蘇州大學 - 話題

文學基礎(chǔ)綜合

1, 什么是江西詩派,何謂一祖三宗,列舉至少5為江西詩派代表作家及別集,論述江西詩派對詩歌的貢獻和影響(40分)
2,在20世紀的文學作品中,自由選取4片關(guān)于鄉(xiāng)村的文學,從文化意識,社會生活等各個方面反映鄉(xiāng)村的變化,選一角度論述之(40)
3試通過古希臘神化(史詩,悲劇)論述古希臘文化特征(30)
4,文學是審美活動,審美性表現(xiàn)多種多樣,聯(lián)系現(xiàn)實談談你的看法(40)

文學評論寫作

根據(jù)下面文章任選一切入角度寫一篇不少于1800字的評論(150)[

同命運的小魚
　　我們的小魚死了。它從盆中跳出來死的。
　　我後悔，為什麼要出去那麼久！為什麼只貪圖自己的快樂而把小魚乾死了！
那天魚放到盆中去洗的時候，有兩條又活了，在水中立起身來。那麼只用那三條死的來燒菜。魚鱗一片一片地掀掉，沉到水盆底去；肚子剝開，腸子流出來。只管掀掉魚鱗，我還沒有洗過魚，這是試著干，所以有點害怕，並且冰涼的魚的身子，我總會聯(lián)想到蛇；剝魚肚子我更不敢了。郎華剝著，我就在旁邊看，然而看也有點躲躲閃閃，好象鄉(xiāng)下沒有教養(yǎng)的孩子怕著已死的貓會還魂一般。
　「你看你這個無用的，連魚都怕。」說著，他把已經(jīng)收拾乾淨的魚放下，又剝第二個魚肚子。這回魚有點動，我連忙扯了他的肩膀一下：「魚活啦，魚活啦！」
「什麼活啦！神經(jīng)質(zhì)的人，你就看著好啦！」他逞強一般的在魚肚子上劃了一刀，魚立刻跳動起來，從手上跳下盆去。
「怎麼辦哪？」這回他向我說了。我也不知道怎麼辦。他從水中摸出來看看，好象魚會咬了他的手，馬上又丟下水去。魚的腸子流在外面一半，魚是死了。
　「反正也是死了，那就吃了它。」
　　魚再被拿到手上，一些也不動彈。他又安然地把它收拾乾淨。直到第三條魚收拾完，我都是守候在旁邊，怕看，又想看。第三條魚是全死的，沒有動。盆中更小的一條很活潑了，在盆中轉(zhuǎn)圈。另一條怕是要死，立起不多時又橫在水面。
　火爐的鐵板熱起來，我的臉感覺烤痛時，鍋中的油翻著花。
　 魚就在大爐臺的菜板上，就要放到油鍋裡去。我跑到二層門去拿油瓶，聽得廚房裡有什麼東西跳起來，辟辟啪啪的。他也來看。盆中的魚仍在游著，那麼菜板上的魚活了，沒有肚子的魚活了，尾巴仍打得菜板很響。
　　這時我不知該怎樣做，我怕看那悲慘的東西。躲到門口，我想：不吃這魚吧。然而它已經(jīng)沒有肚子了，可怎樣再活？我的眼淚都跑上眼睛來，再不能看了。我轉(zhuǎn)過身去，面向著窗子。窗外的小狗正在追逐那紅毛雞，房東的使女小菊挨過打以後到牆根處去哭……這是兇殘的世界，失去了人性的世界，用暴力毀滅了它吧！毀滅了這些失去了人性的東西！
　　晚飯的魚是吃的，可是很腥，我們吃得很少，全部丟到垃圾箱去。
　　剩下來兩條活的就在盆裡游泳。夜間睡醒時，聽見廚房裡有乒乓的水聲。點起洋燭去看一下。可是我不敢去，叫郎華去看。
「盆裡的魚死了一條，另一條魚在游水響……」
