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考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的三段論zz
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第一階段：
復(fù)習(xí)之始，很有必要先把數(shù)學(xué)課本通看一遍，主要是對(duì)一些重要的概念，公式的理 解和記憶，當(dāng)然有 可能的話順便做一些比較簡(jiǎn)單的習(xí)題，效果顯然要好一些。這些課后習(xí)題對(duì)于總結(jié) 一些相關(guān)的解題技 巧很有幫助，同時(shí)也有助于知識(shí)點(diǎn)的回憶和鞏固。 通讀課本之后的一個(gè)重要任務(wù)是購(gòu)買一本經(jīng)典的復(fù)習(xí)參考書，按照上面的章節(jié)順序 順勢(shì)而下。在此， 推薦陳文燈的那本《數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指南》。該書之經(jīng)典已很難用文字表達(dá)。當(dāng)然經(jīng)典的 另一個(gè)同義詞是古 董，內(nèi)容上也稍嫌陳舊了一些。不過(guò)，這本書章節(jié)條理清楚，內(nèi)容詳實(shí)，解題步驟 明了，重要的是還 附有相關(guān)的解題技巧，作為第一輪復(fù)習(xí)使用還是相當(dāng)不錯(cuò)的。 需要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)就是，在掌握了相關(guān)概念和理論之后，首先應(yīng)該自己試著去解題， 即使做不出來(lái)，對(duì) 基本概念和理論的理解也會(huì)深入一步。因?yàn)閿?shù)學(xué)畢竟是個(gè)理解加運(yùn)用的科目，不練 習(xí)就永遠(yuǎn)無(wú)法熟練 掌握。解不出來(lái)，再看書上的解題思路和指導(dǎo)，再想想，如果還是想不出來(lái)，最后 再看書上的詳細(xì)解 答。看一道題怎么做出來(lái)不是最重要的東西，重要的是通過(guò)你自己的理解，能夠在 做題的過(guò)程中用到 它。因此，在看完這本書上的那些精彩的例題之后，切莫忘記要好好在后面的習(xí)題 中選兩道來(lái)鞏固一 下。不過(guò)，要注意的是，上面的好多題都比較有挑戰(zhàn)性，對(duì)第一輪復(fù)習(xí)的考生顯然 是要求太高。不要 因這些難題貶低自己的自信心，堅(jiān)信等若干月復(fù)習(xí)之后回頭看這些題就是小菜一碟 。 這樣艱苦復(fù)習(xí)的結(jié)果應(yīng)該是：對(duì)基本概念、基本理論的理解更深入了一層，基本熟 悉了考研數(shù)學(xué)考查 的內(nèi)容，并且掌握了一些基本題型的解題思路和技巧。這個(gè)時(shí)候如果可能的話最好 通讀一遍考研的數(shù) 學(xué)大綱，有助于進(jìn)一步把握內(nèi)容概貌，考試題型，試題難度等。考研大綱嚴(yán)格劃定 了各類專業(yè)考生應(yīng) 考的范圍和難度要求，是考生制定計(jì)劃的依據(jù)。仔細(xì)閱讀，并結(jié)合近兩年的考題， 體會(huì)本專業(yè)類數(shù)學(xué) 考題的題型類別和難度特點(diǎn)，與考研大綱無(wú)關(guān)的內(nèi)容堅(jiān)決不看。隨考綱同時(shí)出版的 還有一本《考試分 析》，很多考生忽略了這一本優(yōu)秀的考研參考書，是很可惜的。《考試分析》將考 綱的要求具體化， 并配以相應(yīng)難度值的試題進(jìn)行解析。通讀該書對(duì)把握重點(diǎn)難點(diǎn)，掌握標(biāo)準(zhǔn)解答模式 很有裨益。對(duì)第一 輪要求如此之嚴(yán)，目的在于為下一輪的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 總之，第一階段的復(fù)習(xí)要體現(xiàn)以下三點(diǎn)： 第一，吃透考研大綱的要求，作到準(zhǔn)確定位。 第二，重視對(duì)基本概念、基本定理和基本方法的復(fù)習(xí)，打好基礎(chǔ)。 第三，在循序漸進(jìn)，合理安排時(shí)間，切忌搞突擊。數(shù)學(xué)成績(jī)是長(zhǎng)期積累的結(jié)果，準(zhǔn) 備時(shí)間一定要充 分。要對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)做深入細(xì)致的分析，注意抓考點(diǎn)和重點(diǎn)題型，在一些大的得分 點(diǎn)上可以適當(dāng)?shù)夭?br /> 取題海戰(zhàn)術(shù)。 