心理學(xué) - 話題

一、單選題

　　1. “心理學(xué)的第一大勢(shì)力”是指（ ）

　　A.精神分析

　　B.行為主義

　　C.認(rèn)知

　　D.人本主義

　　2. 詹姆士是（ ）心理學(xué)派的創(chuàng)始人

　　A.構(gòu)造主義

　　B.行為主義

　　C.格式塔

　　D.機(jī)能主義

　　3. 動(dòng)機(jī)的基礎(chǔ)是人類的各種（ ）

　　A.情緒和情感

　　B.興趣

　　C.意志

　　D.需要

　　4. 正是通過(guò)對(duì)（ ）的研究，從而揭示了大腦兩半球的不對(duì)稱性

　　A.動(dòng)物腦

　　B.失語(yǔ)癥病人

　　C.割裂腦

　　D.腦成像

　　5. （ ）不接受任何感受系統(tǒng)的直接輸入，從這個(gè)腦區(qū)發(fā)出的纖維，也很少直接投射到脊髓支配身體各部分的運(yùn)動(dòng)

　　A.聯(lián)合區(qū)

　　B.初級(jí)感覺(jué)區(qū)

　　C.初級(jí)運(yùn)動(dòng)區(qū)

　　D.言語(yǔ)區(qū)

　　6. （ ）認(rèn)為，在睡眠中，由于刺激的減少，神經(jīng)系統(tǒng)就會(huì)產(chǎn)生一些隨機(jī)活動(dòng)

　　A.精神分析學(xué)派

　　B.生理學(xué)觀點(diǎn)

　　C.認(rèn)知派觀點(diǎn)

　　D.行為主義

　　7. “心不在焉，則黑白在前而不見(jiàn)，擂鼓在側(cè)而不聞”說(shuō)明人的心理活動(dòng)過(guò)程離不開(kāi)（ ）

　　A.感知

　　B.記憶

　　C.注意

　　D.思維

　　8. 能夠把外界刺激的能量轉(zhuǎn)換為神經(jīng)沖動(dòng)，即將感覺(jué)器官接受的各種適宜刺激能量轉(zhuǎn)換為生物電能的器官是（ ）

　　A.感覺(jué)

　　B.感覺(jué)器官

　　C.感受器

　　D.感受性

　　9. 內(nèi)臟器官的活動(dòng)處于正常狀態(tài)時(shí)，（ ）

　　A.不引起內(nèi)臟感覺(jué)

　　B.引起不太強(qiáng)的內(nèi)臟感覺(jué)

　　C.引起節(jié)律性的內(nèi)臟感覺(jué)

　　D.引起忽強(qiáng)忽弱的內(nèi)臟感覺(jué)

　　10. 一般地說(shuō)，在事件進(jìn)行之后才做出反應(yīng)的知覺(jué)是（ ）

　　A.時(shí)間知覺(jué)

　　B.運(yùn)動(dòng)知覺(jué)

　　C.方位知覺(jué)

　　D.似動(dòng)知覺(jué)

　　11. 兩條向遠(yuǎn)方延伸的平行線看來(lái)趨于接近，這種距離知覺(jué)線索叫（ ）

　　A.對(duì)象重疊

　　B.線條透視

　　C.相對(duì)高度

　　D.紋理梯度

　　12. 能夠比較好地解釋短時(shí)記憶向長(zhǎng)時(shí)記憶過(guò)渡的生理機(jī)制的記憶理論是（ ）

　　A.反響回路說(shuō)

　　B.定位說(shuō)

　　C.SPI理論

　　D.突觸結(jié)構(gòu)說(shuō)

　　13. 記憶過(guò)程包括下列基本環(huán)節(jié)（ ）

　　A.保持和遺忘

　　B.識(shí)記、保持和遺忘

　　C.再認(rèn)和回憶

　　D.識(shí)記、保持、再認(rèn)和回憶

　　14. 人們根據(jù)時(shí)空關(guān)系對(duì)某個(gè)事件的記憶叫（ ）

　　A.情景記憶

　　B.語(yǔ)義記憶

　　C.程序性記憶

　　D.陳述性記憶
15. 一種與生活愿望相聯(lián)系并指向于未來(lái)的想象稱為（ ）

　　A.表象

　　B.再造想象

　　C.夢(mèng)

