在實(shí)事求是的基礎(chǔ)上，
探尋事物背后的本質(zhì)。
如
果研究者缺乏誠實(shí)的品質(zhì)，總是幻想走捷徑，
無疑難以進(jìn)入科學(xué)的懷抱。其二，誠實(shí)在當(dāng)今
學(xué)術(shù)界顯得彌足珍貴。
隨著市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，
其不良副產(chǎn)品也開始彌漫學(xué)術(shù)界。
浮躁之
風(fēng)愈演愈烈。一些學(xué)者為了評(píng)職稱、獲獎(jiǎng)勵(lì)，往往不顧論文質(zhì)量，粗制濫造，把別人的研究
成果堂而皇之地?fù)?jù)為己有。
因此，
誠實(shí)在當(dāng)今學(xué)術(shù)界是如此的重要，
導(dǎo)師在選擇學(xué)生時(shí)也將
會(huì)對(duì)其投入更多的目光。



2.
與人方便的原則。與人方便原則的意思是考生應(yīng)該盡量考慮導(dǎo)師的需要，避免引起導(dǎo)
師的反感。
一般來說，
碩士生導(dǎo)師是一所高校或研究所的中堅(jiān)力量，
大都承擔(dān)極為繁重的科
研、教學(xué)和行政任務(wù)。因此，他們大都非常忙碌。那么遵循與人方便原則，盡量考慮導(dǎo)師的
需要就顯得極為重要。這里所說的
“
需要
”
指的是：其一，工作需要。考生應(yīng)該避免在工作時(shí)
間打擾導(dǎo)師。比如有些考生在導(dǎo)師上課或辦公時(shí)間撥打其移動(dòng)電話，極易招致導(dǎo)師的不滿。
其二，休息需要。考生應(yīng)該避免打擾導(dǎo)師的休息時(shí)間。一般來說，午休、晚上九點(diǎn)以后是導(dǎo)
師的休息時(shí)間，考生應(yīng)該避免與其聯(lián)系。總之，考生應(yīng)該切記：導(dǎo)師是一個(gè)特殊的群體，應(yīng)
該盡量從導(dǎo)師的需要出發(fā)，避免弄巧成拙。



3.
重點(diǎn)突出原則。重點(diǎn)突出原則的意思是考生應(yīng)該與導(dǎo)師談?wù)撈涓信d趣的話題，避免天
馬行空。一般來說，導(dǎo)師比較關(guān)心考生的研究興趣和特長。主要基于：其一，考生的研究興
趣直接關(guān)系到日后導(dǎo)師的指導(dǎo)。
如果考生的研究興趣與導(dǎo)師的研究領(lǐng)域契合度高，
無疑能減
輕導(dǎo)師的指導(dǎo)壓力，
提高指導(dǎo)效率。
其二，考生的能力直接關(guān)系到導(dǎo)師日后的聲譽(yù)。一般來
說，
學(xué)術(shù)能力和道德素養(yǎng)是評(píng)價(jià)一名導(dǎo)師的核心指標(biāo)，
而其所帶學(xué)生日后在學(xué)術(shù)上的成就也
是重要的指標(biāo)之一。
誠然，能力強(qiáng)的考生能夠更快的掌握研究方法，把握研究前沿，從而產(chǎn)
生更多的研究成果。總之，考生應(yīng)該牢記：導(dǎo)師的時(shí)間很寶貴，盡快進(jìn)入正題吧
!

經(jīng)過初試的激烈拼殺，將會(huì)有近一半的人被擋在了復(fù)試門外，剩下的則是命運(yùn)的寵兒。
然而，
更加激烈的復(fù)試正在等待著他們。
一些人認(rèn)為在復(fù)試之前聯(lián)系導(dǎo)師，
可以增加成功的
砝碼，
也有人認(rèn)為復(fù)試之前不宜聯(lián)系導(dǎo)師，
擔(dān)心那樣會(huì)招致導(dǎo)師的厭煩。
為了幫助考生實(shí)現(xiàn)
最后漂亮的射門，考研輔導(dǎo)老師擬就以上問題談幾點(diǎn)淺見。



為什么要聯(lián)系導(dǎo)師
?



