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考研英語閱讀求方法解題的思路是什么？
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這個解題的思路是什么？
相關(guān)院校：湖南大學(xué)研究生院 熱點關(guān)注：2021考研輔導(dǎo)班上線 如何自考研究生
提問者：閃電湖 - 2013/07/08 11:15
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其他答案（3）
通讀全文，關(guān)鍵詞定位，然后分析，再選擇答案。
回答者：Anna Little - 2013/07/08 09:10
考研閱讀的基本解題思路：(四步走)
(1)掃描提干，劃關(guān)鍵項。
(2)通讀全文，抓住中心。
1. 通讀全文，抓兩個重點：
①首段(中心句、核心概念常在第一段，常在首段出題);
②其他各段的段首和段尾句。(其他部分略讀，有重點的讀)
2. 抓住中心，用一分半時間思考3個問題：
①文章敘述的主要內(nèi)容是什么?
②文章中有無提到核心概念?
③作者的大致態(tài)度是什么?
3. 仔細審題，返回原文。(仔細看題干，把每道題和原文的某處建立聯(lián)系，掛起鉤)
定位原則：
①通常是由題干出發(fā)，使用尋找關(guān)鍵詞定位原則。(關(guān)鍵詞：大寫字母、地名、時間、數(shù)字等)
②自然段定位原則。出題的順序與行文的順序是基本一致的，一般每段對應(yīng)一題。
★ 要樹立定位意識，每一題、每一選項都要回到原文中某一處定位。
4. 重疊選項，得出答案。(重疊原文=對照原文)
1. 通過題干返回原文：判斷四個選項，抓住選項中的關(guān)鍵詞，把選項定位到原文的某處比較，重疊選項，選出答案。
2.作題練習(xí)要求：要有選一個答案的理由和其余三個不選的理由
(1)掃描提干，劃關(guān)鍵項。
(2)通讀全文，抓住中心。
1. 通讀全文，抓兩個重點：
①首段(中心句、核心概念常在第一段，常在首段出題);
②其他各段的段首和段尾句。(其他部分略讀，有重點的讀)
2. 抓住中心，用一分半時間思考3個問題：
①文章敘述的主要內(nèi)容是什么?
②文章中有無提到核心概念?
③作者的大致態(tài)度是什么?
3. 仔細審題，返回原文。(仔細看題干，把每道題和原文的某處建立聯(lián)系，掛起鉤)
定位原則：
①通常是由題干出發(fā)，使用尋找關(guān)鍵詞定位原則。(關(guān)鍵詞：大寫字母、地名、時間、數(shù)字等)
②自然段定位原則。出題的順序與行文的順序是基本一致的，一般每段對應(yīng)一題。
★ 要樹立定位意識，每一題、每一選項都要回到原文中某一處定位。
4. 重疊選項，得出答案。(重疊原文=對照原文)
1. 通過題干返回原文：判斷四個選項，抓住選項中的關(guān)鍵詞，把選項定位到原文的某處比較，重疊選項，選出答案。
2.作題練習(xí)要求：要有選一個答案的理由和其余三個不選的理由
回答者：bingwei_2004 - 2013/07/09 10:14
2014考研英語：閱讀的關(guān)鍵在于“速度”和“理解”
閱讀是考研英語中最為重要的組成部分，這一點已經(jīng)得到了廣大考生的一致認同。但是怎樣才能提高閱讀能力并在考試中獲得好的成績呢?