　　D.幻想

　　16. 桑代克認(rèn)為，動(dòng)物解決問(wèn)題的過(guò)程是（ ）的過(guò)程

　　A.嘗試錯(cuò)誤

　　B.頓悟

　　C.認(rèn)知操作

　　D.假設(shè)驗(yàn)證

　　17. 如果一個(gè)失語(yǔ)癥病人無(wú)法將看到的物體和聽(tīng)到的物名聲音之間建立起對(duì)應(yīng)的聯(lián)系，從而不能理解詞語(yǔ)的意義，那么我們可以大致判斷病人的（ ）受到損傷

　　A.布洛卡區(qū)

　　B.威爾尼克區(qū)

　　C.弓形束

　　D.角回

　　18. 有愛(ài)就有恨，有喜悅就有悲傷，有緊張就有輕松，說(shuō)明情緒和情感（ ）

　　A.具有兩極對(duì)立的特性

　　B.具有不可調(diào)和的特性

　　C.兩極是不相容的

　　D.兩極是絕對(duì)對(duì)立的

　　19. 當(dāng)人處于應(yīng)激狀態(tài)下時(shí)會(huì)出現(xiàn)肌肉緊張、血壓升高等反應(yīng)，這是情緒的（ ）表現(xiàn)

　　A.主觀體驗(yàn)

　　B.外部表現(xiàn)

　　C.生理喚醒

　　D.行為反應(yīng)

　　20. 對(duì)于膽小而易受暗示的學(xué)生，教師首先要培養(yǎng)他們下列哪種意志?（ ）

　　A.自覺(jué)性

　　B.果敢性

　　C.堅(jiān)韌性

　　D.自制力

　　21. （ ）是一個(gè)人思想意識(shí)的核心

　　A.興趣

　　B.需要

　　C.動(dòng)機(jī)

　　D.價(jià)值觀

　　22. 畫(huà)家的色彩鑒別能力屬于（ ）

　　A.一般能力

　　B.特殊能力

　　C.才能

　　D.天才

　　23. 能力類型的差異是指（ ）上的差異

　　A.天賦條件(如聰明、一般和遲鈍)

　　B.男女性別(如女性形象思維能力強(qiáng)、男性抽象思維能力強(qiáng))

　　C.在感知能力、想象力以及音樂(lè)、美術(shù)、體育運(yùn)動(dòng)等特殊能力方面

　　D.智力水平(如智力超常、智力一般和弱智)

　　24. 卡特爾用因素分析方法提出的人格特質(zhì)理論將人格分成幾層，不包括（ ）

　　A.表面特質(zhì)和根源特質(zhì)

　　B.體質(zhì)特質(zhì)和環(huán)境特質(zhì)

　　C.首要特質(zhì)、中心特質(zhì)和次要特質(zhì)

　　D.動(dòng)力特質(zhì)、能力特質(zhì)和氣質(zhì)特質(zhì)

　　25. 臨床法是皮亞杰率先運(yùn)用的研究方法，其內(nèi)容不包括（ ）

　　A.談話法

　　B.藥物治療

　　C.觀察法

　　D.實(shí)驗(yàn)法

　　26. 獲得勤奮感而克服自卑感是（ ）的主要發(fā)展任務(wù)

　　A.兒童早期

　　B.學(xué)前期

　　C.學(xué)齡期

　　D.青年期

　　27. 個(gè)體心理發(fā)展在發(fā)展進(jìn)程、內(nèi)容、水平等方面存在著千差萬(wàn)別的特殊性，各種特殊性統(tǒng)稱心理發(fā)展的（ ）

　　A.順序性

　　B.不平衡性

　　C.方向性

　　D.差異性

　　28. 下列選項(xiàng)中，全部是由遺傳缺陷導(dǎo)致的疾病是（ ）

　　A.唐氏綜合癥(先天愚型)、酒精中毒

　　B.亨廷頓氏舞蹈癥、苯丙酮尿癥

　　C.唐氏綜合癥(先天愚型)、風(fēng)疹

　　D.性染色體畸變、智力低下

　　29. 同步節(jié)律波（ ）被稱作為嬰兒腦成熟的標(biāo)志

　　A.α波

　　B.β波

　　C.γ波

　　D.以上都不對(duì)