眾所周知，
在研究生階段實(shí)行的是導(dǎo)師制。
導(dǎo)師制度是研究生教育制度的重要方面。
因
而，導(dǎo)師在復(fù)試中的話語權(quán)絕對(duì)不容小覷。聯(lián)系導(dǎo)師至少有以下幾個(gè)好處：



◎有利于導(dǎo)師了解自己



不同于博士生的招考，
碩士生導(dǎo)師往往無從知道考生的能力和研究興趣。
毫無疑問，
導(dǎo)
師當(dāng)然希望挑選到能力強(qiáng)，
又對(duì)自己研究方向感興趣的學(xué)生。
一方面源于導(dǎo)師往往都有自己
特定的研究領(lǐng)域，
如果自己所帶的學(xué)生對(duì)自己的研究方向不感興趣，
那么將非常不利于導(dǎo)師
對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)。
比如有的學(xué)生由于對(duì)所選擇的導(dǎo)師的研究方向沒有絲毫興趣，
，
導(dǎo)致師生關(guān)
系非常緊張，這樣的情況時(shí)有發(fā)生
;
另一方面源于報(bào)考的學(xué)生能力良莠不齊，高分低能的現(xiàn)
象比比皆是。
能力強(qiáng)的學(xué)生通過復(fù)試前師生之間的互動(dòng)，
將有利于導(dǎo)師發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，
從
而為復(fù)試成功加分。
比如，
有的學(xué)生將自己曾經(jīng)發(fā)表的論文、
學(xué)術(shù)研究上獲得的獎(jiǎng)勵(lì)以及畢
業(yè)論文等材料傳給導(dǎo)師，
如果導(dǎo)師認(rèn)為該生的能力和研究興趣都甚合心意的話，
則無疑勝券
在握。



◎有利于自己了解導(dǎo)師














一般來說，
導(dǎo)師可以分為兩類。
一類是名望較高的年長教授。
他們大都已經(jīng)在某一方面
做出了突出貢獻(xiàn)。
這類導(dǎo)師的最大優(yōu)點(diǎn)是有很高的學(xué)術(shù)造詣，
為人大都謙和，
因而有利于學(xué)
生在學(xué)術(shù)道路上的快速成長，
師生關(guān)系都較融洽。
另一類是如日中天的年青學(xué)者。
他們年輕
而富有開拓意識(shí)，
大都具有博士學(xué)位，
是學(xué)術(shù)上的新星。
這類導(dǎo)師的最大優(yōu)點(diǎn)是具有很強(qiáng)的
進(jìn)取心，緊跟學(xué)術(shù)前沿，熱心于研究上的開疆辟土，因而有利于學(xué)生接觸最新的研究領(lǐng)域，
極易取得突破性的成果。
顯然，
如果你希望在學(xué)術(shù)上獲得更多的人脈資源，
選擇年長的教授
是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
如果你希望在短期內(nèi)把握學(xué)術(shù)前沿，
那么年青學(xué)者應(yīng)該擺在首位。
當(dāng)然，
有人強(qiáng)調(diào)選擇導(dǎo)師應(yīng)該考慮導(dǎo)師的人品和口碑，筆者很是贊同。在市場經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，
確實(shí)有一部分導(dǎo)師成天忙于學(xué)術(shù)走穴，
根本無暇顧及學(xué)生的培養(yǎng)。
我們時(shí)常在一些報(bào)道中看
到，某位學(xué)生在研究生期間與導(dǎo)師僅謀面一兩次，也就不足為奇了。因此，在了解導(dǎo)師時(shí)，
應(yīng)該對(duì)其人品和口碑有一定程度上的了解。



誠然，
聯(lián)系導(dǎo)師的優(yōu)點(diǎn)很多。但是，
如果有人寄希望于通過這種方式套取復(fù)試考題，則
無疑是打錯(cuò)了算盤。
一般來說，
導(dǎo)師大都是德藝雙馨的學(xué)者。
中國目前實(shí)行的是導(dǎo)師遴選制
度。
在評(píng)定碩士生導(dǎo)師時(shí)，
需要經(jīng)過嚴(yán)格的考核程序。
其中學(xué)術(shù)能力和道德素養(yǎng)是考察的核
心。
通過嚴(yán)格考核的導(dǎo)師，
其各方面的能力和素養(yǎng)都不容置疑。
另外招生單位對(duì)復(fù)試考題都
有極為嚴(yán)格的保密制度，
除出題的導(dǎo)師外，其他導(dǎo)師根本無法接觸考題。因此，寄希望從導(dǎo)
師那里套取復(fù)試考題，無疑是水中望月，
甚至?xí)�搬起石頭砸自己的腳。
比如，有的考生在復(fù)
試前向?qū)�師送貴重的禮品，妄圖從導(dǎo)師那里套取考題，結(jié)果往往是招致導(dǎo)師的反感。所以，
筆者有必要強(qiáng)調(diào)，聯(lián)系導(dǎo)師的目的是：讓導(dǎo)師了解自己多一點(diǎn)，自己了解導(dǎo)師也多一點(diǎn)。通
過聯(lián)系導(dǎo)師，實(shí)現(xiàn)師生雙方的相互了解，從而增加考生成功的機(jī)會(huì)。


如何聯(lián)系導(dǎo)師
?