大量的實踐練習(xí)，是提升閱讀能力的前提，因為古人早已告訴我們“熟能生巧”的道理。但是同時也必須指出大量的實踐未必就能積累起我們所期望的高超“技巧”。例如，有的考生做了好幾個月，好幾本海文考研鉆石卡厚厚的考研模擬題，依然對考研閱讀不了解，而有的考生則會通過短時間的練習(xí)就會比較全面、深入地了解考研閱讀的特點。因此，萬學(xué)海文英語考研輔導(dǎo)專家們建議2014年的考生在閱讀訓(xùn)練的同時更要善于總結(jié)，找出其中規(guī)律，提煉科學(xué)的做題方法和技巧，提高效率，以最短的復(fù)習(xí)時間達到最佳的學(xué)習(xí)效果。
一、 閱讀本質(zhì)：速度+理解
閱讀過程就是一個“讀懂”別人思想的過程，閱讀的質(zhì)量主要取決于閱讀者的理解能力，而考研閱讀的應(yīng)試要求考生在規(guī)定時間內(nèi)完成閱讀任務(wù)，因此考生還必須考慮閱讀“速度”的問題。因此，從一定意義上講，可以說如何提高閱讀理解能力和閱讀速度就是閱讀要解決的兩大根本問題。
二、 閱讀速度：略讀+查讀
大多數(shù)考生英語學(xué)了十幾年，閱讀文章時依心理學(xué)考研然是一字一句地摳，動不動就翻字典，少看幾個詞心里就不踏實，總覺得考試時間不夠，題目經(jīng)常做不完，最后胡亂勾幾個草草了事。結(jié)果可想而知。針對這種現(xiàn)象，我們必須提高閱讀效率，學(xué)會應(yīng)用閱讀策略。
一是略讀(skimming)策略：略讀時，不需要詳盡地理解文章的每一句話要求考生只是了解文章基本內(nèi)容、主要觀點以及文章的篇章結(jié)構(gòu)，可以跳過具體細節(jié)和例子，。略讀能幫助考生把精力集中到文章重點信息范圍;它還能避免因“只見樹木，不見森林”而造成的時間浪費，以及關(guān)注細節(jié)，忘了文章主題的思維困惑。它還能幫助你發(fā)現(xiàn)重點難點，高效解題。
二是查讀(scannning)策略：解題時需要尋找特定信息，如主題句、相關(guān)細節(jié)、難句等。這種方法應(yīng)用的關(guān)鍵是記住所需信息中最獨特的詞、詞組、數(shù)字(如專有名詞、年代、數(shù)字等等)。找到這些詞之后，立即放慢速度，精讀需要的信息直至弄懂為止。
考試過程中，要想縮短時間就應(yīng)根據(jù)需要適當(dāng)調(diào)整閱讀速度，快慢結(jié)合。瀏覽文章時要求盡快掌握文章主旨和大意，速度就要快些;檢索信息、尋找答案時，速度也要快些。但是找到有關(guān)句子或段落時，則需放慢速度，仔細研讀，理解其含義。
三、 提升理解：全面+定位
閱讀過程是一個思維重新整合的過程，在這個過程過中考生利用已有知識同新信息進行比較、分析、總結(jié)、歸納從而構(gòu)建自己對文章的理解。閱讀理解決不是一個簡單地把英語詞匯和句子翻譯成相應(yīng)的漢考研英語大綱語意思的過程，它需要考生思維敏捷，把輸入的信息融會貫通，全面理解，在答題時才能作出正確的判斷。
閱讀理解短文均取材于英國、美國為主的原版報紙、雜志或書籍，如Time, The Economist, New York Times, Newsweek等，其內(nèi)容包羅萬象，有人文科學(xué)的，有普及性質(zhì)的自然科學(xué)和科技方面的，也有反映當(dāng)代國際和社會問題的……絕大多數(shù)短文為議論、評論性的、報道性的、分析論證類的文章。考題內(nèi)容雖然廣泛，但按命題原則，考題內(nèi)容不會超出短文所提供的內(nèi)容。換句話說，萬學(xué)海文提醒考生做題時應(yīng)快速準(zhǔn)確定位，根據(jù)短文所提供的信息作為解題依據(jù)和線索，做出正確的判斷。
事實上，只要考生能順利解決“速度”和“理解”的問題，考生一定能在考研英語中取得優(yōu)異成績!
閱讀是考研英語中最為重要的組成部分，這一點已經(jīng)得到了廣大考生的一致認同。但是怎樣才能提高閱讀能力并在考試中獲得好的成績呢?