　　30. 轉(zhuǎn)換生成語(yǔ)法理論的主要概念有（ ）

　　A.語(yǔ)言獲得裝置、普遍語(yǔ)法、個(gè)別語(yǔ)法

　　B.操作性條件反射、正強(qiáng)化、負(fù)強(qiáng)化

　　C.同化、順應(yīng)

　　D.觀察學(xué)習(xí)、選擇性模仿

　　二、多選題

　　1. 色光基本的顏色叫元色，三元色主要是指（ ）

　　A.紅

　　B.橙

　　C.藍(lán)

　　D.綠

　　2. 下面情形屬于定勢(shì)表現(xiàn)的有（）

　　A.把13放在英文字母中間會(huì)把它讀成B，而把它放到阿拉伯?dāng)?shù)字中間會(huì)把它讀成13

　　B.老師對(duì)某位同學(xué)印象好，閱卷時(shí)會(huì)不自覺(jué)地多給他幾分

　　C.一個(gè)人因?yàn)榕c我的朋友長(zhǎng)得很像，我就把這個(gè)人當(dāng)成了我的朋友

　　D.天氣預(yù)報(bào)說(shuō)明天下雨，我早晨帶著傘去上班

　　3. 評(píng)定新生兒感覺(jué)的方法有（ ）

　　A.反射行為引出法

　　B.偏愛(ài)法

　　C.身體運(yùn)動(dòng)和臉部表情觀察法

　　D.定向反射習(xí)慣化

　　4. 皮亞杰認(rèn)為，幼兒期兒童的思維呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)（ ）

　　A.相對(duì)具體性

　　B.不可逆性

　　C.自我中心性

　　D.刻板性

　　5. 與學(xué)前兒童游戲相比，學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是（ ）

　　A.有更大的社會(huì)性

　　B.趣味性更強(qiáng)

　　C.帶有一定的強(qiáng)制性

　　D.目的性、系統(tǒng)性更強(qiáng)

　　三、簡(jiǎn)答題

　　1. 在感覺(jué)閾限的測(cè)量中，如何鑒別和抵消各種誤差?

　　2. 直條圖適合哪種資料，繪制直條圖時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題?

　　四、綜合題

　　1. “早上的時(shí)候，看太陽(yáng)又大又紅，結(jié)果到了中午，太陽(yáng)就變小了”。有人認(rèn)為這和“人吃了大量興奮劑以后，往往會(huì)產(chǎn)生稀奇古怪的感覺(jué)”原理是一樣的。請(qǐng)分析這種看法是否正確?是什么原因?qū)е庐a(chǎn)生類似前者的心理現(xiàn)象?

一、        單項(xiàng)選擇題

　　1-5 ADDCA

　　6-10　 BCCAA

　　11-15　 BDDAD

　　16-20　 ADACB

　　21-25　 DBCCB

　　26-30　CDBAA

　　二、        多項(xiàng)選擇題

　　1ACD

　　2AB

　　3ABCD

　　4ABCD

　　5ACD

　　三、        簡(jiǎn)答題

　　1【答案要點(diǎn)】

　　用最小變化法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)遞增系列的閾限值大于遞減系列的閾限值且差異顯著時(shí)，就可以斷定被試存在著習(xí)慣誤差。當(dāng)遞減系列的閾限大于遞增系列的閾限且差異顯著時(shí)，被試就有期望誤差。為了消除習(xí)慣和期望誤差，我們?cè)谟米钚∽兓�法�?lái)測(cè)閾限時(shí)，就不能只用一種系列的刺激，而應(yīng)該是遞增和遞減系列交替進(jìn)行，且二者的次數(shù)還應(yīng)相等，這樣還可以平衡練習(xí)和疲勞因素對(duì)兩種系列造成的影響。在用恒定刺激法測(cè)量重量差別閾限的實(shí)驗(yàn)中，標(biāo)準(zhǔn)刺激和比較刺激是繼時(shí)呈現(xiàn)的，這就可能產(chǎn)生時(shí)間誤差。為了消除時(shí)間誤差的影響，在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，就不能總是先呈現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)刺激后呈現(xiàn)比較刺激，而要使標(biāo)準(zhǔn)刺激的呈現(xiàn)先后各半。在平均差誤法中，為了消除空間誤差，標(biāo)準(zhǔn)刺激在左邊和右邊的次數(shù)應(yīng)各占一半。為了消除動(dòng)作誤差，被試從長(zhǎng)于和短于標(biāo)準(zhǔn)刺激處開(kāi)始調(diào)節(jié)的次數(shù)也各占一半。