◎聯(lián)系導(dǎo)師的原則














1.
實(shí)事求是的原則。實(shí)事求是原則的意思是考生應(yīng)該如實(shí)向?qū)�師講述自己的研究興趣、
特長等相關(guān)信息。一般來說，誠實(shí)的考生更能獲得導(dǎo)師的青睞。主要基于：其一，誠實(shí)是一
名研究者應(yīng)該具備的首要品質(zhì)。
科學(xué)研究是在實(shí)事求是的基礎(chǔ)上，
探尋事物背后的本質(zhì)。
如
果研究者缺乏誠實(shí)的品質(zhì)，總是幻想走捷徑，
無疑難以進(jìn)入科學(xué)的懷抱。其二，誠實(shí)在當(dāng)今
學(xué)術(shù)界顯得彌足珍貴。
隨著市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，
其不良副產(chǎn)品也開始彌漫學(xué)術(shù)界。
浮躁之
風(fēng)愈演愈烈。一些學(xué)者為了評(píng)職稱、獲獎(jiǎng)勵(lì)，往往不顧論文質(zhì)量，粗制濫造，把別人的研究
成果堂而皇之地?fù)?jù)為己有。
因此，
誠實(shí)在當(dāng)今學(xué)術(shù)界是如此的重要，
導(dǎo)師在選擇學(xué)生時(shí)也將
會(huì)對(duì)其投入更多的目光。



2.
與人方便的原則。與人方便原則的意思是考生應(yīng)該盡量考慮導(dǎo)師的需要，避免引起導(dǎo)
師的反感。
一般來說，
碩士生導(dǎo)師是一所高校或研究所的中堅(jiān)力量，
大都承擔(dān)極為繁重的科
研、教學(xué)和行政任務(wù)。因此，他們大都非常忙碌。那么遵循與人方便原則，盡量考慮導(dǎo)師的
需要就顯得極為重要。這里所說的
“
需要
”
指的是：其一，工作需要。考生應(yīng)該避免在工作時(shí)
間打擾導(dǎo)師。比如有些考生在導(dǎo)師上課或辦公時(shí)間撥打其移動(dòng)電話，極易招致導(dǎo)師的不滿。
其二，休息需要。考生應(yīng)該避免打擾導(dǎo)師的休息時(shí)間。一般來說，午休、晚上九點(diǎn)以后是導(dǎo)
師的休息時(shí)間，考生應(yīng)該避免與其聯(lián)系。總之，考生應(yīng)該切記：導(dǎo)師是一個(gè)特殊的群體，應(yīng)
該盡量從導(dǎo)師的需要出發(fā)，避免弄巧成拙。



3.
重點(diǎn)突出原則。重點(diǎn)突出原則的意思是考生應(yīng)該與導(dǎo)師談?wù)撈涓信d趣的話題，避免天
馬行空。一般來說，導(dǎo)師比較關(guān)心考生的研究興趣和特長。主要基于：其一，考生的研究興
趣直接關(guān)系到日后導(dǎo)師的指導(dǎo)。
如果考生的研究興趣與導(dǎo)師的研究領(lǐng)域契合度高，
無疑能減
輕導(dǎo)師的指導(dǎo)壓力，
提高指導(dǎo)效率。
其二，考生的能力直接關(guān)系到導(dǎo)師日后的聲譽(yù)。一般來
說，
學(xué)術(shù)能力和道德素養(yǎng)是評(píng)價(jià)一名導(dǎo)師的核心指標(biāo)，
而其所帶學(xué)生日后在學(xué)術(shù)上的成就也
是重要的指標(biāo)之一。
誠然，能力強(qiáng)的考生能夠更快的掌握研究方法，把握研究前沿，從而產(chǎn)
生更多的研究成果。總之，考生應(yīng)該牢記：導(dǎo)師的時(shí)間很寶貴，盡快進(jìn)入正題吧
!

目前中國有100元紙幣嗎？

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