第二階段： 暑假黃金時(shí)間到來(lái)的時(shí)候，考研輔導(dǎo)班就會(huì)鋪天蓋地、大張旗鼓展開(kāi)宣傳攻勢(shì)。很 早以來(lái)就存在輔導(dǎo) 班對(duì)于考研數(shù)學(xué)的必要性的爭(zhēng)論。我們不對(duì)這些爭(zhēng)論進(jìn)行評(píng)論，我們只是建議由考 生自行選擇。其實(shí) 經(jīng)濟(jì)學(xué)早就給出這樣的定論：自由選擇必定是最優(yōu)的結(jié)果，如果沒(méi)有噪音干擾的話 。我們杜絕扮演噪 音角色。自主復(fù)習(xí)的考生必然對(duì)自己的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)充滿信心，我們只是建議他們進(jìn)一 步鞏固第一階段的 復(fù)習(xí)成果，輔以必要的練習(xí)。對(duì)于那些基礎(chǔ)稍弱需要通過(guò)輔導(dǎo)班來(lái)強(qiáng)化的考生，我 們有如下建議，謹(jǐn) 供參考。 輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)和輔導(dǎo)專家的專業(yè)優(yōu)勢(shì)以及豐富的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，可以幫助考生把握考點(diǎn)、重 點(diǎn)、難點(diǎn)、各知識(shí) 點(diǎn)的考查方式和題型；可以“逼迫”我們學(xué)習(xí)；提供準(zhǔn)確的考驗(yàn)信息和珍貴的內(nèi)部 資料等等。但是， 考研輔導(dǎo)班畢竟只是一個(gè)短期的培訓(xùn)項(xiàng)目。與大學(xué)的數(shù)學(xué)課相比，時(shí)間緊而且內(nèi)容 密集。老師上課的 時(shí)候一般只講習(xí)題，不怎么講概念，而且講習(xí)題的速度也非常快，因?yàn)楫吘拐n時(shí)不 多，要講的內(nèi)容又 特別的多，特別的雜。這時(shí)候，艱苦的第一輪復(fù)習(xí)的作用就充分體現(xiàn)出來(lái)了。第一 輪復(fù)習(xí)積累的那些 疑難點(diǎn)在上課過(guò)程中要給予特別的關(guān)注。最好能實(shí)現(xiàn)課前簡(jiǎn)要復(fù)習(xí)回顧，課后練習(xí) 鞏固提高。但是， 那些第一輪復(fù)習(xí)不深入或者壓根沒(méi)復(fù)習(xí)的同志，如果基本概念、基本理論不清楚， 簡(jiǎn)單的題型都有問(wèn) 題，那么我們有必要提醒，復(fù)習(xí)的效果將不很明顯或很不明顯。報(bào)班聽(tīng)天書，經(jīng)濟(jì) 上不值，而且小心 會(huì)影響自己的自信心。 在這里我們給那些數(shù)學(xué)覺(jué)得真的是比較差的同學(xué)一個(gè)建議：不妨春季的時(shí)候報(bào)一個(gè) 輔導(dǎo)班，因?yàn)榇杭?br /> 班相對(duì)來(lái)說(shuō)講得比較慢，比較詳細(xì)。這時(shí)候課下跟著看輔導(dǎo)書，效果會(huì)比較好，對(duì) 于自學(xué)能力差一點(diǎn) 的同學(xué)來(lái)說(shuō)，效果會(huì)比較好。 數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班的選擇呢？我們這里也給出一些看法。 對(duì)于那些不輕易相信別人或?qū)佳休o導(dǎo)班一片空白的考生來(lái)講，三四月份的公開(kāi)免 費(fèi)班，可以去聽(tīng)一 下。因?yàn)檫@些公開(kāi)講座往往會(huì)公布最新的考研信息，還可以幫助我們制定大概的復(fù) 習(xí)計(jì)劃，鼓舞考研 激情。要注意觀察輔導(dǎo)班的辦學(xué)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量，所聘請(qǐng)老師的講課水準(zhǔn)和輔導(dǎo)經(jīng) 驗(yàn)，承諾發(fā)放的輔 導(dǎo)材料來(lái)綜合考慮是否報(bào)班，輕率是很忌諱的。當(dāng)然，還有一些相信別人真誠(chéng)意見(jiàn) 的考生，最好向上 一屆剛考完研的學(xué)長(zhǎng)打聽(tīng)。他們因?yàn)橛杏H身體驗(yàn)，往往能夠提供比較準(zhǔn)確的信息。 當(dāng)然，如果有幾個(gè) 班都不錯(cuò)，可以幾個(gè)人合作，一個(gè)人報(bào)一個(gè)，綜合各班之長(zhǎng)。 