　　2【答案要點(diǎn)】

　　條形圖，又稱直條圖，主要用于表示離散型數(shù)據(jù)資料，即計(jì)數(shù)數(shù)據(jù)。它是以條形的長(zhǎng)短表示各事物間數(shù)量的大小與數(shù)量之間的差異。條形圖中一個(gè)軸是分類軸，表示類別；另一個(gè)軸是數(shù)量軸，表示大小多少，描述計(jì)量數(shù)據(jù)。這個(gè)軸上數(shù)據(jù)單位的大小取決于原始數(shù)據(jù)。繪制條形圖需注意以下幾點(diǎn)：

　　(1)尺度須從零點(diǎn)開(kāi)始。要等距分點(diǎn)，一般不能斷開(kāi)；

　　(2)條寬與間隔的比例要適當(dāng)。條形圖是以條形的長(zhǎng)短表明數(shù)量的多少；

　　(3)直條的排列順序可按時(shí)間序列、數(shù)量多少以及相比較事物的固有序列；

　　(4)圖形區(qū)域中條形的頂端和下端盡量少用數(shù)據(jù)標(biāo)簽；(5)調(diào)節(jié)過(guò)長(zhǎng)條形有兩種方法：一種是調(diào)整尺度，另一種是采用折疊法、回轉(zhuǎn)法來(lái)調(diào)整條形本身。

　　四、綜合題

　　1【答案要點(diǎn)】　(1)這種看法不正確。混淆了錯(cuò)覺(jué)和幻覺(jué)。錯(cuò)覺(jué)是指在特定條件下對(duì)事物必然會(huì)產(chǎn)生的某種固有傾向的歪曲知覺(jué)。對(duì)太陽(yáng)的觀察是錯(cuò)覺(jué)，而吃興奮劑引起的感覺(jué)現(xiàn)象是幻覺(jué)。

　　(2)錯(cuò)覺(jué)不同于幻覺(jué)，它是在一定條件下必然產(chǎn)生的。關(guān)于錯(cuò)覺(jué)產(chǎn)生的原因雖有多種解釋，但迄今都不能完全令人滿意。這是一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的問(wèn)題。從現(xiàn)象上看，錯(cuò)覺(jué)的產(chǎn)生可能既有客觀的原因也有主觀的原因。

　　①客觀上，錯(cuò)覺(jué)的產(chǎn)生大多是在知覺(jué)對(duì)象所處的客觀環(huán)境有了某種變化的情況下發(fā)生的。有的是對(duì)象的結(jié)構(gòu)發(fā)生了某種變化，如垂直水平錯(cuò)覺(jué)；有的是對(duì)象處于某種背景之中，如太陽(yáng)錯(cuò)覺(jué)等。知覺(jué)的情景已經(jīng)發(fā)生了變化，但人卻以原先的知覺(jué)模式進(jìn)行感知。這可能是錯(cuò)覺(jué)產(chǎn)生的原因之一。

　　②主觀上，錯(cuò)覺(jué)的產(chǎn)生可能與過(guò)去經(jīng)驗(yàn)、情緒等因素有關(guān)。人對(duì)當(dāng)前事物的感知總是受著過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的影響。錯(cuò)覺(jué)的產(chǎn)生也受到過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的影響：例如，我們生活在地球上，習(xí)慣地把小的對(duì)象看成在大的靜止背景中運(yùn)動(dòng)，如人、車輛在靜止的大地上運(yùn)動(dòng)。所以，月夜觀月，也習(xí)慣地把大片白云看成是靜止的，誤以為月亮在云后移動(dòng)。情緒態(tài)度也會(huì)使人產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)。例如，時(shí)間錯(cuò)覺(jué)：焦急地期待、通宵地失眠、百無(wú)聊賴、無(wú)事可干等都會(huì)使人感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很慢，有“度日如年”、“一日三秋”之感。全神貫注于自己的事業(yè)或歡樂(lè)的活動(dòng)。會(huì)使人感到時(shí)間過(guò)得很快，有“光陰似箭、日月如梭”之感。戰(zhàn)敗了的士兵，由于恐懼情緒而產(chǎn)生。“風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵”的錯(cuò)覺(jué)等。