大量的實踐練習(xí)，是提升閱讀能力的前提，因為古人早已告訴我們“熟能生巧”的道理。但是同時也必須指出大量的實踐未必就能積累起我們所期望的高超“技巧”。例如，有的考生做了好幾個月，好幾本海文考研鉆石卡厚厚的考研模擬題，依然對考研閱讀不了解，而有的考生則會通過短時間的練習(xí)就會比較全面、深入地了解考研閱讀的特點。因此，萬學(xué)海文英語考研輔導(dǎo)專家們建議2014年的考生在閱讀訓(xùn)練的同時更要善于總結(jié)，找出其中規(guī)律，提煉科學(xué)的做題方法和技巧，提高效率，以最短的復(fù)習(xí)時間達到最佳的學(xué)習(xí)效果。
一、 閱讀本質(zhì)：速度+理解
閱讀過程就是一個“讀懂”別人思想的過程，閱讀的質(zhì)量主要取決于閱讀者的理解能力，而考研閱讀的應(yīng)試要求考生在規(guī)定時間內(nèi)完成閱讀任務(wù)，因此考生還必須考慮閱讀“速度”的問題。因此，從一定意義上講，可以說如何提高閱讀理解能力和閱讀速度就是閱讀要解決的兩大根本問題。
二、 閱讀速度：略讀+查讀
大多數(shù)考生英語學(xué)了十幾年，閱讀文章時依心理學(xué)考研然是一字一句地摳，動不動就翻字典，少看幾個詞心里就不踏實，總覺得考試時間不夠，題目經(jīng)常做不完，最后胡亂勾幾個草草了事。結(jié)果可想而知。針對這種現(xiàn)象，我們必須提高閱讀效率，學(xué)會應(yīng)用閱讀策略。
一是略讀(skimming)策略：略讀時，不需要詳盡地理解文章的每一句話要求考生只是了解文章基本內(nèi)容、主要觀點以及文章的篇章結(jié)構(gòu)，可以跳過具體細節(jié)和例子，。略讀能幫助考生把精力集中到文章重點信息范圍;它還能避免因“只見樹木，不見森林”而造成的時間浪費，以及關(guān)注細節(jié)，忘了文章主題的思維困惑。它還能幫助你發(fā)現(xiàn)重點難點，高效解題。
二是查讀(scannning)策略：解題時需要尋找特定信息，如主題句、相關(guān)細節(jié)、難句等。這種方法應(yīng)用的關(guān)鍵是記住所需信息中最獨特的詞、詞組、數(shù)字(如專有名詞、年代、數(shù)字等等)。找到這些詞之后，立即放慢速度，精讀需要的信息直至弄懂為止。
考試過程中，要想縮短時間就應(yīng)根據(jù)需要適當(dāng)調(diào)整閱讀速度，快慢結(jié)合。瀏覽文章時要求盡快掌握文章主旨和大意，速度就要快些;檢索信息、尋找答案時，速度也要快些。但是找到有關(guān)句子或段落時，則需放慢速度，仔細研讀，理解其含義。
三、 提升理解：全面+定位
閱讀過程是一個思維重新整合的過程，在這個過程過中考生利用已有知識同新信息進行比較、分析、總結(jié)、歸納從而構(gòu)建自己對文章的理解。閱讀理解決不是一個簡單地把英語詞匯和句子翻譯成相應(yīng)的漢考研英語大綱語意思的過程，它需要考生思維敏捷，把輸入的信息融會貫通，全面理解，在答題時才能作出正確的判斷。
閱讀理解短文均取材于英國、美國為主的原版報紙、雜志或書籍，如Time, The Economist, New York Times, Newsweek等，其內(nèi)容包羅萬象，有人文科學(xué)的，有普及性質(zhì)的自然科學(xué)和科技方面的，也有反映當(dāng)代國際和社會問題的……絕大多數(shù)短文為議論、評論性的、報道性的、分析論證類的文章。考題內(nèi)容雖然廣泛，但按命題原則，考題內(nèi)容不會超出短文所提供的內(nèi)容。換句話說，萬學(xué)海文提醒考生做題時應(yīng)快速準(zhǔn)確定位，根據(jù)短文所提供的信息作為解題依據(jù)和線索，做出正確的判斷。
事實上，只要考生能順利解決“速度”和“理解”的問題，考生一定能在考研英語中取得優(yōu)異成績!