2004年南京師范大學發展與教育心理學真題
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    smallbs
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    發表于 2010-10-04 13:45
    樓主

    專業:發展與教育心理學科目:發展心理學科目代碼:455
    一、名詞解釋:
    1、關鍵期2、依戀類型3、運算4、語言獲得
    二、填空題:
    1、兒童發展的相互作用論強調了主體與客體的交互影響,突出了主體的,這是發展觀點的重大改變。
    2、科學兒童心理學誕生于年,以的著作《兒童心理學》為標志。
    3、在兒童語言發展過程中,對句子的先于句子的。
    4、在智力測驗的發展過程中,為了衡量兒童的聰明程度,心理學家運用的指標經歷了從到再到的演變過程。
    5、兒童身體的發展嚴格服從和原則。
    三、判斷說理:
    1、怯生是一種不可避免的、普遍存在的現象。
    2、兒童句子的發展過程有其自身的規律,與兒童思維的發展沒有聯系。
    3、“視崖”實驗證明了兒童的深度知覺能力是與生俱來的。
    4、兒童心理的發展既是連續的、又是分階段的。
    四、簡答:
    1、兒童動作的發展遵循什么規律?在兒童早期,動作的發展有什么重要意義?
    2、同伴交往對兒童的道德成熟有什么作用?
    3、男女之間存在哪些性別差異?發展心理學家如何解釋這種性別差異?
    4、簡述兒童語言獲得的不同理論,并提出你對兒童語言獲得的見解。
    五、論述題:
    1、調查顯示,目前,在我國中小學生中存在不同程度的厭學現象,請從兒童理智感發展的特點入手加以分析并提出合理對策,
    2、簡述并評價皮亞杰關于兒童思維發展的理論。
    3、兒童個性的發展和社會化過程受到哪些因素的影響?作為教育者如何充分正視他們的積極作用從而有助于兒童的社會化?

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