　　③錯(cuò)覺(jué)也可能是各種感覺(jué)相互作用的結(jié)果。例如，形重錯(cuò)覺(jué)的產(chǎn)生很可能是大腦接受視覺(jué)信息多于肌肉動(dòng)覺(jué)的信息而引起，因?yàn)檎�常人從外界所接受的信息絕大部分來(lái)自視覺(jué)。在提同樣重量的物體時(shí)，根據(jù)視覺(jué)提供的信息，人便準(zhǔn)備用大力氣去提大物、用小一點(diǎn)的力氣去提小物，結(jié)果感到兩個(gè)物體重量不同，總覺(jué)得較小的物體重些。又如，聽(tīng)報(bào)告時(shí)聲音從側(cè)面的擴(kuò)音器而來(lái)，總覺(jué)得它來(lái)自報(bào)告人的口中。這種“聲源移位的錯(cuò)覺(jué)’則是視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)相互作用的結(jié)果。總之，產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)的原因是多種多樣的，也是極其復(fù)雜的，既有客觀的因素，也有主觀的因素；既有生理的原因，也有心理的原因。有些錯(cuò)曼現(xiàn)象，就以早有記載的日月錯(cuò)覺(jué)為例，雖經(jīng)過(guò)多年研究，但仍然難有令人完全滿意的解釋。

一、        單項(xiàng)選擇題

　　1-5 ADDCA

　　6-10　 BCCAA

　　11-15　 BDDAD

　　16-20　 ADACB

　　21-25　 DBCCB

　　26-30　CDBAA

　　二、        多項(xiàng)選擇題

　　1ACD

　　2AB

　　3ABCD

　　4ABCD

　　5ACD

　　三、        簡(jiǎn)答題

　　1【答案要點(diǎn)】

　　用最小變化法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)遞增系列的閾限值大于遞減系列的閾限值且差異顯著時(shí)，就可以斷定被試存在著習(xí)慣誤差。當(dāng)遞減系列的閾限大于遞增系列的閾限且差異顯著時(shí)，被試就有期望誤差。為了消除習(xí)慣和期望誤差，我們?cè)谟米钚∽兓�法�?lái)測(cè)閾限時(shí)，就不能只用一種系列的刺激，而應(yīng)該是遞增和遞減系列交替進(jìn)行，且二者的次數(shù)還應(yīng)相等，這樣還可以平衡練習(xí)和疲勞因素對(duì)兩種系列造成的影響。在用恒定刺激法測(cè)量重量差別閾限的實(shí)驗(yàn)中，標(biāo)準(zhǔn)刺激和比較刺激是繼時(shí)呈現(xiàn)的，這就可能產(chǎn)生時(shí)間誤差。為了消除時(shí)間誤差的影響，在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，就不能總是先呈現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)刺激后呈現(xiàn)比較刺激，而要使標(biāo)準(zhǔn)刺激的呈現(xiàn)先后各半。在平均差誤法中，為了消除空間誤差，標(biāo)準(zhǔn)刺激在左邊和右邊的次數(shù)應(yīng)各占一半。為了消除動(dòng)作誤差，被試從長(zhǎng)于和短于標(biāo)準(zhǔn)刺激處開(kāi)始調(diào)節(jié)的次數(shù)也各占一半。

　　2【答案要點(diǎn)】

　　條形圖，又稱直條圖，主要用于表示離散型數(shù)據(jù)資料，即計(jì)數(shù)數(shù)據(jù)。它是以條形的長(zhǎng)短表示各事物間數(shù)量的大小與數(shù)量之間的差異。條形圖中一個(gè)軸是分類軸，表示類別；另一個(gè)軸是數(shù)量軸，表示大小多少，描述計(jì)量數(shù)據(jù)。這個(gè)軸上數(shù)據(jù)單位的大小取決于原始數(shù)據(jù)。繪制條形圖需注意以下幾點(diǎn)：