第三階段： 這一階段，要加強(qiáng)綜合能力的訓(xùn)練。考研命題著重于對(duì)基本概念、基本定理和基本 方法的綜合應(yīng)用， 有很大的靈活性，往往一個(gè)命題覆蓋多個(gè)內(nèi)容，涉及到概念、直觀背景和數(shù)理計(jì)算 等多種角度。因此 一定要力爭(zhēng)在解題思路上有所突破，要在打好基礎(chǔ)的同時(shí)做大量的綜合題，并對(duì)試 題多分析多歸納多 總結(jié)，對(duì)常見(jiàn)考題類型、特點(diǎn)、思路有一個(gè)系統(tǒng)的把握。 在輔導(dǎo)班上老師會(huì)給出好多比較好的例題，自己平時(shí)做題，看書也會(huì)發(fā)現(xiàn)一些自己 總出錯(cuò)的比較好的 例題，不妨那個(gè)本子摘錄下來(lái)，經(jīng)常翻翻。一般而言，從１１月中旬開(kāi)始應(yīng)該進(jìn)入 做套題的時(shí)期了。 剛開(kāi)始可以選取往年的考研真題，一年一年過(guò)，務(wù)求每道題都掌握并消化，原因很 簡(jiǎn)單，每道真題都 是考研出題老師智慧的結(jié)晶。接著可以找一些象樣的模擬題，兩天或若干時(shí)間段一 套。不要單純做題 而做題，這樣不會(huì)有好效果的。應(yīng)該講求舉一反三，做一會(huì)十，把那些做錯(cuò)的而又 覺(jué)得思路很好的題 都抄在一個(gè)專門的本子上。要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)就是，先不要做模擬題，應(yīng)該把真題做一遍 。因?yàn)檎骖}的錯(cuò)誤 率比較低，有的模擬題出得刁鉆古怪沒(méi)有權(quán)威性。要挑選那種前十五年考研真題全 包括的那種書，而 且后面要有詳細(xì)的解題指導(dǎo)和解題步驟。通過(guò)做十五套真題，我們可以真切的體會(huì) 到考研的重點(diǎn)，難 點(diǎn)，重要的是掌握了各種常考的題型。 這階段做模擬題的時(shí)候，一定要注意： １．答卷時(shí)時(shí)間的分配，只有平時(shí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，考試的時(shí)候才能做到心中有數(shù) ，不至于張皇失措。 ２．?dāng)?shù)學(xué)公式必須在前期就死記住，這樣在使用時(shí)才會(huì)得心應(yīng)手（熟記住與模糊記 住之間的區(qū)別是一 個(gè)天上一個(gè)地下）。 ３．舉一反三，注意知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。 至于這一階段的沖刺班，上的必要性不是很大。因?yàn)橹灰前凑者@三個(gè)階段一步一 步的走過(guò)來(lái)的考 生，對(duì)于考研的那幾種常見(jiàn)題型，應(yīng)該很熟悉了。當(dāng)然，如果對(duì)于時(shí)間比較倉(cāng)促， 沒(méi)時(shí)間好好梳理 的同學(xué)來(lái)說(shuō)，上一下還是很有必要的。考前一兩天不要再做模擬題，因?yàn)槿f(wàn)一答不 好會(huì)嚴(yán)重摧殘自 己的自信心。這時(shí)候應(yīng)多做一些基本的常考題型，多想想這些題型的解題思路，多 翻翻自己做過(guò)的題。 再談一談試卷的結(jié)構(gòu)和答題策略。考研的數(shù)學(xué)絕對(duì)不容易，但多少也有５０分的基 本題。要想及格， 這５０來(lái)分要抓住。這所說(shuō)的基本題是指難度中等，掌握了基本定理和一般技巧就 可解出的題。歷年 考題中計(jì)算題的前４－５題，差不多所有填空，選擇題就是屬于這些基本題，大家 可體會(huì)一下。考生 所謂的難是在大綱劃定的基礎(chǔ)知識(shí)上的延伸，是對(duì)基本概念、基本定理和基本方法 的綜合應(yīng)用，技術(shù) 性很強(qiáng)的偏題、難題是很少存在的。基礎(chǔ)不扎實(shí)，該拿的分?jǐn)?shù)拿不到，自然會(huì)感覺(jué) 題目很難，也會(huì)影 響到總的成績(jī)。因此，平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)細(xì)致一點(diǎn)，多練點(diǎn)兒題，考試時(shí)細(xì)心，確保會(huì)做 的題要不錯(cuò)，應(yīng)該 說(shuō)離成功已不會(huì)太遠(yuǎn)。 |
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