蘇州大學(xué) - 話題

蘇大2010年333教育綜合真題查看(1546) 回復(fù)(0)
瀟湘漪涵積分:44 注冊(cè)于:	發(fā)表于樓主 2010年蘇州大學(xué)333教育綜合真題一、名詞解釋?zhuān)?/font>56=30） 1、人的發(fā)展 2、教育的社會(huì)流動(dòng)功能 3、終身教育 4、元認(rèn)知 5、騎士教育 6、有教無(wú)類(lèi) 二、簡(jiǎn)答題（104=40） 1、教師角色的沖突有哪些？如何解決？ 2、比較孟子與荀子人性觀及他們對(duì)教育的作用的認(rèn)識(shí)。 3、學(xué)生認(rèn)知的差異有哪些表現(xiàn)？為此，教學(xué)應(yīng)注意哪些方面？ 4、簡(jiǎn)述盧梭的自然主義教育思想。三、分析論述題（20*4=80） 1、教育的相對(duì)獨(dú)立性表現(xiàn)在哪些方面？并就此談?wù)勀銓?duì)教育與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系的認(rèn)識(shí)。 2、試論隋唐科舉制與學(xué)校教育的關(guān)系，并分析其在歷史上的影響。 3、試述皮亞杰的道德認(rèn)識(shí)倫，并聯(lián)系實(shí)際加以評(píng)價(jià)。 4、論述文藝復(fù)興時(shí)期人文主義教育的主要特征、影響及貢獻(xiàn)。
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瀟湘漪涵積分:44 注冊(cè)于:	發(fā)表于樓主 2010年蘇州大學(xué)333教育綜合真題一、名詞解釋?zhuān)?/font>56=30） 1、人的發(fā)展 2、教育的社會(huì)流動(dòng)功能 3、終身教育 4、元認(rèn)知 5、騎士教育 6、有教無(wú)類(lèi) 二、簡(jiǎn)答題（104=40） 1、教師角色的沖突有哪些？如何解決？ 2、比較孟子與荀子人性觀及他們對(duì)教育的作用的認(rèn)識(shí)。 3、學(xué)生認(rèn)知的差異有哪些表現(xiàn)？為此，教學(xué)應(yīng)注意哪些方面？ 4、簡(jiǎn)述盧梭的自然主義教育思想。三、分析論述題（20*4=80） 1、教育的相對(duì)獨(dú)立性表現(xiàn)在哪些方面？并就此談?wù)勀銓?duì)教育與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系的認(rèn)識(shí)。 2、試論隋唐科舉制與學(xué)校教育的關(guān)系，并分析其在歷史上的影響。 3、試述皮亞杰的道德認(rèn)識(shí)倫，并聯(lián)系實(shí)際加以評(píng)價(jià)。 4、論述文藝復(fù)興時(shí)期人文主義教育的主要特征、影響及貢獻(xiàn)。
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