　　(1)尺度須從零點(diǎn)開(kāi)始。要等距分點(diǎn)，一般不能斷開(kāi)；

　　(2)條寬與間隔的比例要適當(dāng)。條形圖是以條形的長(zhǎng)短表明數(shù)量的多少；

　　(3)直條的排列順序可按時(shí)間序列、數(shù)量多少以及相比較事物的固有序列；

　　(4)圖形區(qū)域中條形的頂端和下端盡量少用數(shù)據(jù)標(biāo)簽；(5)調(diào)節(jié)過(guò)長(zhǎng)條形有兩種方法：一種是調(diào)整尺度，另一種是采用折疊法、回轉(zhuǎn)法來(lái)調(diào)整條形本身。

　　四、綜合題

　　1【答案要點(diǎn)】　(1)這種看法不正確。混淆了錯(cuò)覺(jué)和幻覺(jué)。錯(cuò)覺(jué)是指在特定條件下對(duì)事物必然會(huì)產(chǎn)生的某種固有傾向的歪曲知覺(jué)。對(duì)太陽(yáng)的觀察是錯(cuò)覺(jué)，而吃興奮劑引起的感覺(jué)現(xiàn)象是幻覺(jué)。

　　(2)錯(cuò)覺(jué)不同于幻覺(jué)，它是在一定條件下必然產(chǎn)生的。關(guān)于錯(cuò)覺(jué)產(chǎn)生的原因雖有多種解釋，但迄今都不能完全令人滿意。這是一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的問(wèn)題。從現(xiàn)象上看，錯(cuò)覺(jué)的產(chǎn)生可能既有客觀的原因也有主觀的原因。

　　①客觀上，錯(cuò)覺(jué)的產(chǎn)生大多是在知覺(jué)對(duì)象所處的客觀環(huán)境有了某種變化的情況下發(fā)生的。有的是對(duì)象的結(jié)構(gòu)發(fā)生了某種變化，如垂直水平錯(cuò)覺(jué)；有的是對(duì)象處于某種背景之中，如太陽(yáng)錯(cuò)覺(jué)等。知覺(jué)的情景已經(jīng)發(fā)生了變化，但人卻以原先的知覺(jué)模式進(jìn)行感知。這可能是錯(cuò)覺(jué)產(chǎn)生的原因之一。

　　②主觀上，錯(cuò)覺(jué)的產(chǎn)生可能與過(guò)去經(jīng)驗(yàn)、情緒等因素有關(guān)。人對(duì)當(dāng)前事物的感知總是受著過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的影響。錯(cuò)覺(jué)的產(chǎn)生也受到過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的影響：例如，我們生活在地球上，習(xí)慣地把小的對(duì)象看成在大的靜止背景中運(yùn)動(dòng)，如人、車輛在靜止的大地上運(yùn)動(dòng)。所以，月夜觀月，也習(xí)慣地把大片白云看成是靜止的，誤以為月亮在云后移動(dòng)。情緒態(tài)度也會(huì)使人產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)。例如，時(shí)間錯(cuò)覺(jué)：焦急地期待、通宵地失眠、百無(wú)聊賴、無(wú)事可干等都會(huì)使人感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很慢，有“度日如年”、“一日三秋”之感。全神貫注于自己的事業(yè)或歡樂(lè)的活動(dòng)。會(huì)使人感到時(shí)間過(guò)得很快，有“光陰似箭、日月如梭”之感。戰(zhàn)敗了的士兵，由于恐懼情緒而產(chǎn)生。“風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵”的錯(cuò)覺(jué)等。

