新聞傳播學(xué) - 話題

    暑期的到來使很多考研學(xué)子聞到了考研戰(zhàn)場的硝煙味，也迫使大家進行著熱火朝天的復(fù)習(xí)。作為一個過來人，我提醒大家在復(fù)習(xí)公共課的同時，別忘了專業(yè)課的復(fù)習(xí)。尤其是對于不考數(shù)學(xué)的學(xué)生，專業(yè)課占了整個考研分數(shù)的60%。因此，在暑假這個集中時段，大家要每天安排一定的時間來復(fù)習(xí)專業(yè)課。總體來說，包括書本和真題兩部分。
一、書本要精讀

    暑假看書時還是要以精讀為主，要把書本上的每個知識點都看細，看明白。只有這樣，在以后的秋季或冬季復(fù)習(xí)重點時才能對整本書都有把握。只有在暑假把基礎(chǔ)打好了，才不至于在以后的復(fù)習(xí)中手忙腳亂。具體來說，可從以下幾方面著手復(fù)習(xí)：

1．對于參考書的復(fù)習(xí)要有主次之分。一般院校提供的參考書都有好多，而在眾多的參考書目中肯定有主要書目，出題也肯定以這些主要書目為主。因此，大家在復(fù)習(xí)過程中要分清主次。對于主要書目要熟讀，精讀，對于其中的主要知識點能達到復(fù)述的程度。但次要書目也不能不看，里面也是有題目的。在看的過程中我們可以把握其中的主干脈絡(luò)，然后用自己的話語表達出來。當然有的學(xué)校要求答題按照教材語言，比如華科，這個就要具體情況具體分析了。

2．要充分利用好書本的目錄和大綱。一本書的目錄是這本書的總括性，有的時候就是整本是的提綱。因此我們在復(fù)習(xí)之前，應(yīng)該把目錄中的內(nèi)容掌握好。要知道整本書的整體框架和邏輯結(jié)構(gòu)。例如：整本書一共有幾章？可大致分為幾部分？每個部分的邏輯聯(lián)系是什么？作者為什么要采用這樣的編排順序？而在你每次讀完一章后，返回到目錄看自己是否能把主要的知識復(fù)述出來。

3．要把握好知識的邏輯性。具體到書本中的知識點時，我們要把握好知識點之間的邏輯性。要分析作者是按照什么邏輯來闡述一個問題或理論的。各級標題之間，各級標題本身是按照怎樣的邏輯來論述的？這種邏輯性是否存在漏洞？如果是你，你回按照怎樣個邏輯來寫這個為題？這些問題都需要我們在看書的過程中多思考一下。可能這個過程會比較痛苦，但只要你養(yǎng)成了這樣一種思維方式，即時在考試中遇到不會的題目也能分析好。

二、真題要研究

    我們都知道，專業(yè)課的歷年真題是一筆寶貴的財富。把真題研究透了，你的專業(yè)課就成功了一半。因為每個學(xué)校甚至每位老師的出題思路以及出題方式都有很大差別。研究歷年真題能讓你掌握老師的出題套路從而把握知識的重點。反之如果你一味研究課本忽略了真題，就有可能會偏離方向。具體來說有以下幾點：

1．要以報考院校的實際情況為準。有的時候一般是論述題兩年內(nèi)不重復(fù)，簡答三年之內(nèi)不重復(fù)。但也有特殊情況的。有的題目可能幾年內(nèi)連續(xù)考。這就需要你認真分析真題，最好是最近五年的。如果是連續(xù)重復(fù)的，你要注意。不要以為連續(xù)幾年考了就不會再考。

2．把握真題中的常考知識點。有些知識點是重要知識點，因而也是常考點。對于這樣的知識點就要好好把握。有可能還會繼續(xù)加以考查的。最好是自己建立一個邏輯框架表，看起來比較方便。

3．保持消息的靈通性。考研過程中，消息的靈通也很重要。如果今年命題老師換了，有可能整個命題風格也相應(yīng)地改變了。因此，我們需要隨時保持消息的暢通，隨時了解最新的消息，從而調(diào)整自己的復(fù)習(xí)策略。

    總之，在暑假復(fù)習(xí)過程中，公共課和專業(yè)課都不能忽視，專業(yè)課的書本和真題要同時研究。祝愿大家都能考取好成績！

11能被5整除嗎？

考研論壇提示：
1、請勿發(fā)布個人聯(lián)系方式或詢問他人聯(lián)系方式，包括QQ和手機等。
2、未經(jīng)允許不得發(fā)布任何資料出售、招生中介等廣告信息。
3、如果發(fā)布了涉及以上內(nèi)容的話題或跟帖，您在考研網(wǎng)的注冊賬戶可能被禁用。