　　到早晨，用報紙把它包起來，丟到垃圾箱去。只剩一條在水中上下游著，又為它換了一盆水，早飯時又丟了一些飯粒給它。小魚兩天都是快活的，到第三天憂鬱起來，看了幾次，它都是沉到盆底。
　　「小魚都不吃食啦，大概要死吧？」我告訴郎華。
　　他敲一下盆沿，小魚走動兩步；再敲一下，再走動兩步……不敲，它就不走，它就沉下去。
　又過一天，小魚的尾巴也不搖了，就是敲盆沿，它也不動一動尾巴。
　　「把它送到江裡一定能好，不會死。它一定是感到不自由才憂愁起來！
　　「怎麼送呢？大江還沒有開凍，就是能找到一個冰洞把它塞下去，我看也要凍死，再不然也要餓死。」我說。
　　郎華笑了。他說我象玩鳥的人一樣，把鳥放在籠子裡，給它米子吃，就說它沒有悲哀了，就說比在山裡好得多，不會凍死，不會餓死。
　　「有誰不愛自由呢？海洋愛自由，野獸愛自由，昆蟲也愛自由。」郎華又敲了一下水盆。
　　小魚只悲哀了兩天，又暢快起來，尾巴打著水響。我每天在火邊燒飯，一邊看著它，好象生過病又好起來的自己的孩子似的，更珍貴一點，更愛惜一點。天真太冷，打算過了冷天就把它放到江裡去。
　　我們每夜到朋友那裡去玩，小魚就自己在廚房裡過個整夜。它什麼也不知道，它也不怕貓會把它攫了去，它也不怕耗子會使它驚跳。我們半夜回來也要看看，它總是安安然然地游著。家裡沒有貓，知道它沒有危險。
　　又一天就在朋友那裡過的夜，終夜是跳舞，唱戲。第二天晚上才回來。時間太長了，我們的小魚死了！
　　第一步踏進門的是郎華，差一點沒踏碎那小魚。點起洋燭去看，還有一點呼吸，腮還輕輕地抽著。我去摸它身上的鱗，都干了。小魚是什麼時候跳出水的？是夜？是黃昏？耗子驚了你，還是你聽到了貓叫？
　　蠟油滴了滿地，我舉著蠟燭的手，不知歪斜到什麼程度
　　屏著呼吸，我把魚從地板上拾起來，再慢慢把它放到水裡，好象親手讓我完成一件喪儀。沉重的悲哀壓住了我的頭，我的手也顫抖了。
　　短命的小魚死了！是誰把你摧殘死的？你還那樣幼小，來到世界——說你來到魚群吧，在魚群中你還是幼芽一般正應該生長的，可是你死了！
　　郎華出去了，把空漠的屋子留給我。他回來時正在開門，我就趕上去說：「小魚沒死，小魚又活啦！」我一面拍著手，眼淚就要流出來。我到桌子了去取蠟燭。他敲著盆沿，沒有動，魚又不動了。
　　「怎麼又不會動了？」手到水裡去把魚立起來，可是它又橫過去。
　　「站起來吧。你看蠟油啊！……」他拉我離開盆邊。
　　小魚這回是真死了！可是過一會又活了。這回我們相信小魚絕對不會死，離水的時間太長，復一復原就會好的。
　　半夜郎華起來看，說它一點也不動了，但是不怕，那一定是又在休息。我招呼
郎華不要動它，小魚在養(yǎng)病，不要攪擾它。
　　亮天看它還在休息，吃過早飯看它還在休息。又把飯粒丟到盆中。我的腳踏起地板來也放輕些，只怕把它驚醒，我說小魚是在睡覺。
　　這睡覺就再沒有醒。我用報紙包它起來，魚鱗沁著血，一只眼睛一定是在地板上掙跳時弄破的。
　　就這樣吧，我送它到垃圾箱去。
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一周有幾天？（答案為數(shù)字）

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