　　③錯(cuò)覺(jué)也可能是各種感覺(jué)相互作用的結(jié)果。例如，形重錯(cuò)覺(jué)的產(chǎn)生很可能是大腦接受視覺(jué)信息多于肌肉動(dòng)覺(jué)的信息而引起，因?yàn)檎�常人從外界所接受的信息絕大部分來(lái)自視覺(jué)。在提同樣重量的物體時(shí)，根據(jù)視覺(jué)提供的信息，人便準(zhǔn)備用大力氣去提大物、用小一點(diǎn)的力氣去提小物，結(jié)果感到兩個(gè)物體重量不同，總覺(jué)得較小的物體重些。又如，聽(tīng)報(bào)告時(shí)聲音從側(cè)面的擴(kuò)音器而來(lái)，總覺(jué)得它來(lái)自報(bào)告人的口中。這種“聲源移位的錯(cuò)覺(jué)’則是視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)相互作用的結(jié)果。總之，產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)的原因是多種多樣的，也是極其復(fù)雜的，既有客觀的因素，也有主觀的因素；既有生理的原因，也有心理的原因。有些錯(cuò)曼現(xiàn)象，就以早有記載的日月錯(cuò)覺(jué)為例，雖經(jīng)過(guò)多年研究，但仍然難有令人完全滿意的解釋。

一、        單項(xiàng)選擇題

　　1-5 ADDCA

　　6-10　 BCCAA

　　11-15　 BDDAD

　　16-20　 ADACB

　　21-25　 DBCCB

　　26-30　CDBAA

　　二、        多項(xiàng)選擇題

　　1ACD

　　2AB

　　3ABCD

　　4ABCD

　　5ACD

　　三、        簡(jiǎn)答題

　　1【答案要點(diǎn)】

　　用最小變化法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)遞增系列的閾限值大于遞減系列的閾限值且差異顯著時(shí)，就可以斷定被試存在著習(xí)慣誤差。當(dāng)遞減系列的閾限大于遞增系列的閾限且差異顯著時(shí)，被試就有期望誤差。為了消除習(xí)慣和期望誤差，我們?cè)谟米钚∽兓�法�?lái)測(cè)閾限時(shí)，就不能只用一種系列的刺激，而應(yīng)該是遞增和遞減系列交替進(jìn)行，且二者的次數(shù)還應(yīng)相等，這樣還可以平衡練習(xí)和疲勞因素對(duì)兩種系列造成的影響。在用恒定刺激法測(cè)量重量差別閾限的實(shí)驗(yàn)中，標(biāo)準(zhǔn)刺激和比較刺激是繼時(shí)呈現(xiàn)的，這就可能產(chǎn)生時(shí)間誤差。為了消除時(shí)間誤差的影響，在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，就不能總是先呈現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)刺激后呈現(xiàn)比較刺激，而要使標(biāo)準(zhǔn)刺激的呈現(xiàn)先后各半。在平均差誤法中，為了消除空間誤差，標(biāo)準(zhǔn)刺激在左邊和右邊的次數(shù)應(yīng)各占一半。為了消除動(dòng)作誤差，被試從長(zhǎng)于和短于標(biāo)準(zhǔn)刺激處開(kāi)始調(diào)節(jié)的次數(shù)也各占一半。

　　2【答案要點(diǎn)】

　　條形圖，又稱直條圖，主要用于表示離散型數(shù)據(jù)資料，即計(jì)數(shù)數(shù)據(jù)。它是以條形的長(zhǎng)短表示各事物間數(shù)量的大小與數(shù)量之間的差異。條形圖中一個(gè)軸是分類軸，表示類別；另一個(gè)軸是數(shù)量軸，表示大小多少，描述計(jì)量數(shù)據(jù)。這個(gè)軸上數(shù)據(jù)單位的大小取決于原始數(shù)據(jù)。繪制條形圖需注意以下幾點(diǎn)：

　　(1)尺度須從零點(diǎn)開(kāi)始。要等距分點(diǎn)，一般不能斷開(kāi)；

　　(2)條寬與間隔的比例要適當(dāng)。條形圖是以條形的長(zhǎng)短表明數(shù)量的多少；

　　(3)直條的排列順序可按時(shí)間序列、數(shù)量多少以及相比較事物的固有序列；

　　(4)圖形區(qū)域中條形的頂端和下端盡量少用數(shù)據(jù)標(biāo)簽；(5)調(diào)節(jié)過(guò)長(zhǎng)條形有兩種方法：一種是調(diào)整尺度，另一種是采用折疊法、回轉(zhuǎn)法來(lái)調(diào)整條形本身。

