華東師范大學(xué) - 話題

華東師范大學(xué)2010年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)試題
考試科目代碼及名稱：西方經(jīng)濟學(xué)（803）
招生專業(yè)名稱：金融學(xué)、國際貿(mào)易

一、名詞解釋（30分）
一般均衡、自然壟斷、道德風(fēng)險、李嘉圖等價、盧卡斯批判、索羅的剩余

二、證明與作圖題（30分）
設(shè)企業(yè)短期生產(chǎn)投入的唯一的可變要素的量為L，其價格為W，請：
1、  分別寫出并證明AVC、SMC與AP、MP的關(guān)系；
2、  圖示企業(yè)短期供給曲線在生產(chǎn)三階段圖中對應(yīng)的線段。

三、簡答題（每題10分，共40分）
1、  說明會計成本與經(jīng)濟成本的主要區(qū)別，并回答為什么零經(jīng)濟利潤狀態(tài)下生產(chǎn)要素獲得正常報酬。
2、  簡述勞動供給曲線向后彎曲的原因。
3、  簡述引起開放經(jīng)濟的IS曲線位移的主要因素和影響方向。
4、  新凱恩斯主義的主要理論觀點是什么？

四、論述題（30分）
各國中央銀行實行的貨幣政策構(gòu)架分為四種：一是美聯(lián)儲等實行的利率目標(biāo)制，二是中東的石油輸出國等實行貨幣盯住美元的名義匯率錨制，三是我國等實行的貨幣量目標(biāo)制，四是自1990年代初以來的新西蘭、加拿大、英國、歐元區(qū)等經(jīng)濟體實行的溫和通貨膨脹目標(biāo)制。請闡述上述四種貨幣政策構(gòu)架的宏觀經(jīng)濟意義和理論依據(jù)。

五、應(yīng)用題（20分）
法國宣布從2010年起在國內(nèi)對二氧化碳排放征稅。此前美國能源部部長朱棣文表示，支持施加碳稅和排污權(quán)交易以應(yīng)對全球變暖問題。而且，美國、法國、德國等也醞釀對進口產(chǎn)品征收碳關(guān)稅。法、德領(lǐng)導(dǎo)人致信聯(lián)合國秘書長，揚言對來自阻礙2009年12月哥本哈根氣候峰會達成全球協(xié)議的國家的進口產(chǎn)品征收碳關(guān)稅。但是，對于處于工業(yè)化階段和經(jīng)濟發(fā)展過程中的發(fā)展中國家而言，國內(nèi)碳稅和碳關(guān)稅都意味著成本和發(fā)展約束。印度和中國等發(fā)展中國家堅持認(rèn)為，發(fā)達國家應(yīng)該肩負(fù)起減緩全球變暖的主要責(zé)任，因為這些國家歷史上大量無約束的溫室氣體排放才是現(xiàn)在全球變暖問題的罪惡根源。圍繞二氧化碳排放問題，發(fā)達國家和發(fā)展中國家正在進行一場博弈，消除有關(guān)國家碳關(guān)稅的實施機會。同時，應(yīng)按人均歷史累計消費量來計算各國的減排責(zé)任，并建立發(fā)達國家對發(fā)展中國家在減排上的資金和技術(shù)轉(zhuǎn)移機制。
請：
1、  說明征收碳稅和排污權(quán)交易控制環(huán)境污染和氣候變暖的基本原理。
2、  如何設(shè)計碳稅才能實現(xiàn)Pareto有效？
3、  基于制度經(jīng)濟學(xué)和博弈論的有關(guān)原理說明，為什么發(fā)達國家在哥本哈根氣候峰會前揚言征收碳關(guān)稅，而發(fā)展中國家在談判中強調(diào)自己的發(fā)展權(quán)和發(fā)達國家的歷史責(zé)任？       
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呵呵。。。謝謝學(xué)長或?qū)W姐的分享~

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在中國9月10日是什么節(jié)？（答案為兩個字）

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