新聞傳播學(xué) - 話題

我是今年剛考上南師新傳院新聞學(xué)專業(yè)的學(xué)生。從一個(gè)二本學(xué)校的學(xué)生到南師新傳院的公費(fèi)研究生，回頭看看自己走過(guò)的考研之路，心里真是感慨萬(wàn)千。而今天回頭看著很多的學(xué)弟學(xué)妹在重復(fù)著我昨天的路，一種異樣的心情油然而生。所以特把自己當(dāng)初復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)分享，也算是盡到一點(diǎn)綿薄之力。
  南師新聞學(xué)專業(yè)課素以考查范圍廣、跨度大、著稱，而這幾年考題開(kāi)始趨于靈活。要成功應(yīng)對(duì)，一靠平時(shí)積累，二靠系統(tǒng)復(fù)習(xí)。有效復(fù)習(xí)的最大前提就是對(duì)真題的全面把握，并根據(jù)考試規(guī)律和風(fēng)格，調(diào)整復(fù)習(xí)策略。花費(fèi)時(shí)間研究真題命題規(guī)律，是“磨刀不誤砍柴工”，因?yàn)橛械姆攀覆拍芴岣咝�率�?br />   首先大家要了解考查的題型、范圍和知識(shí)比例；其次，考生要了解考查重點(diǎn)；再次，一定要總結(jié)規(guī)律性的東西(比如總結(jié)事業(yè)發(fā)展的知識(shí)點(diǎn)容易考，2007年考廣播事業(yè)80年代提出的對(duì)“自己走路”發(fā)展方針的理解)；最后，還要要總結(jié)出屬于自己的知識(shí)脈絡(luò)，把分散的知識(shí)點(diǎn)按宏觀視角串聯(lián)，有助于整體記憶和應(yīng)對(duì)簡(jiǎn)答論述。而我的建議是在第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)候以整理專題為主，這樣大家才會(huì)對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)能夠更加細(xì)致的掌握，而專題有兩種整理的方式：
  一是按照考試的題目類型整理，即按照名詞、簡(jiǎn)答、論述三種題型整理。整理的時(shí)候有六點(diǎn)要注意：
  ①把歷屆的考試題進(jìn)行標(biāo)注；
  ②把考試大綱列出來(lái)的標(biāo)記；
  ③一定要窮盡所有的知識(shí)點(diǎn)，即所有的能夠出成名詞、簡(jiǎn)答、論述三種題型的知識(shí)點(diǎn)都要做整理；
  ④整理的方法要簡(jiǎn)單，千萬(wàn)不要抄書(shū)；
  ⑤把自己認(rèn)為是重點(diǎn)的地方做一個(gè)標(biāo)記；
⑥把以上重合的地方標(biāo)記出來(lái)（這，可能就是09年的考試題！如果你復(fù)習(xí)的深入透徹，那么你劃出的考題猜中率應(yīng)該占據(jù)到60%左右）
而關(guān)于第二輪的時(shí)間，我以為時(shí)間不用太久。在最短的時(shí)間內(nèi)掌握最大的信息量，一是，給自己的復(fù)習(xí)提高進(jìn)度，更能增加單位時(shí)間的復(fù)習(xí)效果。二來(lái)可以增加學(xué)習(xí)的趣味性、刺激性和挑戰(zhàn)性。
  而說(shuō)到新聞實(shí)務(wù) 以練為本，對(duì)于跨專業(yè)的同學(xué)，實(shí)務(wù)很難把握，考完試的自我感覺(jué)和實(shí)際結(jié)果可能會(huì)有差距。試題基本思路明確的，大家一定要以練為本。專業(yè)課的實(shí)務(wù)操作性很強(qiáng)，看書(shū)只是為掌握基本原理，實(shí)際水平還是要通過(guò)練習(xí)來(lái)提升，尤其是導(dǎo)語(yǔ)、消息寫(xiě)作和評(píng)論寫(xiě)作這類題，沒(méi)有竅門，必須勤練。練習(xí)方式很多，用報(bào)紙文章練習(xí)擬寫(xiě)標(biāo)題，練習(xí)導(dǎo)語(yǔ)消息“編后”寫(xiě)作，根據(jù)熱門話題練習(xí)寫(xiě)評(píng)論，看報(bào)紙版面分析稿件配置等等。
  而最后有許多我的學(xué)弟學(xué)妹老是問(wèn)我經(jīng)過(guò)前期的復(fù)習(xí)已經(jīng)基本上掌握了指定教材里的內(nèi)容。但對(duì)于自己掌握的熟練程度不太了解。我們大家的目標(biāo)基本是專業(yè)課程130分以上，我對(duì)于書(shū)的掌握，能到怎樣的一個(gè)境界后能夠?qū)崿F(xiàn)這一目的？
我個(gè)人以為首先你要弄清楚兩點(diǎn)：
  ①你將書(shū)背的很熟了，不一定代表你能夠很熟寫(xiě)出來(lái)。舉個(gè)例子，學(xué)文科的都知道，應(yīng)對(duì)平常的考試，可能就是拿同學(xué)整理好的筆記，半個(gè)小時(shí)就足夠把老師劃定的范圍背得爛熟。但在答題的時(shí)候，往往有些模糊，有的東西背的時(shí)候很熟悉的，寫(xiě)的時(shí)候，卻有些句子拿不定主意。或者，你理解答案的意思，也知道怎么去回答，但書(shū)面文字表達(dá)卻跟書(shū)上的有差距。個(gè)人的意思是，你要熟練掌握到回答出來(lái)的東西都是課本上的原句，甚至一個(gè)字不差，這是至高的境界。
②檢驗(yàn)自己是否掌握的很熟的境界是：你不僅能看著課本的目錄把每一個(gè)章節(jié)所有的考點(diǎn)能夠列出來(lái)，還能夠用筆在紙上不假思索的劃出來(lái)，就像我們小時(shí)候背誦的古詩(shī)一樣，哪怕是你喝醉了酒，也依然從潛意識(shí)中流淌出來(lái)。

50減去30等于多少？

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