　　四、綜合題

　　1【答案要點(diǎn)】　(1)這種看法不正確。混淆了錯(cuò)覺(jué)和幻覺(jué)。錯(cuò)覺(jué)是指在特定條件下對(duì)事物必然會(huì)產(chǎn)生的某種固有傾向的歪曲知覺(jué)。對(duì)太陽(yáng)的觀察是錯(cuò)覺(jué)，而吃興奮劑引起的感覺(jué)現(xiàn)象是幻覺(jué)。

　　(2)錯(cuò)覺(jué)不同于幻覺(jué)，它是在一定條件下必然產(chǎn)生的。關(guān)于錯(cuò)覺(jué)產(chǎn)生的原因雖有多種解釋，但迄今都不能完全令人滿意。這是一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的問(wèn)題。從現(xiàn)象上看，錯(cuò)覺(jué)的產(chǎn)生可能既有客觀的原因也有主觀的原因。

　　①客觀上，錯(cuò)覺(jué)的產(chǎn)生大多是在知覺(jué)對(duì)象所處的客觀環(huán)境有了某種變化的情況下發(fā)生的。有的是對(duì)象的結(jié)構(gòu)發(fā)生了某種變化，如垂直水平錯(cuò)覺(jué)；有的是對(duì)象處于某種背景之中，如太陽(yáng)錯(cuò)覺(jué)等。知覺(jué)的情景已經(jīng)發(fā)生了變化，但人卻以原先的知覺(jué)模式進(jìn)行感知。這可能是錯(cuò)覺(jué)產(chǎn)生的原因之一。

　　②主觀上，錯(cuò)覺(jué)的產(chǎn)生可能與過(guò)去經(jīng)驗(yàn)、情緒等因素有關(guān)。人對(duì)當(dāng)前事物的感知總是受著過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的影響。錯(cuò)覺(jué)的產(chǎn)生也受到過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的影響：例如，我們生活在地球上，習(xí)慣地把小的對(duì)象看成在大的靜止背景中運(yùn)動(dòng)，如人、車輛在靜止的大地上運(yùn)動(dòng)。所以，月夜觀月，也習(xí)慣地把大片白云看成是靜止的，誤以為月亮在云后移動(dòng)。情緒態(tài)度也會(huì)使人產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)。例如，時(shí)間錯(cuò)覺(jué)：焦急地期待、通宵地失眠、百無(wú)聊賴、無(wú)事可干等都會(huì)使人感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很慢，有“度日如年”、“一日三秋”之感。全神貫注于自己的事業(yè)或歡樂(lè)的活動(dòng)。會(huì)使人感到時(shí)間過(guò)得很快，有“光陰似箭、日月如梭”之感。戰(zhàn)敗了的士兵，由于恐懼情緒而產(chǎn)生。“風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵”的錯(cuò)覺(jué)等。

　　③錯(cuò)覺(jué)也可能是各種感覺(jué)相互作用的結(jié)果。例如，形重錯(cuò)覺(jué)的產(chǎn)生很可能是大腦接受視覺(jué)信息多于肌肉動(dòng)覺(jué)的信息而引起，因?yàn)檎�常人從外界所接受的信息絕大部分來(lái)自視覺(jué)。在提同樣重量的物體時(shí)，根據(jù)視覺(jué)提供的信息，人便準(zhǔn)備用大力氣去提大物、用小一點(diǎn)的力氣去提小物，結(jié)果感到兩個(gè)物體重量不同，總覺(jué)得較小的物體重些。又如，聽(tīng)報(bào)告時(shí)聲音從側(cè)面的擴(kuò)音器而來(lái)，總覺(jué)得它來(lái)自報(bào)告人的口中。這種“聲源移位的錯(cuò)覺(jué)’則是視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)相互作用的結(jié)果。總之，產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)的原因是多種多樣的，也是極其復(fù)雜的，既有客觀的因素，也有主觀的因素；既有生理的原因，也有心理的原因。有些錯(cuò)曼現(xiàn)象，就以早有記載的日月錯(cuò)覺(jué)為例，雖經(jīng)過(guò)多年研究，但仍然難有令人完全滿意的解釋。

185+115等于多少？

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